吳 凡 王 穎

摘要多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的一個重要的組成部分。為確保多媒體教室充分發(fā)揮作用,解決多媒體設(shè)備在教學(xué)活動的使用過程中出現(xiàn)的各種問題和故障,使教學(xué)計劃得以順利實現(xiàn),需要管理者和使用者的共同努力。本文針對多媒體在教學(xué)應(yīng)用過程中所遇到的諸多問題、配置方案以及教學(xué)設(shè)備管理等方面著重對多媒體教室如何進行維護和管理做了概括性的闡述。

關(guān)鍵字管理維護 技能培訓(xùn) 技術(shù)指導(dǎo) 故障排除

中圖分類號:G47文獻標識碼:A

隨著時代的發(fā)展,多媒體在教學(xué)中的重要性日益凸顯,多媒體全面而豐富的知識表達能力和效果能夠激發(fā)學(xué)生興趣,有效地擴展課時容量,并提高教學(xué)效率。不難想象,信息時代的到來,更多的領(lǐng)域需要運用到多媒體來傳達信息,實現(xiàn)更有價值的溝通。

但是,多媒體在教學(xué)應(yīng)用的過程中,難免會遇到一些關(guān)于使用和維護方面的諸多問題;因此,對多媒體教室進行管理和維護,是非常重要的。

1 多媒體教室在管理和應(yīng)用過程中的問題

1.1 多媒體教室設(shè)備配備不合理

多媒體教室設(shè)備的配置應(yīng)當(dāng)根據(jù)在教學(xué)中的實際需要給予分配,設(shè)備配置過多或過少,功能是否或者過于齊全,都會給學(xué)習(xí)和使用帶來不便,輕則造成浪費,重則影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,在為多媒體教室配備設(shè)施的時候,應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)中的實際需要對多媒體教室進行設(shè)備配置,才能使多媒體教學(xué)真正的發(fā)揮其作用。

1.2 使用人員缺乏多媒體使用的基本知識

一般來說,任課教師在授課前都會接受多媒體教室使用相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn),以便在實際教學(xué)中得以順利地展開工作。若任課教師未經(jīng)過專門培訓(xùn)便開始使用教室多媒體進行教學(xué),定會遇到諸多不必要的麻煩,給教學(xué)帶來很大的不便,也容易對多媒體器材造成損壞。

1.3 多媒體自身存在的技術(shù)上的缺陷

現(xiàn)代科技的進步和發(fā)展,使得各種多媒體的性能得以進一步的提升,設(shè)計也更加人性化了,不過這并不能說明,運用在教學(xué)中的各種多媒體都已經(jīng)是相當(dāng)完美的了。在使用的過程中,諸如電腦死機,系統(tǒng)故障等諸如此類的問題反復(fù)地出現(xiàn)在多媒體教學(xué)使用的過程中。其中也有人為使用不當(dāng)?shù)囊蛩?但機器本身的不完美使機器出現(xiàn)故障是不能避免的。

1.4 使用不當(dāng)或人為的破壞

教室多媒體的使用給教學(xué)帶來了很大的方便,在學(xué)生或任課教師等相關(guān)人員使用多媒體實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的過程中,難免會出現(xiàn)使用不當(dāng)或人為進行的破壞的現(xiàn)象,對多媒體的性能造成影響,從而影響到教學(xué)。

1.5管理不慎

在管理和維護的過程中,也會出現(xiàn)一些因被忽略的小問題因長年累月沒有得到及時的修復(fù)和解決而變成大問題,或管理人員沒有按照多媒體教室管理的相關(guān)制度管理好多媒體教室,這都會讓多媒體教室設(shè)備的使用壽命和性能大打折扣。因此,做好多媒體教室的管理和維護工作是很有必要。

2 管理的措施

為了能夠保證多媒體教室的正常使用,使其充分發(fā)揮作用,維護正常的教學(xué)秩序,保證教學(xué)活動得以順利進行,在使用多媒體教室的過程中,應(yīng)該多留心教室周圍對多媒體教學(xué)造成影響的諸多因素,盡量減少多媒體設(shè)備故障發(fā)生的機率,這就要求多媒體教室的管理人員做到以下幾點:

(1)按照實際需要為多媒體教室配置相應(yīng)的多媒體設(shè)備。

(2)對相關(guān)使用人員進行多媒體器材使用規(guī)則的系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),以確保使用者能夠熟練掌握和運用多媒體教室里的各種器材進行各種教學(xué)活動。

(3)多媒體教室應(yīng)由學(xué)校教務(wù)處負責(zé),統(tǒng)一安排管理和使用。

(4)確保相關(guān)使用人員能夠嚴格按照操作規(guī)程進行相關(guān)的操作,在授課過程中發(fā)現(xiàn)任何機器故障時,能及時聯(lián)系到技術(shù)中心管理人員聯(lián)系并進行記錄;若是臨時使用教室的班級,應(yīng)由使用人員協(xié)助進行相關(guān)設(shè)備的操作。

(5)未經(jīng)管理人員同意,不得隨便讓任何人使用多媒體教室的設(shè)備。如有特殊情況,如學(xué)生活動等緣故,確實需使用到多媒體教室的,管理人員應(yīng)該協(xié)助使用者按照學(xué)校制定的設(shè)備管理制度相關(guān)要求,辦理申請手續(xù),經(jīng)過批準后才能夠使用。在使用設(shè)備過程中,還應(yīng)有相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)人員在場,以確保設(shè)備的安全。并在使用過后,及時交還相關(guān)物件。

(6)媒體教室管理人員應(yīng)該樹立起高度的責(zé)任感和服務(wù)意識,并能夠熟悉多媒體教室管理知識,了解相關(guān)設(shè)備的性能及其操作方法,并能夠在設(shè)備出現(xiàn)故障的時候,及時地進行故障的維修和排除。

(7) 管理人員應(yīng)該提高安全防范意識,確保周圍的環(huán)境不影響到多媒體器材的使用以及安全。

3 結(jié)束語

隨著多媒體被愈來愈廣泛的被應(yīng)用到教學(xué)活動中,對多媒體教室的管理和維護就顯得尤為重要了。若管理得當(dāng),便會使多媒體能夠充分發(fā)揮其作用,提高多媒體設(shè)備的使用效率,有效延長設(shè)備的使用壽命,從而提高整個教學(xué)活動的質(zhì)量。