2022年6期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭鳴
方法探索
- 開展主題學(xué)習(xí)，提升初中語文教學(xué)實(shí)效
- 思維導(dǎo)圖在高中議論文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 基于課程理念，革新高中語文教學(xué)
- “讀、悟、寫”三步教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 讀寫結(jié)合法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 專題學(xué)習(xí)模式下如何開展整本書閱讀
- “雙減”背景下如何設(shè)計(jì)初中語文作業(yè)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化初中古詩文閱讀
- 從語文核心素養(yǎng)四個維度看體育素材的利用
- 高中學(xué)段閱讀與寫作一體化教學(xué)的應(yīng)對
課堂實(shí)踐
- “拋錨式”教學(xué)法在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 語文課堂教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化的實(shí)情及方法
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何利用微課教學(xué)
- 有效導(dǎo)入，提高初中語文課堂教學(xué)實(shí)效
- 思維提升理念下的課堂追問策略
- 云課堂在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 高中語文構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的路徑
- 與文本對話，建構(gòu)語文高質(zhì)量課堂
- 大單元視域下群文閱讀的實(shí)施策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)下新聞“活動·探究”單元教學(xué)實(shí)踐
- 理解多文本閱讀，優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)
- 以教學(xué)價(jià)值為引領(lǐng)，強(qiáng)化語文課堂的動態(tài)生成