于德明

我從教已經(jīng)12年了,可是真正促進(jìn)我專業(yè)意識(shí)覺醒,并推動(dòng)我專業(yè)成長的活動(dòng)還是要從今年夏天的兩次研討會(huì)說起。

5月中旬,南陽市舉行全市小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討會(huì),我展示了自己4月份參加全市小學(xué)習(xí)作教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽時(shí)的一節(jié)作文教學(xué)課。雖說那是我第一次站在市級(jí)舞臺(tái)上執(zhí)教的習(xí)作課,卻在競賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。也許是在一個(gè)小縣城里待得時(shí)間太久,難免孤陋寡聞,夜郎自大,我躊躇滿志地展示了自己的風(fēng)采。果然不出所料,我的那節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)課在第一天獲得了聽眾的一致認(rèn)可,我禁不住喜形于色。

第二天早上開會(huì)前我還沾沾自喜,可是意外卻在不經(jīng)意中悄悄地醞釀。上午第二節(jié)課執(zhí)教者是我賽課時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)年輕女教師。原本她很靦腆,只要一說話她就臉紅,可是她在課上的表現(xiàn)卻讓我禁不住自慚形穢。因?yàn)樗龝r(shí)而引經(jīng)據(jù)典,時(shí)而道古論今,時(shí)而行云流水,時(shí)而天馬行空,整整一節(jié)課我都沉浸在她營造的靈巧生動(dòng)的課堂氛圍里。直面她,我才感覺到自己的井蛙之見是多么的愚蠢,我才意識(shí)到自己的故步自封是多么的可憐,我認(rèn)識(shí)到自己的淺薄鄙陋是多么的可悲。法國啟蒙主義學(xué)者蒙田說:“人最重要的是認(rèn)識(shí)自己?！痹谀莻€(gè)時(shí)候,我終于認(rèn)清了自己成長的現(xiàn)狀,旋即萌生了發(fā)展自己、成長自己的意識(shí)和決心。

也正是這樣,7月份我自費(fèi)到洛陽參加了教師專業(yè)成長研討會(huì)。在那里我不僅聽到了來自專家高屋建瓴的專業(yè)發(fā)展講座,而且還聆聽了首屆最具成長力教師的專業(yè)成長報(bào)告,時(shí)常迷茫的心靈受到了一次最純潔的洗禮和最明朗的點(diǎn)化。在那里,我弄明白了以前倍感困惑的專業(yè)發(fā)展問題,也知曉了自己該如何走向?qū)I(yè)成長,并初步設(shè)想了自己專業(yè)成長的前景?；貋砗?我及時(shí)總結(jié)反思,兩天之內(nèi)連續(xù)寫下了6篇共9000字的反思文稿,并制訂了實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展成長的詳細(xì)計(jì)劃,然后按照計(jì)劃一步一步地努力,一點(diǎn)一點(diǎn)地積淀。

回想起自己的專業(yè)發(fā)展,我還得感謝這兩次研討會(huì)。正是在研討會(huì)上,我的心靈受到了震動(dòng),我沉睡的發(fā)展意識(shí)得到了激發(fā),我的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)得到了指引。所有這些都有力地促進(jìn)了我的自我反思和自我規(guī)劃,讓我萌生一種堅(jiān)定的信念:一定要實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展!

在今后的路上,我首先希望能得到專家的有效引領(lǐng),最好是和專家名師結(jié)成幫扶對(duì)子。教師的專業(yè)成長途徑之一就是專家引領(lǐng),專家站得高看得遠(yuǎn),有時(shí)候自己思索很長時(shí)間也未必能領(lǐng)悟的問題,專家的一句話或是一番教導(dǎo)就可以使我們看到柳暗花明的又一村。所以有了專家的幫扶,個(gè)人專業(yè)發(fā)展的癥狀就能得到及時(shí)的診斷,并獲取醫(yī)治的靈丹妙藥,確保專業(yè)成長有序健康地發(fā)展。

其次就是希望和發(fā)展能力較強(qiáng)的人結(jié)成專業(yè)成長共同體。在路上,我們總是需要同伴的。因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?行進(jìn)途中有人監(jiān)督,我們就可以拋棄惰性,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí),不斷發(fā)展。有了專業(yè)成長共同體,我們就可以得到相互鼓勵(lì),相互支持,相互攙扶,一起走向?qū)I(yè)成長的頂峰。

我的成長我做主,但是行進(jìn)的路上還需要及時(shí)的研討和扎實(shí)的引領(lǐng),這樣我們的成長之路才會(huì)走得更快更好!