胡志鑫

大學生戀愛中的犯罪者一般封建思想嚴重或西方資產(chǎn)階級腐朽思想影響嚴重，法制觀念淡薄，道德觀念畸形，有的愚昧無知，人格低下，心胸狹隘，目光短淺，脾氣暴躁，缺乏教養(yǎng)。因此，戀愛中的犯罪，在某種程度上講，也可以說是一種“人的素質(zhì)性犯罪?！庇捎趹賽凼莾尚蚤g的異常劇烈的心理活動和相互吸引，那么，在某些不正常情況下，人們往往喪失理智，而做出違背戀愛自由原則的蠢事來，并且會釀成苦果，造成悲劇。

一、大學生戀愛罪錯原因分析

分析高校學生在戀愛中出現(xiàn)錯罪行為的原因是多方面的，主要有以下幾點:

（一）家庭的溺愛。有些家長把子女視為“皇帝”、“明珠”，過分寵愛，嬌慣放縱。而很少進行品德教育，使子女養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口，驕橫自私的習慣。這就為他們種下了違紀犯罪的禍根。離開家庭步入社會，自控能力差，依然我行我素，一旦個人欲望得不到滿足，一意孤行，鋌而走險。還有些家長，生活作風上不嚴肅，或在子女面前過分親呢隨便，給子女造成不良影響。

（二）高校德育工作力度不夠。高校某些領導沒有把德育工作放在首位。他們認為，學校主要任務是抓業(yè)務教學，衡量學生優(yōu)劣主要看考試分數(shù)。于是，考試成績便成了學生評獎、升級、深造、甚至入黨的主要條件和依據(jù)。這種不注重思想品德工作，不注意提高學生整體素質(zhì)的傾向，使得一些學生不關心政治學習，不愿上政治理論課，對集體活動不熱心，不重視思想品德修養(yǎng)，而造成道德滑坡，以至出現(xiàn)包括戀愛中錯罪在內(nèi)的違法亂紀行為。有相當一部分高校，對學生戀愛問題采取回避態(tài)度，既不提倡，也不反對，不從正面主動進行教育，講清這方面的道德要求和法紀約束，使學生處理愛情關系時不知所措，盲目從事而出現(xiàn)錯罪行為。

（三）社會不良風氣的影響。由于在改革開放發(fā)展市場經(jīng)濟的同時，未能善始善終地抓緊思想政治工作，使消極、腐朽的東西乘機活動泛濫，污染了社會風氣。這是大學生戀愛錯罪行為的重要原因。首先，西方資產(chǎn)階級生活方式和精神文化，隨著我國對外開放傳入我國，充斥市場，對青年學生犯罪起著教唆和催化作用。如兇殺、色情影視和淫穢書刊，被有一定文化而缺乏社會經(jīng)驗和批判能力的大學生所接受并仿效，成為他們在戀愛中錯罪行為的誘因。其次，市場經(jīng)濟的負面效應和“意志主義熱”膨脹了那些自以為是的大學生的極端個人主義，這是錯罪的根源。市場經(jīng)濟的負面效應，導致一些人唯利是圖，崇拜金錢，誘發(fā)了一些學生私欲膨脹。而私欲過度，就會只顧自已，不顧他人和社會。這種損人利己的個人主義思想，驅(qū)使他們走向犯罪的深淵。中國曾經(jīng)出現(xiàn)的尼采的“意志主義熱”，對一些大學生產(chǎn)生不良影響。由于尼采批判一切傳統(tǒng)思想，道德觀念和價值觀念，認為超人可以制造歷史，因而，他的權力意志和反傳統(tǒng)主義，實質(zhì)上是赤裸裸的個人主義。一些大學生接受了尼采的思想意識，助長了狂妄心理和極端個人主義，從而導致了戀愛錯罪行為。

（四）觀念的顛倒和“弗洛伊德主義熱”使一些學生走上了犯罪道路。學校由于精神文明建設抓的不力，思想政治工作較薄弱，不僅使一些腐朽思想蔓延，丑惡東西抬頭，而且出現(xiàn)錯誤導向，觀念顛倒，這對那些思想道德滑坡，分析判斷力差的青年學生，起著毒化作用。一些搞腐敗的人，以揮金如土為榮，以好色貪杯為美，以貪污受賄為是，這種不良現(xiàn)象，污染著社會風氣，模糊了是非界限。一些大學生受其影響，不僅榮辱、美丑、是非界限不清，而且榮辱，美丑是非觀念顛倒，諸如視畸形消費為瀟灑，情趣低下為“幸?！保瑏y搞兩性關系為“本事”等，必然走上歧途。

