2017年15期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 語碼轉(zhuǎn)換在英語專業(yè)課堂中的作用
- 創(chuàng)業(yè)教育視覺下理工院校大學(xué)英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究
- 重視大學(xué)英語翻譯教學(xué) 提高學(xué)生英語應(yīng)用能力
- 慕課背景下高校英語教師角色轉(zhuǎn)型策略
- 基于互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學(xué)英語閱讀課程改革實探
- LC視角下學(xué)生在線學(xué)習(xí)的調(diào)查研究
- 系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下的英語師范生課堂教學(xué)目標設(shè)計的問題與對策
- 提高高校經(jīng)濟困難學(xué)生獎學(xué)金獲獎率的研究
- 注重實用性教學(xué) 提升學(xué)生英語應(yīng)用能力
- 雅思大作文段落寫作之“TEER”四步法
- 高校大學(xué)英語專業(yè)化與實踐化教學(xué)的若干思考
- 學(xué)習(xí)風(fēng)格述評
- 基于《大學(xué)英語教學(xué)指南》的應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語教改研究
- 關(guān)于大學(xué)英語隱性分層教學(xué)的若干探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的“線上+線下”雙向互動大學(xué)英語教學(xué)模式的研究
- 商務(wù)英語閱讀教學(xué)改革與實踐
- 大學(xué)生本土文化認知和輸出能力現(xiàn)況調(diào)查
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的大學(xué)英語讀寫教學(xué)可行性研究
- 英語學(xué)習(xí)倦怠感的研究以及對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 一位中國留學(xué)生眼中的德國教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展研究
- 大學(xué)英語課堂中的情境教學(xué)應(yīng)用分析
- 淺談英語教學(xué)中的全英授課
- 微課堂背景下大學(xué)英語聽說課的策略研究
- 大學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力
- 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)公共英語聽說課堂中的應(yīng)用研究
- 商務(wù)英語翻譯及教學(xué)啟示
- 模塊化課程設(shè)置在國際傳播人才培養(yǎng)中的運用
- 合作學(xué)習(xí)在高校英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)英語文化體驗教學(xué)策略探討
- 淺析大學(xué)英語有效課堂環(huán)境構(gòu)建及評價
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新媒體時代碎片化大學(xué)英語學(xué)習(xí)研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中英語電影的重要作用
- 新時代背景下民辦本科院校學(xué)生英語綜合能力提升的研究
- 大學(xué)英語口語訓(xùn)練有效性研究
- 民辦高校國際交流合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐
- 英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題及對策研究
- 數(shù)字化環(huán)境下基于構(gòu)建主義的大學(xué)英語寫作能力的實驗研究
- 如何在網(wǎng)絡(luò)自主平臺下上好大學(xué)英語課
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的英語教學(xué)探究
- 商務(wù)背景知識的切入在任務(wù)型教學(xué)法中的有效性探討
- 英語專業(yè)學(xué)生口語自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究
職業(yè)教育研究
- 淺析支架式教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課+QQ群的翻轉(zhuǎn)課堂在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職公共英語中項目教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用分析
- 模因論視閾下高職英語口語課程設(shè)計方案探討
- “一帶一路”背景下高校外語教學(xué)中存在的問題與對策
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)研究與實踐
- 微課在高職公共英語課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “非指導(dǎo)性教學(xué)”對高職英語教學(xué)方式的啟發(fā)
- 淺析CBE能力本位教育模式
- 試探英語技能競賽對職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的策應(yīng)作用
- 《民航英語口語》微課信息化教學(xué)設(shè)計與制作的案例探索和構(gòu)建
- 高職高專英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略研究
- 高職英語分層教學(xué)的新探
- 英語教學(xué)中如何打造有效課堂
- 英語專業(yè)對人生職業(yè)發(fā)展的益處與優(yōu)勢
- 高職商務(wù)英語專業(yè)翻譯實訓(xùn)室建設(shè)與管理探析
- 微視頻作業(yè)在高職院校英語教學(xué)中的有效運用
