【摘要】英語(yǔ)詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科階段的必修科目。但學(xué)生普遍反映，詞匯學(xué)中形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)很難區(qū)分和理解。研究發(fā)現(xiàn)，不同著作和教材中對(duì)這些術(shù)語(yǔ)的分析解釋都不同。因此，筆者擬對(duì)這些不同研究進(jìn)行比較分析，總結(jié)出相對(duì)合理易于理解的術(shù)語(yǔ)框架。

【關(guān)鍵詞】詞素 形素 詞素變體 詞根 詞綴 詞干

一、前言

在中國(guó)和西方的語(yǔ)文研究中，“詞”一直是不可或缺的內(nèi)容。英語(yǔ)中的lexicology（詞匯學(xué)）這個(gè)名稱(chēng)是Noah Webster于1828年創(chuàng)造的。21世紀(jì)以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展和語(yǔ)言學(xué)研究的深入，詞匯研究在西方，尤其是歐洲，引起了越來(lái)越多的重視，相繼出版了一系列的詞匯學(xué)著作。詞匯學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到師生的重視。了解詞匯學(xué)知識(shí)，尤其是關(guān)于詞匯形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，有助于加深對(duì)詞匯的理解，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，也可以加強(qiáng)詞語(yǔ)的釋義和辨析，加深語(yǔ)言教學(xué)的深度。近年來(lái)，依據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诶斫庑螒B(tài)結(jié)構(gòu)相關(guān)的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，往往產(chǎn)生很多困惑，有些術(shù)語(yǔ)的概念解釋不清，還有概念重合的現(xiàn)象。因此，本文擬對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)中形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的幾個(gè)重要術(shù)語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)的區(qū)分和解釋。

二、詞素、形素和詞素變體

詞素（morpheme）是英語(yǔ)詞匯形態(tài)結(jié)構(gòu)研究中最基本的一個(gè)概念。對(duì)此概念，George Yule在《語(yǔ)言研究》這本語(yǔ)言學(xué)入門(mén)教材里給出這樣一個(gè)定義—詞素是最小的意義單位或者語(yǔ)法功能單位。而在陸國(guó)強(qiáng)所編的《現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯學(xué)》中，他認(rèn)為，這些不可再分的最小的有意義部分是形位（morpheme）。Morpheme這個(gè)詞有不同譯法，如詞素、語(yǔ)素等。他認(rèn)為采用形位這個(gè)譯法，根據(jù)是此詞原由希臘語(yǔ)morphe和法語(yǔ)-eme構(gòu)成，morphe作“form”解，-eme作“unit”解。而在張維友所編的《英語(yǔ)詞匯學(xué)教程》里，詞素被定義為最小的有意義的單位。以decontextualization為例，該詞中含有de-，con-，text，-al，-ize，-ation六個(gè)詞素，每個(gè)詞素都有其特定的意義。詞素是形態(tài)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)抽象概念，它在語(yǔ)音和形式上的具體表現(xiàn)叫做形素（morph）。因此，詞素是抽象的，放在大括號(hào)里；而形素是具體的，表現(xiàn)形式可以是語(yǔ)音或者書(shū)寫(xiě)形式。比如大括號(hào)的〔big〕代表一個(gè)詞素意義，其語(yǔ)音表現(xiàn)形式為/big/，其書(shū)寫(xiě)形式為big，二者即是該詞素〔big〕的語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)的形素。這類(lèi)詞如big，tree，bird叫做單詞素詞。有些詞素在英語(yǔ)中則由幾個(gè)不同的形素來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如，表示復(fù)數(shù)概念的詞素〔-s〕在不同的語(yǔ)音環(huán)境下，會(huì)有幾個(gè)不同的具體發(fā)音，比如cats/s/，bags/z/，matches/iz/，那么/s/，/z/，/iz/就是詞素〔-s〕在語(yǔ)音上的三個(gè)形素，書(shū)寫(xiě)上的形素就體現(xiàn)為-s，-es。同一個(gè)詞素的不同形素形式也叫做它的詞素變體，比如-s，-es，/s/，/z/，/iz/都是是詞素〔-s〕的詞素變體。

三、詞素分類(lèi)

