2022年14期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿
專題研究
課堂教學
教學探究
教學文萃
- 影響高中英語寫作教學水平的問題及對策分析
- 開放與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題能力
——小學綜合實踐活動教學實踐探索 - 基于深度學習的小學數(shù)學單元教學側重及實踐策略探究
- 繪本在小學美術教學中的實踐與思考
- 在語文綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的家國情懷
- 評價可視化背景下初中體育改革探索
- 小學音樂學科“育人功能”的教育
- 小學音樂欣賞課中學生賞析能力提升的途徑分析
- 用童話開啟兒童整本書閱讀的美妙之旅
——二年級上冊“快樂讀書吧”整本書閱讀教學策略 - 揚策略之帆啟 思維訓練之航
- 信息技術賦能初中物理學科教學成效提升的途徑探索
- “雙減”背景下優(yōu)化作業(yè)設計的策略
——以小學語文學科為例