中國(guó)教師
卷首語(yǔ)
大家關(guān)注
專題
課程與教學(xué)
教師與發(fā)展
探索與回聲
- 通達(dá)人情事理 追求至臻境界
- 構(gòu)建“為思維而教”的物理課堂
- 基于STEM教育理念的“教學(xué)+活動(dòng)”項(xiàng)目式設(shè)計(jì)的探索
- 浸潤(rùn)“中國(guó)心” 培育“文化根”
- “學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性”課堂觀察量表的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)“模塊教學(xué)”微課程開發(fā)與應(yīng)用
- 以智慧課堂助推美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- “育·樹”生態(tài)課堂“問題引領(lǐng)”式語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究
- 道德與法治教學(xué)有效性策略探究
- 促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐
- 實(shí)施多元化管理 全面提升教育質(zhì)量