2019年27期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 基于新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 探索生本教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對小學(xué)生書法教學(xué)中文化素養(yǎng)的培育途徑分析
- 淺析低年級小學(xué)語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 基于“趣味多多”模式下的小學(xué)體育課教學(xué)分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)策略探究
- 自主學(xué)習(xí)，情感體驗
- 基于小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育實施的策略研究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 關(guān)于如何利用兒童音樂劇活動課程提高學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 基于信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式研究
- “交互工具”讓小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)更具魅力
- 初讀、細讀、品讀，各美其美
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中線條元素的運用分析
- 小學(xué)語文作文指導(dǎo)教學(xué)反思及措施
- 試分析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)作文教學(xué)面臨的問題及對策研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探索
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)思維
- 在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 臨名家之帖，體味藝術(shù)之美
- 以思維導(dǎo)圖為例談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)及其發(fā)展
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何進行德育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 基于新課標理念的小學(xué)英語高效課堂策略
- 合理運用教學(xué)策略，構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略分析
- 談?wù)勑W(xué)音樂欣賞教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)對策分析
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 基于課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的有效分析
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 新課標下的小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合探討
- 小學(xué)語文課堂提問有效性問題及策略研究
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課重要性及教學(xué)策略
中學(xué)教育
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用淺談
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)對策
- 以美施教，以樂育人
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分析初中《道德與法治》課中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)方法
- 利用益智課堂優(yōu)化初中生數(shù)學(xué)思維技能的探討
- 淺議思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在漢語教學(xué)中實施“小組合作學(xué)習(xí)”后的幾點思考
- 人文教育在道德與法治教學(xué)中的滲透
- 初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用
- 探究高中物理如何培養(yǎng)學(xué)生實驗探究的技能
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 關(guān)于高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐
- 淺談基于語篇的高中英語閱讀分層教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “故事”在高中歷史教學(xué)中的運用
- 基于核心素養(yǎng)的高中體育合作學(xué)習(xí)模式研究
- 淺談“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在初中英語聽說課中的應(yīng)用
- 初中名著小說閱讀策略的核心攻略點
- 初中道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)有效性探討
- 淺談隨意聯(lián)想在英語教學(xué)中的實施策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 語文教學(xué)中的“文學(xué)性”與“語言性”的培養(yǎng)
- 立德樹人，德育為先
- 淺談初中英語教學(xué)中多媒體運用的現(xiàn)狀及策略
- 基于多元文化背景下的中學(xué)民族音樂教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新形勢下初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新探究
- 幾何畫板與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)中的德育滲透
- 初中語文課堂教學(xué)如何提升學(xué)生的思維
- 如何在中學(xué)音樂教學(xué)提升音樂鑒賞能力的策略分析
- 信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與研究
職業(yè)教育
- 淺談中職茶藝體驗式學(xué)習(xí)模式
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校西餐服務(wù)教學(xué)中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于加強中職旅游酒店專業(yè)技能教學(xué)的幾點思考
- 基于新時代背景下中職班級學(xué)生管理有效途徑的研究
- 關(guān)于中職茶藝課程教學(xué)探索與思考
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的應(yīng)用文寫作教學(xué)改革研究
- 《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探討
- 理實一體化教學(xué)模式在中職學(xué)校機械專業(yè)課程中的應(yīng)用探討
- 世界技能大賽對創(chuàng)新高職院校酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)機制的探討
