2012年7期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 中等職業(yè)教育實施免費政策現(xiàn)狀研究
——成都中職教育免費政策實施情況的調(diào)查分析 - 基于動漫產(chǎn)業(yè)人才需求與培養(yǎng)矛盾的問題研究
——以安徽省動漫產(chǎn)業(yè)為例 - “兩定制”人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)體系的研究*
- 提升高校教師創(chuàng)新能力研究*
- 共享實驗實訓(xùn)基地背景下的師資共享研究*
- 《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計》項目化教學(xué)考核評價體系研究
- 高職院校資助貧困生績效評估體系研究*
- 論高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合*
- 第二課堂：強(qiáng)化高職計算機(jī)類人才職業(yè)技能的新路徑*
- 高職教學(xué)也要注重加強(qiáng)思想方法的教育
- 高職技能型護(hù)理人才培養(yǎng)實踐與思考
- 高職校企合作“5321”運作模式研究*
——以浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院為例 - 基于德國職業(yè)教育評價體系的高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與優(yōu)化策略
- 高職學(xué)生頂崗實習(xí)期心理困惑之解決
- 高職“教學(xué)做”一體化教材建設(shè)創(chuàng)新簡論*
- “四段遞進(jìn)-教學(xué)做一體”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐*
- 高職動物外科手術(shù)實踐教學(xué)改革與探索
- 高職《食品理化檢驗》課程項目化教學(xué)特色研究
- 高職計算機(jī)多媒體專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 高職列車調(diào)度指揮課程教學(xué)模式研究
- 頂崗實踐：高職市場營銷專業(yè)校企合作新模式
- 高職教學(xué)檔案管理研究
- 高職量化方法課程改革與精品課程建設(shè)淺說
- 高職院校武術(shù)選修課教學(xué)存在的問題及其對策
- 論中職教育與家庭教育結(jié)合的意義與途徑
- 關(guān)于中職通信服務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)的新思考
- 論中職學(xué)校體育社團(tuán)的組織建設(shè)
- 對中職《網(wǎng)頁制作》課程研究性學(xué)習(xí)的新認(rèn)識
- 高職院校系部就業(yè)工作“三全管理”模式研究*
- 高等職業(yè)院校教學(xué)管理部門管理角色分析
- 醫(yī)學(xué)類高職高專推行形成性評價的策略和方法
- 高職院校課表過程化管理探討*
- 提高中職德育教師人格魅力的有效途徑研究*
- 技校班主任應(yīng)提升網(wǎng)絡(luò)運用技術(shù)
- “走出去”：高職會計“雙師型”教師隊伍建設(shè)的有效戰(zhàn)略
- 職校教師下企業(yè)鍛煉之感悟
- 對高職英語教師專業(yè)發(fā)展的行動研究
- 職業(yè)指導(dǎo)視角下高校貧困生就業(yè)困難群體之幫扶
- 高職畢業(yè)生就業(yè)心理障礙及應(yīng)對方式
- 專業(yè)英語課堂教學(xué)“五部曲”
- 基于職業(yè)技能鑒定的數(shù)控加工專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計
- 基于完整工作過程的學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)探新
- 基于“教學(xué)做合一”的CorelDRAW項目課程教學(xué)改革新思路
- 《數(shù)控加工編程》課程知識結(jié)構(gòu)分析
- 工學(xué)結(jié)合模式下藥物分析與檢測課程的改革與創(chuàng)新
- 民族院校二級學(xué)院網(wǎng)絡(luò)建設(shè)問題及對策
- 緊貼崗位需求的石油化工工藝課程改革
- 基于“1221”人才培養(yǎng)模式的高職《機(jī)床電氣控制》課程建設(shè)
- 技工院?！稒C(jī)械制圖》課實驗教學(xué)模式探索
- 巧選例題辨析概率統(tǒng)計中幾個容易混淆的概念
- “袁朗式”訓(xùn)練及其一體化教學(xué)設(shè)想
- 基于一個典型任務(wù)的鋼結(jié)構(gòu)工程施工課程設(shè)計
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職《防火墻》課程設(shè)計
- 高職《車站信號控制設(shè)備維護(hù)》課程教學(xué)改革嘗試
- 《電工電子技術(shù)》課程特點與理實一體化教學(xué)的實施
- 公差教學(xué)中引入機(jī)床幾何精度檢驗的研究與實施
- 提升高職《電機(jī)及拖動基礎(chǔ)》課程教學(xué)質(zhì)量的研究
- 基于三維建模技術(shù)的機(jī)械制圖教學(xué)方法研究
- 專業(yè)導(dǎo)向下高職《計算機(jī)數(shù)學(xué)》課程建構(gòu)初探
- 網(wǎng)絡(luò)語境下基于行動導(dǎo)向的應(yīng)用文寫作教學(xué)實踐探索
- 文科《高等數(shù)學(xué)》課程改革的研究與探索
- “情感因素”對英語教學(xué)效果影響的研究
- 中職數(shù)學(xué)對話探究教學(xué)策略初探
- 基于學(xué)生體育特長的技工院校體育與健康課程體系構(gòu)建
- “結(jié)對學(xué)習(xí)”教學(xué)方法在高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 動態(tài)
- 試論數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)中的安全防護(hù)
- 基于項目的高職《電子技術(shù)》課程實驗教學(xué)改革探索
- 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的調(diào)查分析*
- 自主實驗?zāi)Ｊ皆凇队嬎銠C(jī)組裝與維護(hù)》實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作過程系統(tǒng)化的實踐教學(xué)體系研究*
——以嵌入式技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為例 - 《國際貨運代理》課程實訓(xùn)教學(xué)方案設(shè)計
- 高職酒店管理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)研究*
- 《藥用植物學(xué)》實踐性多重教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用
- 高職供用電技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)研究*
- 車床加工半螺母的夾具設(shè)計
- 高職教育辦學(xué)機(jī)制影響因素探析*
- 體育高職生崗位英語應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
- 高職數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)的學(xué)生觀
- 創(chuàng)新：網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的靈魂
- 五年制高職分層次德育管理研究
- 構(gòu)建士官升級培訓(xùn)教學(xué)方法體系芻議
- 對日軟件外包人才培養(yǎng)模式探討
- 高職專業(yè)課教學(xué)中人文價值的挖掘
- 美國教育管理對我國高職院校的啟示
- 關(guān)于汽車4S店崗位設(shè)置的調(diào)查
- 地方高職院校產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展的研究*
- 基于校企合作的“扶、領(lǐng)、放”三步走模式實踐*
- 五年制高職計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選修課優(yōu)化設(shè)置研究
- 如何發(fā)揮班主任在高職學(xué)生教育中的作用
- 實施項目教學(xué)法與計算機(jī)課堂教學(xué)效果倍增研究
- 高職“系企一體”專業(yè)建設(shè)模式創(chuàng)新與實踐
- 如何調(diào)動技校生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 職教集團(tuán)化條件下專業(yè)群建設(shè)實踐*
- 將產(chǎn)品“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”融入高職專業(yè)課教學(xué)的探索
- 教學(xué)督導(dǎo)新方式創(chuàng)建論
- 輔助教學(xué)的虛擬儀器分析實驗平臺建設(shè)探討
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)中的應(yīng)用*
- 數(shù)字化信息系統(tǒng)與虛擬實驗平臺在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新加坡南洋理工學(xué)院“教學(xué)工廠”模式下的教學(xué)實施分析
- 朱熹教育思想對職業(yè)院校思想政治教育實踐的啟示