2020年19期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 利用線上教學(xué)云平臺(tái)課件提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的思考
- 在德育實(shí)踐中引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀
- 中學(xué)生家庭德育優(yōu)化路徑研究
- 對(duì)話視角下微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的效用
- 大數(shù)據(jù)背景下教育變革的研究
- 信息化時(shí)代初中道德與法治教學(xué)模式
- 高中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 發(fā)揮數(shù)學(xué)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)高中課改魅力
- 關(guān)于維護(hù)校園食品安全的思考
- 心理健康教育的重要性及有效途徑
- 別讓手機(jī)變“手雷”——初中校園手機(jī)使用現(xiàn)狀探析
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化融入《道德與法治》教學(xué)中的思考
- 關(guān)于立德樹(shù)人視角下的初中語(yǔ)文教學(xué)思考
- 因地制宜探索家校合作協(xié)同育人新途徑
- 高中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)策論研究
教改前沿
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 新課程改革背景下的初高中地理教學(xué)銜接對(duì)策研究
- 體育教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)能力提升研究
- 小議課堂教學(xué)中的“廢話”
- 初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及教學(xué)策略
- 淺談“配餐”式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“情·知教學(xué)”思想為指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯
- 高中語(yǔ)文議論文寫(xiě)作中辯證分析方法的具體運(yùn)用策略探討
- 探討高中體育訓(xùn)練中的安全現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)科學(xué)研究性學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)差異及對(duì)策研究
- 淺論高中社會(huì)生活史教學(xué)策略
- 解“冷暴”，促“和諧”
- 高效的初中語(yǔ)文教學(xué)貴在“課堂提問(wèn)”
- 核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 基于多元化視角下的初中生物教學(xué)
- 高中英語(yǔ)自由閱讀教學(xué)初體驗(yàn)
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路研究
- 芻議中學(xué)語(yǔ)文課堂的藝術(shù)魅力
- 講好中山人文故事，培育學(xué)生人文素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英文名著閱讀教學(xué)
- 基于高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)
- 淺談新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要性
高效課堂
- 淺談聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)的思考
- 微視頻、翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研討
- 以德育促教育——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)德育的滲透
- 妙不可言的課堂
- 巧借“時(shí)事開(kāi)講”提升高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高中物理課堂教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)
- 如何利用課堂進(jìn)行有聲朗讀，提高學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)
- 積極打造高效課堂，創(chuàng)新初中語(yǔ)文教學(xué)
- 以“知”啟“智”
- 數(shù)學(xué)不僅僅在課堂：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)
- 主動(dòng)參與式課堂模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
課題研究
- 對(duì)現(xiàn)代化背景下小學(xué)班主任管理工作的分析
- “化形為數(shù)”
- 關(guān)于類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用分析
- 中學(xué)化學(xué)課堂的情景教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透對(duì)策
- 基于教材是打通閱讀與寫(xiě)作最好范本的寫(xiě)法探討
- 沖突中凸形象 矛盾中顯性格
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略及解題技巧分析
- 如何培養(yǎng)初中生養(yǎng)成有效預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 如何通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)知識(shí)生成
- 如何讓故事型微課更具生命力
- 以小組合作為依托，構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 利用數(shù)形結(jié)合思想提高學(xué)生的數(shù)感
- 創(chuàng)客教育中的道德發(fā)展和價(jià)值引導(dǎo)
- 特殊背景下初中學(xué)生心理健康問(wèn)題探究
- 小議職校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的缺失
- 高中物理教學(xué)中如何高效落實(shí)“深度探究教學(xué)法”
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策
教法研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探析
- 初中體育教學(xué)中如何展開(kāi)足球興趣的培養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)閱讀與表達(dá)
- 鄉(xiāng)土資源在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用效果分析
- 在有限的時(shí)間里“拯救”閱讀
- 探討德育素質(zhì)教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “任務(wù)型”教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中物理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的調(diào)查與對(duì)策研究
