2018年4期
中學(xué)理科園地
課題研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的高中物理教學(xué)策略研究
- 例談?wù)蔑@等效思維方法的教學(xué)策略
- 縣域中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略研究
- 新媒體在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
- “微課”在高中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理課堂教學(xué)實(shí)踐
- 例談“做中學(xué)”理念在生物教學(xué)中的滲透
- 在高中物理教學(xué)中踐行量力性原則促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
- 基于類(lèi)比遷移的初中物理教學(xué)課例分析
- 借助數(shù)學(xué)圖象模型提升物理思維品質(zhì)
- 淺析初中數(shù)學(xué)方案設(shè)計(jì)常見(jiàn)類(lèi)型
- 考查核心素養(yǎng)體現(xiàn)四層四翼
教學(xué)探討
- 踐行“慢悟理”課堂教學(xué)
- 巧用習(xí)題教學(xué)啟迪學(xué)生思維
- 淺析VR技術(shù)在初中物理情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村初中物理自主學(xué)習(xí)資源整合與應(yīng)用的策略探索
- 創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突優(yōu)化問(wèn)題情境
- 基于教育信息技術(shù)進(jìn)行智慧教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 高中物理建模教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的物理課堂教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)策略在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 適合學(xué)生課堂更高效
- 淺談初高中物理教學(xué)銜接的問(wèn)題與對(duì)策
- 抓住學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)