2016年5期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究現(xiàn)狀與反思
- 基于非正式學(xué)習(xí)的中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 基于慕課的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式探究
——以北京市海淀區(qū)7所學(xué)校為例 - 加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展
- 3D打印創(chuàng)新教育區(qū)域研討會(huì)舉行
- 寧波鄞州建立教師資源信息市場
- 校園音樂會(huì)成通識(shí)教育課
- 河南定向免費(fèi)培養(yǎng)千名鄉(xiāng)村全科教師
- 海峽兩岸五所交大攜手共育世界一流人才
- 黑龍江雞西157所中小學(xué)有了責(zé)任督學(xué)
- 抓好軍訓(xùn)領(lǐng)頭人推動(dòng)工作新發(fā)展
- 內(nèi)蒙古專項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)校消防和食品安全
- 遼寧發(fā)布高校學(xué)生公寓社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)
- 探討互聯(lián)網(wǎng)+教育與學(xué)校變革
- 論信息化學(xué)習(xí)環(huán)境下中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- MOOCs發(fā)展給我國高等教育帶來的影響與啟示*
- 面向智慧教育的初中物理微課設(shè)計(jì)研究
——以《磁現(xiàn)象》為例 - 概念可視化在中學(xué)地理教學(xué)中的探索
- 基于化學(xué)教科書的網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用個(gè)案分析及思考*
——粵教版“網(wǎng)上學(xué)”欄目內(nèi)容分類 - 數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)下初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究*
- 《創(chuàng)設(shè)問題情境促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究報(bào)告
- MOOC 到SPOC 的發(fā)展為軍校教學(xué)模式轉(zhuǎn)變帶來福音
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理策略的思考
- KPRC 模式對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)的啟示
- 對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”的質(zhì)疑與解惑
- 淺析初中藝術(shù)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)整合*
- 基于微課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 無縫翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)模型下學(xué)習(xí)策略應(yīng)用研究
- 詩歌散文類微課的情感設(shè)計(jì)及策略探析*
- 發(fā)揮優(yōu)勢 改進(jìn)方法“做足功課”
- 信息技術(shù)“實(shí)踐優(yōu)先小組參與”學(xué)習(xí)模式窺探*
- 芻議“差異教學(xué)”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)低段信息技術(shù)校本微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究*
——以一年級(jí)校本信息課程《手指歌》為例 - 基于電子白板開發(fā)的教學(xué)資源應(yīng)用分析
——以《數(shù)碼相機(jī)選購》教學(xué)為例 - 信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 激發(fā)學(xué)生課堂主動(dòng)性
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中信息課堂的實(shí)踐應(yīng)用 - 微課教學(xué)法在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的探索
- “7選3”模式下信息技術(shù)有效教學(xué)的思考*
——奉化市高二信息技術(shù)期末考試質(zhì)量分析 - OER Commons項(xiàng)目對(duì)我國開放教育資源建設(shè)的啟示
- 面向移動(dòng)學(xué)習(xí)的電子教材的設(shè)計(jì)與開發(fā)*
- 中小學(xué)微課的制作方法概述
- 基于信息加工學(xué)習(xí)理論的多媒體課件設(shè)計(jì)