中小學(xué)教師培訓(xùn)
教師發(fā)展論壇
教學(xué)新思維
- 試論小學(xué)生“需要性寫作”內(nèi)生需求與外在要求的合理對話
- “生本課堂”背景下“體會”教學(xué)的困局與解局
——例談學(xué)生自主體會教學(xué)的有效實施 - 如何構(gòu)建“語用”的課堂?
- 識得“計算”真面目
——計算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的價值分析與教學(xué)策略初探 - 小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)的心理基礎(chǔ)和情感力量
- 可見的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
——以“埃及分?jǐn)?shù)”教學(xué)為例 - 在“二次模糊”中建構(gòu)知識
——基于“紅花片比藍(lán)花片多幾個”的教學(xué)思考