2019年4期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠程教育。面向中醫(yī)藥臨床實際，面向中醫(yī)藥對外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 提高西醫(yī)院校中醫(yī)教學(xué)實效性路徑的探賾※
- 任務(wù)驅(qū)動+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 互動式教學(xué)法在天然產(chǎn)物波譜解析教學(xué)中的應(yīng)用※
- 基于慕課的中醫(yī)兒科學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索※
- 智慧型微課在中醫(yī)學(xué)創(chuàng)新型實驗技術(shù)教學(xué)改革中的應(yīng)用※
- 基于慕課的生物化學(xué)課程混合式教學(xué)法探索※
- 傷寒金匱溫病綜合實訓(xùn)創(chuàng)新課程的特色與優(yōu)勢※
- 從語言教學(xué)到文化育人※
——中醫(yī)藥專業(yè)人才跨文化外語交際能力培養(yǎng)模式的新思考 - 中醫(yī)院校學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀及思考※
- 微信即時通訊平臺在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)中的運用※
- 高職高專中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程PBL教學(xué)法的應(yīng)用※
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)機能學(xué)實驗教學(xué)中微課教學(xué)的應(yīng)用
- 提高留學(xué)生中醫(yī)教學(xué)質(zhì)量的思考
經(jīng)典溫課∥Classics Review
綜合資訊∥Comprehensive Information
名醫(yī)經(jīng)驗∥Experience of Prestigious Doctors
臨床論著∥Clinical Works
碩博論壇∥Graduate Forum
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實驗研究∥Experimental Study
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
科研進展∥Scientific Research Progress
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)的實踐與探討※
- 構(gòu)建中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床思維框架※
- 中醫(yī)藥科研成果轉(zhuǎn)化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融合探索※
- 開放性實驗教學(xué)促進中藥學(xué)本科生專業(yè)能力的培養(yǎng)※
——以天麻藥材生產(chǎn)前質(zhì)量控制為例 - 研究生中醫(yī)基礎(chǔ)理論五星教學(xué)模式的應(yīng)用※
- 高職院校中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式體系構(gòu)建的思考※
- 新形勢下中藥臨床評價相關(guān)問題思考
- 糖尿病腎病中西醫(yī)發(fā)病機制的研究進展
- 中醫(yī)院校生物化學(xué)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下青年教師如何應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)