二、有針對性預防大學生戀愛過程中性犯罪的措施

（一）對廣大大學生開展性知識教育。性愚昧所造成的大量性犯罪發(fā)生的嚴酷事實告訴我們，性科學領域應向群眾開放，家庭和學校應首當其任。通過高尚的思想、道德、情操的引導，通過科學的性知識的教育，提高人們的性修養(yǎng)水平，減少性犯罪的發(fā)生。性教育要有步驟、有選擇、有的放矢地進行，要以性生理知識為起點，性心理指導為特點，著重性道德教育，才能收到良好的效果。

（二）重視對大學生性意識的引導。在當前社會上性刺激信息無孔不入的情況下，更應重視對大學生性意識的引導，使他們提高適應性，增強免疫力。對具體描寫性行為或露骨地宣揚色情淫穢形象的電影、電視、錄像、照片、圖畫、書籍、報刊和手抄本等，應嚴格查禁。但在現(xiàn)代社會，各種形式的性刺激是不可能完全杜絕的。如果把預防大學生性犯罪完全建立在避免這種刺激的基礎上是不現(xiàn)實的，更是不科學的。只有從引導入手，既反對封建主義的禁欲觀念，又反對西方的縱欲觀念，才能引導大學生的性意識沿著正確的、合乎理性的方向發(fā)展，使他們在性刺激面前，獲得抑制性沖動的免疫力，也就是我們通常所說的不要“少見多怪”。對大學生性意識的正確引導，提高性的適應性，是對社會上性刺激積極防御的一項治本的有效措施，是減少大學生性犯罪的有效途徑。

（三）加強性心理教育。我們必須對大學生進行各種正確的教育和引導，設法提高大學生的交往水平。幫助大學生正確地認識自我，樹立良好的、積極的自我形象；指導大學生建立健康的人際關系；對他們進行正常的性心理指導，幫助他們正確認識性意識；指導他們正確對待男女之間的感情，處理好戀愛中可能出現(xiàn)的各種問題；幫助他們認識幾種大學生常見的性心理疾病，介紹性心理自救的常識，達到整體心理教育的目的。

（四）加強性道德教育。道德是多方面的，它規(guī)范人的各方面的行為，其中包括性行為。性的社會規(guī)范和行為準則就是性道德。處于青春期的大學生如何運用性道德規(guī)范與異性交往，控制性沖動，如何認識性解放和性自由，如何樹立正確的性觀念等，就必須在進行性知識教育、性心理教育的同時，進行性道德教育。教育大學生既要反對封建社會的貞操觀，掙脫封建主義的束縛，又要反對性解放、性自由、性放縱。在進行性道德教育時，我們應采取學校、社會、家庭一體化的教育方式。開展家長、學生的性道德素質(zhì)調(diào)查，做到有針對性地進行道德教育，切實有效地提高他們的性道德水平；充分利用家庭、社會的宣傳陣地，大力宣傳優(yōu)秀的性道德范例；對大學生學生提出要求，即女生不坦胸露背，男生不蓄胡須，不穿緊身褲，不吸煙、不酗酒，在男女交往中，不過分接近，不開過火涉及性的玩笑，不講低級下流的話，不相互打鬧挑逗等，真正使他們樹立正確的性道德觀念，增強明辨是非，區(qū)分善惡，懂得美丑的能力，用堅強的意志、毅力陶冶情操，把旺盛的精力投入到學習中去，真正使他們成為“四有”人才，成為祖國未來的棟梁之才。大學生是生理上發(fā)育成長的關鍵期，也是良好人格養(yǎng)成的關鍵期。大學生性道德的培養(yǎng)，是人格培養(yǎng)的重要內(nèi)容。大學生時期正處于世界觀、人生觀的形成和走向穩(wěn)定的階段，加強大學生性道德的培養(yǎng)和性犯罪的預防，可以使大學生的人格成熟與性成熟同步發(fā)展，可以增強其對性刺激的抗拒力，并順利度過性犯罪的“危險期”、“高發(fā)期”。

中國教育學會“十一五”規(guī)劃重點課題“大學生性犯罪預防研究” （編號0820444A）成果

參考文獻

[1] 戴金祥，切實加強大學生戀愛觀的教育和引導[J].江漢石油學院學報（社科版）,2002,（2）:11～13.

[2] 王洪波、石德時，大學生戀愛中不良傾向的分