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)
- 新形勢(shì)下如何有效開(kāi)展初中數(shù)學(xué)網(wǎng)課教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂(lè)體育理念在中學(xué)體育教育中的運(yùn)用分析
- 如何提高初三中考籃球來(lái)回運(yùn)球上籃的穩(wěn)定性
- 巧用思維導(dǎo)圖，構(gòu)建系統(tǒng)高中生物知識(shí)體系
- 淺談初中現(xiàn)代散文的高效教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)群文閱讀案例探析
- 新冠肺炎疫情下盲生健康生活核心素養(yǎng)培育的探索
- 初中音樂(lè)情境教學(xué)法策略思考與分析
- 問(wèn)題式教學(xué)方法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)研究
- 借助小組合作學(xué)習(xí)在平行班開(kāi)展分層教學(xué)的實(shí)踐探究
- 培養(yǎng)英語(yǔ)思維的閱讀策略
- “校本微課”制作對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助作用探究
- 文本解讀中的反向思維探究
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性分析
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的畫(huà)圖策略
- 新形勢(shì)下針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展德育工作的思考
- 提高小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 小學(xué)英語(yǔ)戲劇教育，打開(kāi)孩子語(yǔ)言天賦之門(mén)
- 對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)探索
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 初中作文合作改評(píng)模式探究
- 新課程背景下的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
精品課例
- 在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 一年級(jí)整書(shū)閱讀的推進(jìn)策略
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的高中生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)策略
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)跆拳道社團(tuán)建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)德育工作的提升研究
- 如何講解高中化學(xué)一些抽象的知識(shí)點(diǎn)
- 小時(shí)間，大智慧
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)
- 高中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)全寄宿制學(xué)校年級(jí)自管會(huì)干部規(guī)范化管理的探究
- 集中敘事顯其義 深入剖析彰其神
- 高三物理復(fù)習(xí)的思維可視化教學(xué)方法分析
- 探究小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)策略
- 如何提高初三體育中考足球繞桿成績(jī)
- 淺談高中靜物素描的構(gòu)圖形式演變與發(fā)展
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研討
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略解析
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析線上教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性應(yīng)用發(fā)展
- 高中體育田徑教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析
- 初中音樂(lè)合唱訓(xùn)練方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何構(gòu)建高效課堂
- 生活化教學(xué)在初中地理中的應(yīng)用研究
- 鄉(xiāng)土資源在《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論唯物史觀與歷史解釋的落實(shí)
- 讓課末檢測(cè)與反饋打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 不愛(ài)父親
- 初中語(yǔ)文教學(xué)方法探討
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 腦AT技術(shù)指導(dǎo)下高中生生涯規(guī)劃研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中生物多媒體教學(xué)解析
- 淺述當(dāng)前中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題和對(duì)策
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何利用微信開(kāi)展初中班主任德育工作的探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課程教學(xué)中的探究
- 淺談中職《物聯(lián)網(wǎng)概論》“四精”教學(xué)實(shí)踐
- 學(xué)而思
- 新課標(biāo)視角下的初中語(yǔ)文單元整體教學(xué)研究實(shí)踐
班級(jí)管理
- 談中小學(xué)、幼兒園落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的職責(zé)及實(shí)施策略研究
- 愛(ài)在轉(zhuǎn)角時(shí)
- 淺談高中德育教育工作存在的問(wèn)題及解決策略
- 中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 論培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀與直面應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)上的挫折
- 淺談關(guān)于初中班級(jí)管理的若干體會(huì)
- 用大愛(ài)做小事——淺談小學(xué)班主任德育工作
- 自主管理在初中班級(jí)管理中的探究
- 基于生為本理念下的初中班主任管理策略研究分析
- 走進(jìn)心靈打開(kāi)心結(jié)
- 用愛(ài)用心——淺談初中班主任班級(jí)管理策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的實(shí)施策略探討
- 基礎(chǔ)教育階段線上班級(jí)管理策略研究
- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲
- 淺談如何做好班主任工作