詞素根據(jù)功能不同，可以有不同的分類(lèi)方法，比如首先根據(jù)詞素能否自由存在，可以分為自由詞素（free morpheme）和粘著詞素（bound morpheme）。自由詞素形式上可以像詞一樣獨(dú)立存在且有完整的意義，因此也叫自由詞，這個(gè)概念在各個(gè)研究中是統(tǒng)一的。而對(duì)于粘著詞素，不同的詞匯學(xué)教材里稍有差異，比如陸國(guó)強(qiáng)的《現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯學(xué)》中，粘著詞素只表示附加意義或語(yǔ)法意義，且不能單獨(dú)使用，如unkind和hopeful中的un-和-ful具有附加意義且并不構(gòu)成詞的語(yǔ)義基礎(chǔ)，因此有時(shí)候在構(gòu)詞法中叫構(gòu)詞詞綴。該定義仔細(xì)分析，存在一定問(wèn)題，比如有些詞如recept，其中的re-肯定是粘著詞素，而-cept是該詞的核心意義，但是它并不是自由詞素，因此筆者認(rèn)為粘著詞素只是具有附加意義這個(gè)定義是不夠全面確切的。而在《英語(yǔ)詞匯學(xué)教程》里和《語(yǔ)言研究》中，粘著詞素均被定義為不能自由存在，只能附加在其他形式上的詞素叫粘著詞素，這個(gè)定義從結(jié)構(gòu)上區(qū)分了兩種詞素，且避免了上面這個(gè)-cept詞素的歸類(lèi)問(wèn)題。另外，這兩本書(shū)里都提出，詞素從功能上還可以分為實(shí)義詞素（content morpheme）和語(yǔ)法詞素（grammatical morpheme）。實(shí)義詞素指的是具有實(shí)際意義的詞素，可以是自由詞素也可以是粘著詞素如-cept等。語(yǔ)法詞素只具有語(yǔ)法意義，包括表示曲折意義的九大粘著詞素（表示名詞單復(fù)數(shù)-s or -es，動(dòng)詞的單三形式-s or-es，過(guò)去式-ed，過(guò)去分詞-ed，現(xiàn)在分詞-ing，名詞的所有格s和形容詞的比較級(jí)-er以及最高級(jí)形式-est），和表示語(yǔ)法意義的自由詞素如介詞，連詞，冠詞和代詞等，這些詞也叫功能詞。

從構(gòu)詞法來(lái)講，詞素可以分為詞根（root），詞綴（affix），詞干（stem），詞基（base）。這幾個(gè)概念就比較難區(qū)分，在加上和上面自由詞素和粘著詞素有交叉重合的部分，這就構(gòu)成了形態(tài)學(xué)研究上的難點(diǎn)和重點(diǎn)。首先，詞綴被廣泛定義為附加在其他詞或詞素上用來(lái)修飾意義或起語(yǔ)法功能。因此，所有的詞綴都是粘著詞素。詞綴按照功能分為派生詞綴和曲折詞綴。派生詞綴可以派生出一個(gè)新詞，或改變其詞匯意義，或改變其詞性，例如-ful改變?cè)~性，把名詞變?yōu)樾稳菰~；un-改變?cè)~義，等等。派生詞綴可以是前綴，也可以是后綴，前綴通常改變?cè)~義（也有改變?cè)~性的，如en-在enlarge，enrich中，a-在asleep，alone中），后綴通常改變?cè)~性（也有少量改變?cè)~義的，如careless中的-less）。屈折詞綴也叫屈折詞素，是用來(lái)表示屈折變化的，包括表示名詞單復(fù)數(shù)-s or -es，動(dòng)詞的單三形式-s or-es，過(guò)去式-ed，過(guò)去分詞-ed，現(xiàn)在分詞-ing，名詞的所有格s和形容詞的比較級(jí)-er以及最高級(jí)形式-est。屈折詞綴都是后綴。

詞根的廣泛定義是“the basic form ofa word which cannot be further analyzed without total loss of identity”. 為了和其他三個(gè)概念區(qū)分，張維友將其定義為“a root is that part of a word form that remains when all inflectional and derivational affixes have been removed”，也就是說(shuō)把所有詞綴都去掉，剩下的就是詞根，如internationalist去掉所有詞綴就是詞根nation。但有一個(gè)問(wèn)題，如receptionist，去掉所有詞綴剩下的-cept是詞根，但是該詞根不是獨(dú)立的自由詞，因此張維友提出來(lái)這一類(lèi)詞根叫做粘著詞根，類(lèi)似的詞根還有比如-mit-，-dict-，-ced-，-ceive-等等。因此，詞根應(yīng)該分為自由詞根和粘著詞根。為了和詞根進(jìn)行比較，詞干的定義，可以理解為把所有屈折詞綴去掉剩下的就是詞干，如mouthfuls的詞干就是mouthful，handcuffs的詞干就是handcuff。因此，詞干可以是一個(gè)或幾個(gè)自由詞，或者自由詞素加若干派生詞綴。最后一個(gè)概念就是詞基，這個(gè)術(shù)語(yǔ)目前國(guó)內(nèi)僅出現(xiàn)在張維友的《英語(yǔ)詞匯學(xué)教程》，指任何可以添加詞綴的形式，可以是詞根，也可以是詞干。該書(shū)里有這樣一個(gè)例子，nation（root， stem， base）， national（stem， base）， international（stem， base）， internationalist（stem， base）， internationalists.

四、小結(jié)

本文以英語(yǔ)詞匯形態(tài)結(jié)構(gòu)中的幾個(gè)常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)為例，結(jié)合不同研究發(fā)現(xiàn)，闡述了詞素，形素，詞素變體和詞素分類(lèi)等概念，尤其對(duì)詞素分類(lèi)進(jìn)行了詳細(xì)解釋?zhuān)荚趲椭⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者理清這些術(shù)語(yǔ)的范疇，區(qū)分這些概念，以便更好理解英語(yǔ)詞匯學(xué)知識(shí)和詞匯結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高運(yùn)用詞匯和分析詞義的能力。

參考文獻(xiàn)：

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[6]張維友.英語(yǔ)詞匯學(xué)教程[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2004.

作者簡(jiǎn)介：樊曉培（1985-），女，河南鄭州人，鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院講師，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)。