2022年16期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340。《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿
課堂教學
教學探究
教學文萃
- 芻論高中生信息社會責任素養(yǎng)的有效培育
- 高中信息技術教學中項目式教學模式的應用與實踐
- 高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合
- 中國傳統(tǒng)文化在高中英語寫作教學中的融合
- 在概念教學優(yōu)化中指向數學深度學習
- Stem 理念與初中科學教學的路徑
- 小學美術教學中合作學習的運用分析
- 高中物理概念教學的有效策略和方法
- 創(chuàng)設情境，提升小學生數學思維能力
——以蘇教版小學數學三年級下冊《認識小數》為例 - 延伸邏輯鏈：厘清學生深度思維的數學學習路徑
- 談談單元整體教學視域下小學語文課前預習指導
- 信息化背景下小學語文繪本閱讀教學的途徑
- 芻議深度學習視域下的小學數學實驗教學
- 幼兒園教育中游戲教學的實踐分析
- 武術在小學體育課堂中的多維滲透