- 基于記憶編碼方式的高職英語教學(xué)應(yīng)用研究
- 提高中職學(xué)生的英語閱讀能力的有效策略
- 高職院校公共英語分層次教學(xué)模式研究
- 中職英語教學(xué)中德育滲透的實踐研究
- 高職院校大學(xué)英語教學(xué)信息化探討
- 職業(yè)學(xué)校英語閱讀教學(xué)探究
- 微課在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際與中職英語教學(xué)
- 高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及策略研究
- 加強教學(xué)反思，提高中職英語課堂效率
- 高職院校英語教學(xué)EOP轉(zhuǎn)向及其影響因素探索
- 淺析提高中職英語教學(xué)有效性的策略
- 高職公共英語課程項目一體化的實施
- Teachers’ Beliefs in Communicative Teaching Method
- 高職英語教學(xué)中的隱形課程探索
- 《民航服務(wù)英語》課程考核改革初探
- 職業(yè)需求引領(lǐng)下的中職英語任務(wù)單導(dǎo)學(xué)模式研究
- “任務(wù)引領(lǐng)，五步遞進”教學(xué)模式在《導(dǎo)游知識與應(yīng)用》課程建設(shè)中實踐與應(yīng)用研究
- 高職英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)分析
- 分層模式在中職英語教學(xué)中的運用
- 微課在高職英語教學(xué)中的輔助作用研究
- 透過教育生態(tài)化探析高職英語教育的可持續(xù)發(fā)展
- 淺談職業(yè)高中英語高效課堂策略
- 高職旅游英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)芻議
- 大學(xué)生思想政治教育中校友典型示范育人模式初探
- 高職行業(yè)英語在“一帶一路”背景下的改革策略探析
- 淺談中職學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對提升中職英語教學(xué)質(zhì)量的探討
- 數(shù)字化校園建設(shè)下的高效英語聽說課教學(xué)
- 淺析如何將人文教育融入中職英語課堂
- 從課程論視角分析中高職英語課程銜接問題與對策探討
- 基于智能手機的中職英語詞匯移動學(xué)習(xí)研究
基礎(chǔ)教育研究
- 自我批改
- On the Application of Body Language in Classroom English Instruction
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)方式方法的初探
- 目前高中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 如何利用網(wǎng)絡(luò)資源開展高中英語聽力教學(xué)
- 例談初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 訓(xùn)練是為了運用
- 淺析高考語法填空題的解題方法
- 以交際教學(xué)法為背景分析中學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 新課程背景下高考英語口語測試題型初探
- 民族地區(qū)中學(xué)英語課程本土文化輸出的困境及對策
- 情景教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 借鑒沉浸式語言教學(xué)模式的初步實踐
- 從認知語言學(xué)角度論促進高中生的英語詞匯學(xué)習(xí)
- 初一英語語音教學(xué)模式初探
- 在英語分級閱讀體系下學(xué)生閱讀習(xí)慣的分類研究
- 用音樂輔助幼兒英語教學(xué)的應(yīng)用分析
- 初中英語教學(xué)中的互動教學(xué)藝術(shù)探究
- 初中英語教學(xué)中的批判性閱讀策略
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下英語翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法應(yīng)用芻議
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語語法教學(xué)
- 文本解讀
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略淺談
- 探討游戲趣味教學(xué)法在小學(xué)英語中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于高中英語詞匯學(xué)習(xí)心得探討
- 高中學(xué)生如何克服害怕寫英語作文的心理探究
- 多管齊下—構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何進行扎實有效的語音教學(xué)
- 高中生課外英語閱讀的現(xiàn)狀及改進策略
- 新形勢下初中英語聽力教學(xué)面臨問題與對策
- 對備戰(zhàn)英語中考的些許建議
- 論如何切實提高高中生的英語寫作水平
- 以“實”“精”“細”為支點，提高小學(xué)高年級英語教學(xué)質(zhì)量
- 如何在高一英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 新課改環(huán)境下的小學(xué)英語單詞教學(xué)探討
- 試析高中英語教學(xué)的個性化課堂設(shè)計
- 英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探
- “有聲”的閱讀
- 小談如何學(xué)好英語
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對體驗教學(xué)視角下初中英語教學(xué)的研究
- 淺談初中英語教學(xué)方法的傳統(tǒng)性與時尚性
- 中考英語閱讀理解的解題與高分突破技巧
- 英語小班化教學(xué)優(yōu)勢分析
- 英語原聲電影在初中英語教學(xué)中的魅力及應(yīng)用
- 論高中英語教學(xué)中的文化滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)策略探索
