營造充滿人文關懷的生物課堂
2005-04-29 11:06薛仕剛
中學生物學 2005年6期
薛仕剛
摘要本文研究了利用現有資源，創(chuàng)設情境，努力營造富有活力智慧和矗的學習氛圍，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，建構人文課堂的問題，以促使學生高效地掌握生物學知識和技能。
關鍵詞生物學教材
課程資源
人文課堂
中圖分類號G633.91
文獻標識碼
B
文件編號：1003-7586(2005)06-0060-03
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