高玉泉

素質(zhì)教育的內(nèi)涵是以全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理、勞動技能素質(zhì)，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性為目的的基礎(chǔ)教育，素質(zhì)教育的基本特點是面向全體性，促進全面、生動活躍的發(fā)展。實施素質(zhì)教育要以此為基礎(chǔ)思想指導(dǎo)，圍繞素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，面向21世紀對人才的需要，根據(jù)學(xué)生的年齡、生理特征，結(jié)合教學(xué)特點進行。

一、在教學(xué)中，加強德育教育

素質(zhì)教育的首要任務(wù)，就是“既教書，又育人，培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洹?。因此，我們教師要把德育作為一項重要的目標寓于課堂教學(xué)之中。首先要挖掘教材中的德育素材，在教學(xué)過程中，有意識地將它們插入。其次，寓德育于課堂教育中，要有目的、有思路、結(jié)合實際、自然而然地進行，要與教學(xué)內(nèi)容自然銜接，因勢利導(dǎo)。

二、在教學(xué)中，努力優(yōu)化課堂

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要渠道和教學(xué)的主要活動。優(yōu)化課堂教學(xué)，是實施素質(zhì)教育的主要環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。“教師為主導(dǎo)”，即教師要精心設(shè)計教學(xué)活動，積極創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，教學(xué)要民主，要尊重學(xué)生，因材施教?！坝?xùn)練為主線”，即要打破舊課堂教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，重視課堂訓(xùn)練，加強素質(zhì)培養(yǎng)，把著眼點放在訓(xùn)練上，做到優(yōu)化訓(xùn)練，講練結(jié)合，形成主線，以便提高教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量大面積提高，促進各學(xué)科素質(zhì)教育的落實。

三、在教學(xué)中，面向全體學(xué)生

基礎(chǔ)教育要實現(xiàn)“兩全”，即全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量。因此素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生， 發(fā)展每一位學(xué)生的特長。其次，要選擇面向全體學(xué)生的教育，包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段諸方面都要兼顧各類學(xué)生的水平和特點，要特別加強系化訓(xùn)練、梯度訓(xùn)練和個別指導(dǎo)，使優(yōu)生吃得飽，差生吃得了，各類學(xué)生都吃得好。

四、在教學(xué)中，加強自身建設(shè)

實施素質(zhì)教育首先要提高教師素質(zhì)，首先，我們要具備崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神，為人師表，愛崗敬業(yè)，要做到：“三愛”(珍愛自己的事業(yè)、熱愛自己的學(xué)生，博得學(xué)生的敬愛)；“四嚴”(嚴肅的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴密的組織教育教學(xué)活動、嚴格地要求自己和學(xué)生)；“四認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生)。其次，教師自己要不斷地學(xué)習(xí)，要有廣博的文化知識、扎實的專業(yè)知識；要具備一定的教育教學(xué)能力、組織管理能力和教育教學(xué)技巧；同時還要學(xué)會不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，虛心好問，力求上進，不斷完善自己的教育教學(xué)方法。

總之，教育在發(fā)展，教學(xué)要改革，教師要積極投身于教育教學(xué)改革的前沿，努力在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育。同時要充分調(diào)動自身的積極性，努力發(fā)揮自己的“導(dǎo)”學(xué)作用，真正讓實施素質(zhì)教育的主陣地——課堂教學(xué)活起來，培養(yǎng)出新時代的合格人才。作者單位：鎮(zhèn)江市第三中學(xué)