- 情智英語在高中英語任務(wù)型閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓初中英語課堂教學(xué)與生活攜手
- 乘著想象的翅膀飛翔
- 淺談如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 小學(xué)英語任務(wù)型語言教學(xué)模式研究
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的方法
- 巧設(shè)情境 體悟情懷
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語分層閱讀教學(xué)方式探索
- 小學(xué)英語課程改革后小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究
- 淺析高中生英語口語的重要性
- 高三英語詞匯復(fù)習(xí)之我見
- 小學(xué)英語歌曲教學(xué)問題與對策研究
- 分析新課程背景下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中英語興趣教學(xué)策略
- 小學(xué)英語互動式教學(xué)的行動研究
- 對初中英語趣味教學(xué)的探究
- 基于教材文本的高中英語閱讀教學(xué)探析
- 新課程背景下小學(xué)英語口語交際能力分析
- 淺議培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力的策略
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子愛上學(xué)習(xí)英語
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 英語繪本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談合作學(xué)習(xí)思想在初中英語教學(xué)中的運用
- 九年級上冊Unit 4 Growing up“Reading The shortest basketball player”教學(xué)案例
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作中的嘗試
- 淺談將情感教育滲透到高中英語課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語復(fù)習(xí)課上評價的重要性
- 淺談影響交際教學(xué)法在中國外語課堂推行的因素
- 論高中英語教師應(yīng)如何打造高效課堂
- 中學(xué)英語有效課堂教學(xué)策略探究
- 中學(xué)英語語法教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略之我見
- 初中英語閱讀策略的運用與閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論高中英語閱讀教學(xué)方法
- 高中生英語課外讀物的選擇與學(xué)習(xí)能力的提升
- QQ空間
- 高中英語寫作的重要性分析
- 淺談組織小學(xué)英語高效課堂的策略
- 高中英語任務(wù)型閱讀活動課堂教學(xué)模式與案例分析
- 如何使英語教學(xué)課堂產(chǎn)生藝術(shù)效果
- 農(nóng)村初中英語教材整合的有效性研究
- 淺談初中英語寫作教學(xué)中范文背誦與體裁寫作法的結(jié)合
- 不同階段英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略對比研究
- 中學(xué)生英語素養(yǎng)提升的老問題與新思路
- 基于電子書包環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)模式和行為分析
- 多元重構(gòu)：小學(xué)英語課堂的活力再現(xiàn)
- 淺談初中“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 基于以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)分析
- 發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)地位，提高高中英語教學(xué)效率
- 試論思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語美感課堂的構(gòu)建和實施
- Beauty of Occupation—the Eternal Pursuit of Teaching Occupation
- 淺談基于課程標準下，實施“單元主題拓展閱讀教學(xué)”的可行性
- 初中英語作業(yè)環(huán)節(jié)存在的問題及對策研究
- 解析初中英語語法教學(xué)的障礙及破解之道
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中英語教學(xué)研究
- 關(guān)于提高初中學(xué)生英語寫作水平的教學(xué)探究
- 論外語學(xué)習(xí)過程中口語提升的技巧
- 真知即所以為行，不行不足謂之知
- 初中英語“立德樹人”閱讀策略研究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略
語言文化研究
- 探析跨文化商務(wù)交流中的失敗案例的原因
- 比較分析英語詞匯學(xué)研究中的形態(tài)結(jié)構(gòu)術(shù)語
- The Literature Review of lexical Chunks Based on corpus
- 非語言交際在跨文化中的重要性
- 冬奧會背景下的外語語言環(huán)境培育路徑研究
- 葉芝詩歌意境與語言模糊性的研究綜述
- 廣告雙關(guān)語的圖形背景理論應(yīng)用
- 從隱喻角度試析漢語中的歇后語
- 英語中的道歉言語行為和道歉策略研究
- Usage Differences of because between Chinese English Learners and Native Speakers
- 如何學(xué)習(xí)英語詞匯
- 中國外語界跨文化交際20年研究綜述
- The Distribution of Central Verbs in Different Types of Literary Works