2019年12期
語文周報·教研版
- 初中語文教學(xué)增效策略的思考
- 科學(xué)民主管理好班級
- 未成曲調(diào)先有情
- 溫暖的紙牌
- 拯救厭倦的心靈
- 妥協(xié)與堅持
- 盲
- 你在那里
- 《聽聽那冷雨》賞析
- 淺談怎樣在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 如何樹立班主任的地位
- 未等到
- 前生欠花一筆債
- 鬼神崇拜對商代文字的影響
- 夜聽雪，流年慢
- 摘桑葚的秘密
- 愛護小鳥
- 高三作文講評之有效性
- 探討小學(xué)語文教育中“讀與寫”的重要性
- 對“千古名文《岳陽樓記》”中的人格解讀
- 如何區(qū)分“任務(wù)驅(qū)動型材料作文”和“新材料作文”的異同
- 讓童年浸染書香，讓閱讀伴隨成長
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 挖掘文本資源 拓寬練筆空間
- 現(xiàn)代信息社會呼喚語言文字規(guī)范化
- 口語交際四《在未來的日子里》教學(xué)設(shè)計
- 引繪本之帆，導(dǎo)閱讀之船
- 初中作文教學(xué)的幾點體會
- 閱讀，一定要有效高效