2023年11期
刊物介紹
少數(shù)民族文化刊物。旨在弘揚民族文化，振興民族精神，增強民族團結(jié)，促進我國少數(shù)民族文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展和繁榮，為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
中國民族博覽
文學(xué)文化
民族藝術(shù)
- 文化菱形視角下非遺文化空間生產(chǎn)機制研究
——以北京風(fēng)箏尋夢民藝館為例 - 論宋代書法理論中的復(fù)古風(fēng)氣
- “中心—邊緣”：書法文化地理視角下的《景云碑》書風(fēng)成因研究
- 教育世家：傳承與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
——以江南翁氏家族為例 - 浙南閩北地區(qū)廊橋建筑與民俗文化遺產(chǎn)的研究
——基于二省五縣市百座廊橋的實證調(diào)查 - 閩南非遺文化傳承與發(fā)展的策略研究
- 表演藝術(shù)中心受眾拓展探析
- 產(chǎn)業(yè)化視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護探究
- 以經(jīng)濟學(xué)的資源創(chuàng)造論布袋、木偶戲的社會開發(fā)應(yīng)用
- 國際視野下以中國故事為內(nèi)核的地方戲劇傳承模式探索
——以淮劇為例 - 基于三段式實踐教學(xué)體系下的中西面點工藝專業(yè)培養(yǎng)模式分析
文化廣角
- 薩特存在主義哲學(xué)思想辨析
- 馬克思主義哲學(xué)視角下的新發(fā)展理念探究
- 數(shù)字化傳播視域下侗族文化產(chǎn)業(yè)推廣路徑探究
——以黔東南侗族為中心 - 齊魯非遺的數(shù)字化保護與傳播途徑
- VR全景技術(shù)在社區(qū)非遺展覽中的應(yīng)用研究
- 公共圖書館與高校圖書館融合發(fā)展研究
- 基于校企融合模式下的現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊伍建設(shè)分析
——以中西面點工藝專業(yè)為例 - 關(guān)于公共圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新與實踐
- 高校圖書館抖音短視頻閱讀推廣策略研究
- 元宇宙概念視域下圖書館智慧化發(fā)展方向探索
- 基于文旅融合背景下圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作
- 新形勢下公共圖書館做好少兒閱讀推廣服務(wù)的策略分析
- 館校合作視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性傳播路徑研究
——以濰坊市博物館實踐為例 - 臨沂市沂州古城文化資源開發(fā)策略研究
- 高職院校思政教育中民族文化價值發(fā)掘與拓展
- 民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)發(fā)展中的問題及紓困路徑
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下東北地區(qū)文化鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑研究
- 論群眾文化的美育功能
音樂舞蹈
- 廣西革命歌曲的分類及歷史作用研究分析
- 新時期新媒體技術(shù)對舞蹈編創(chuàng)的影響與啟發(fā)
- 民族聲樂演唱中的音色調(diào)控技巧探究
- 表演在民族聲樂藝術(shù)中的重要性研究
- 濟寧市群眾文化活動助力非遺音樂傳承創(chuàng)新發(fā)展研究
- 山西民間音樂的當代性與民族性
- 鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村廣場舞開展策略探討
- 文化自信背景下中國傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代流行音樂的融合研究
- 淺析如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于廣場舞的創(chuàng)編當中
- “四三三”歌唱教學(xué)：高內(nèi)聚的文化認同路徑探析
- 民族民間音樂在藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究
- 基于自然辯證法的視角淺談鋼琴教學(xué)
- 論竹笛演奏中的音準問題
- 閩南拍胸舞課堂化編創(chuàng)初探
- 鋼琴在中國藝術(shù)歌曲中扮演的角色解讀
- 荊楚舞蹈的特征及美育探究
- 論美聲音樂表演中如何做到“聲情并茂”
- 中期音樂會設(shè)計與演唱分析
——以個人獨唱音樂會為例
美術(shù)設(shè)計
- 明代青花瓷上花鳥畫的藝術(shù)特征分析
- 新媒體背景下繪畫視覺性的嬗變
——從視覺靜觀至多感沉浸 - 夏夫茲博里與孟子關(guān)于“美的本質(zhì)”的美學(xué)觀點透視
- 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)探索與實踐
- 壯錦元素融入零食包裝中的研究應(yīng)用
- 元宇宙視域下傳統(tǒng)繪畫數(shù)字化傳播策略探賾
- 拓印技法在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用
——拓印自我 - 探討廣告藝術(shù)設(shè)計中中國傳統(tǒng)審美的養(yǎng)成
- 新世紀中國主題性美術(shù)的創(chuàng)作生態(tài)與時代課題
- 鄉(xiāng)村高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的實踐體驗探索
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)中的教與不教
——淺談初中美術(shù)課上的授人以魚不如授人以漁 - 因“材”設(shè)計：農(nóng)村美術(shù)教育的歡與愁