2022年15期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
卷首語
課堂教學(xué)
- 課堂高效的初中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)策略
- 論核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)“四策”
- 思維可視化：初中物理課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 實(shí)施差異教學(xué)，提升科學(xué)探究能力
——以《電磁感應(yīng)》一課為例 - 基于學(xué)生角度的中職課堂教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)價(jià)的探索
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- “大問題”導(dǎo)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向認(rèn)知地圖形成的初中數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)
教學(xué)探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用策略研究
- 初中地理閱讀方法的指導(dǎo)策略研究
- STEM 教育理念在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于創(chuàng)客理念的幼兒園紙藝園本課程的實(shí)踐研究
- 協(xié)同學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)體育課堂教學(xué)研究
- 教育信息化2.0 背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
——運(yùn)用信息技術(shù)以讀促讀，以讀促寫 - 初中《道德與法治》線上教育課堂的有效構(gòu)建研究
- 高中音樂鑒賞課中的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐的研究
- 數(shù)據(jù)支持下以學(xué)習(xí)者為中心的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究
教學(xué)文萃
- 淺析趣味性教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的試卷命制方法與策略
- 讓“老課文”在文化傳承中“脈動(dòng)”起來
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
- 在深度思維中追尋數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 基于深度學(xué)習(xí)下的信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合
- 例談挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)具的多元應(yīng)用
- 淺談電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文作文小練筆教學(xué)實(shí)踐探索
- 如何探究細(xì)節(jié)描寫在習(xí)作中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中觀察能力的養(yǎng)成
- 低年級(jí)口語交際有效教學(xué)模式初探
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于智能技能培養(yǎng)的體育關(guān)聯(lián)性教學(xué)策略
- 以美術(shù)繪本滲透心理健康教育的探索