- 淺談數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教與學(xué)
- 中職學(xué)前教育人才培養(yǎng)方向與措施的探討
- 分層教學(xué)在中職計算機基礎(chǔ)課程中的實施
- 新時代運動員英語教育現(xiàn)狀研究
- 案例教學(xué)法在《護理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用評價
- 職業(yè)院校教師“工匠精神”培養(yǎng)研究與探討
- 信息技術(shù)與中職任務(wù)型英語教學(xué)的整合路徑
- 烹飪專業(yè)教學(xué)改革和建設(shè)的思考
- 中職思想政治教育中德育資源的利用探究
- 新形勢下中專語文教學(xué)存在的問題及解決對策
- 淺談民辦高校校園活動對校園文化建設(shè)的作用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職物理教學(xué)中的運用路徑研究
- 中職學(xué)校開展體育第二課堂的意義
- 智慧教育下高職數(shù)學(xué)改革的研究與實踐
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職英語教育教學(xué)改革探討
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在烹飪專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化生源結(jié)構(gòu)下高職院校提高教學(xué)管理的途徑
- 淺談中職語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 中職英語語法教學(xué)初探
- 汽車維修職業(yè)教育教學(xué)模式探討
- 試析計算機教育與現(xiàn)代技工院校學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)
高等教育
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評價改革
- 隱性資源在“細胞生物學(xué)”精品資源共享課建設(shè)中的作用
- 基于MOOC模式的軍事職業(yè)教育方法探討
- 《臨床藥物治療學(xué)》信息化教學(xué)方法探究
- 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高?！敖坦ぶ摇苯ㄔO(shè)的浙江大學(xué)實踐
- 民族地區(qū)數(shù)學(xué)雙語教學(xué)存在的問題與幾點建議
- 淺析高校社會科學(xué)研究管理的創(chuàng)新
- 應(yīng)用型康復(fù)治療學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的舉措
- 大學(xué)教育教學(xué)改革中如何滲透快樂學(xué)習(xí)思維
- 關(guān)于做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的策略思考
- 高校教育管理中家校關(guān)系分析及家校聯(lián)動機制構(gòu)建的思考
- 本科生態(tài)學(xué)教學(xué)改革淺談
- 導(dǎo)師組制創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)機制研究
- 淺談如何做好文書檔案收集與歸檔工作
- 基于高校學(xué)生早晚自習(xí)活動視角下探索班級管理建設(shè)問題
- 機械類專業(yè)capstone綜合實作課程建設(shè)初探
- 基于“卓越計劃”的草業(yè)科學(xué)專業(yè)“分層次、多模塊、遞進式”實踐教學(xué)體系模式的構(gòu)建
- 新形勢下教學(xué)督導(dǎo)建設(shè)的探索和實踐
課程研究
- 探究煙草對生物體健康危害實驗的改進方法
- 《只怕不抵抗》教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 探究雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的原理
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 魅力線條，生動課堂
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)高效課堂教學(xué)思考
- 基于小學(xué)音樂核心素養(yǎng)下的“3CS”教學(xué)模式
- 淺談核心素養(yǎng)下音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生興趣參與度的研究
- 小學(xué)語文高年級閱讀方法注入課堂的實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中國民族民間音樂創(chuàng)作手法在初中音樂教學(xué)中的運用效果
- 基于傳統(tǒng)文化教育的滲透提升初中學(xué)生語文素養(yǎng)
- 微視頻在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高藏漢雙語教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談?wù)Z文生活資源的開發(fā)
- 運用信息技術(shù)提高道德與法治教學(xué)效率
- 小學(xué)英語拼讀教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用
- 探討信息化資源運用于初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談走班環(huán)境下分層教學(xué)在初中科學(xué)課堂上的實踐反思
- 例說數(shù)學(xué)方法在平拋運動求極值的應(yīng)用
教學(xué)理論
- “中秋家國情”主題班會教案設(shè)計
- 農(nóng)村小學(xué)以人為本的學(xué)校管理策略研究
- 軍訓(xùn)對“00后”高中生心理的影響探析
- 新課程背景下的中小學(xué)班級管理策略探究
- 缺位的“戒尺”，錯失的愛
- 中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的探索與研究
- 以自主管理為基礎(chǔ)，提高初中班級管理水平
- 家庭教育指導(dǎo)核心理念研究
- 論如何做好小學(xué)后勤管理工作
- 探討小學(xué)德育工作管理新途徑
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)管理中合作學(xué)習(xí)的運用與探究
- 微信在家校合作中的運用
- 小學(xué)班主任管理工作中融入德育的有效途徑
- 讓夢想在傾聽中放飛
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理工作的有機整合研究
- 科學(xué)教學(xué)處處是生活
- 農(nóng)村九年一貫制學(xué)校初中生人身安全管理現(xiàn)狀研究初探
- 發(fā)揮農(nóng)村資源優(yōu)勢，做好小學(xué)科學(xué)教學(xué)
專題論壇
- 構(gòu)建普通高中教師職業(yè)生涯規(guī)劃體系的研究
- 小學(xué)家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺在應(yīng)用中的困境與路徑解析
- 我國“三少民族”傳統(tǒng)體育在內(nèi)蒙古高校體育教育中的應(yīng)用情況
- 中國畫的留白藝術(shù)解析
- 關(guān)于中青年科技人才繼續(xù)教育的思考
- 精準扶貧視角下的高職院校教育扶貧機制的創(chuàng)新探討
- 基于規(guī)范管理的學(xué)校特色教育品牌建設(shè)開展研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的思考
- 農(nóng)村留守兒童教育管理現(xiàn)狀及其對策研究
- 提高民辦高校?？粕虒W(xué)質(zhì)量的幾點體會
- 互聯(lián)網(wǎng)+線上校園社區(qū)探索