中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 以癥求因的中醫(yī)神志病學(xué)案例式教學(xué)實踐初探※
- 基于BOPPPS模型的康復(fù)醫(yī)學(xué)概論微課教學(xué)設(shè)計※
——以康復(fù)治療學(xué)為例 - 中藥炮制學(xué)PBL教學(xué)案例庫的構(gòu)建※
- 學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 中醫(yī)師承教育的發(fā)展與當(dāng)代創(chuàng)新※
- 培養(yǎng)懷疑精神 實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念※
- 數(shù)字化教學(xué)在中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 高等中醫(yī)院校心肺復(fù)蘇情景式實訓(xùn)的研究與實踐※
- 探究式學(xué)習(xí)法在傷寒論案例實訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用※
- 慕課在藥膳學(xué)中的應(yīng)用與實踐※
- 微視頻在刺灸法操作教學(xué)中的應(yīng)用※
- 形成性評價在中國醫(yī)學(xué)史教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬仿真實驗系統(tǒng)在預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)皮膚科移動教學(xué)探索分析
- 教學(xué)查房在臨床帶教中的應(yīng)用
- 提高中醫(yī)康復(fù)學(xué)碩士研究生科研能力的探索※
- 神經(jīng)康復(fù)學(xué)引入影像-技術(shù)分節(jié)教學(xué)的高效性※
- 慕課背景下重點學(xué)科師資隊伍建設(shè)的探討※
- 高職院校有關(guān)中藥檢驗的實驗教學(xué)改革※
- 以App為載體的中醫(yī)藥文化傳播模式分析
論著∥Works
經(jīng)典溫課∥Classics Review
薪火傳承∥Teaching Learning
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實驗研究∥Experimental Study
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
- 藿香正氣口服液合諾氟沙星治療AGE分析
- 中西醫(yī)結(jié)合治療慢性盆腔炎的臨床觀察
- 推拿結(jié)合功法鍛煉治療腰椎間盤突出癥的臨床觀察※
- 中頻脈沖聯(lián)合耳穴埋豆促進(jìn)泌尿系結(jié)石排石臨床研究※
- 雷火灸治療血栓性外痔的臨床觀察※
- 超聲引導(dǎo)下頸部夾脊穴PGLA埋植治療神經(jīng)根型頸椎病臨床觀察※
- 楊氏3+療法“胖五針”穴位埋線治療單純性肥胖臨床觀察
- 穴位貼敷聯(lián)合離子導(dǎo)入治療支氣管炎的臨床觀察
- 針灸聯(lián)合推拿治療腰椎間盤突出癥50例
- 龍氏正骨推拿治療椎動脈型頸椎病的臨床觀察
- 溫針灸治療膝骨性關(guān)節(jié)炎的臨床觀察
- 辨證推拿治療小兒暑熱病66例的臨床體會
護(hù)理講堂∥Nursing Class
- 家庭訪視護(hù)理對老年高血壓患者服藥遵從行為、社會支持的影響※
- 化痰行氣法配合護(hù)理干預(yù)治療反流性食管炎痰氣郁結(jié)證的臨床觀察※
- 中西醫(yī)結(jié)合治療泌尿系結(jié)石護(hù)理與體會
- 情志護(hù)理配合傳統(tǒng)療法對腰椎間盤突出癥的臨床觀察
- 自制艾條支架行艾灸的臨床觀察
- 腸內(nèi)泵營養(yǎng)聯(lián)合中醫(yī)早期護(hù)理預(yù)防腦卒中患者吸入性肺炎的作用
- 中西醫(yī)結(jié)合治療與護(hù)理干預(yù)首發(fā)精神分裂癥的療效
- 茯苓導(dǎo)水湯聯(lián)合護(hù)理治療卵巢過度刺激綜合征脾腎兩虛證臨床分析
- 情志護(hù)理聯(lián)合協(xié)同護(hù)理在高血壓患者中的應(yīng)用
- 穴位貼敷療法聯(lián)合耳穴埋豆治療冠心病的綜合護(hù)理分析