許 軍

摘要高校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形態(tài),已經(jīng)深入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。通過(guò)對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生積極、消極兩方面影響的論述,為高校輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化,并運(yùn)用這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

關(guān)鍵詞高校 網(wǎng)絡(luò)文化 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào):G645文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第25次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2009年12月31日,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.84億人,手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量迅速增長(zhǎng),規(guī)模已達(dá)2.33億人?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息傳播的新興媒介,以其信息量大、涉獵范圍廣泛,傳播速度快及具有高度的開(kāi)放性、便捷性、隱匿性等特點(diǎn)迅速被高校大學(xué)生認(rèn)識(shí)和接受,已成為高校學(xué)生生活不可缺少的一部分,對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響也是不容忽視的。

1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化及其影響

所謂高校校園網(wǎng)絡(luò)文化,是指“以大學(xué)師生為活動(dòng)主體,以校園文化為依托,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息溝通的行為方式及其道德和規(guī)范的總和,是一種新型的校園文化,它包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的校園文化部分。”事實(shí)上,校園網(wǎng)絡(luò)文化猶如一把“雙刃劍”,對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著雙重的影響。

1.1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的積極影響

(1)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,拓寬了大學(xué)生的視野及思維方式,提高了其掌握知識(shí)的能力。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,由于網(wǎng)絡(luò)資源的共享性與參與方式的開(kāi)放性,大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑和手段大大的得到了擴(kuò)展,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生可以獲取課堂、書(shū)籍中所無(wú)法獲得的信息,也可以自由的按個(gè)人喜好、個(gè)人需求來(lái)選擇學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間、內(nèi)容等,將過(guò)去被動(dòng)式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí),將過(guò)去傳統(tǒng)的以教師為中心的班級(jí)授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以個(gè)性化教學(xué)為模式的新的教學(xué)格局;并且網(wǎng)絡(luò)的傳播功能使得信息傳播更加方便快捷、及時(shí)迅速,其集數(shù)據(jù)、文字、圖像、聲音等多種表現(xiàn)形式于一體,深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí),如網(wǎng)上選課、網(wǎng)上查成績(jī)、網(wǎng)上評(píng)教等網(wǎng)絡(luò)行為既減輕了教務(wù)管理部門(mén)的壓力,又方便了學(xué)生。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、滿足學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望、豐富學(xué)生業(yè)余文化方面不無(wú)裨益。

(2)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化改變了大學(xué)生的生活方式,拓寬了大學(xué)生的人際交往空間,增強(qiáng)了其適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第23次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,大學(xué)生使用最多的三種網(wǎng)絡(luò)資源分別是網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)通訊及網(wǎng)絡(luò)媒體。網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的發(fā)展,大大拓寬了大學(xué)生的業(yè)余生活方式與途徑,在一定程度上也緩解了大學(xué)生因?qū)W習(xí)、就業(yè)心理等多方面問(wèn)題所帶來(lái)的精神壓力,這對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了一定的推動(dòng)作用。網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)展,即時(shí)通訊電子郵件等工具的廣泛應(yīng)用,使得大學(xué)生擺脫了過(guò)去依靠信件、電話的傳統(tǒng)聯(lián)系方式,大大拓寬了大學(xué)生的人際交往空間。網(wǎng)絡(luò)的方便快捷以及傳播信息的及時(shí)快速,使得網(wǎng)絡(luò)媒體可以帶給大學(xué)生更快更多的信息可以讓廣大學(xué)生更多的了解就業(yè)、社會(huì)發(fā)展等各方面的信息,了解社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的需求,以使其根據(jù)社會(huì)需求來(lái)不斷提高和完善自我,增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力,為其將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的消極影響

(1)網(wǎng)絡(luò)中的“文化殖民”信息沖擊著大學(xué)生傳統(tǒng)的價(jià)值觀念。據(jù)統(tǒng)計(jì),在全球所有網(wǎng)站中,網(wǎng)絡(luò)上被訪問(wèn)率高的主要是美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的站點(diǎn),世界最大站點(diǎn)的前幾位都在美國(guó)。這就意味著網(wǎng)絡(luò)為西方國(guó)家進(jìn)行文化滲透及意識(shí)形態(tài)的入侵提供了便捷的工具,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),西方國(guó)家可以將自己的人身觀、價(jià)值觀源源不斷的輸入其他國(guó)家和地區(qū),變相的成為了一種文化殖民。由于大學(xué)生接受新事物快且缺乏足夠的自我判斷能力,并且大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期,這些消極、不健康的思想極易動(dòng)搖和破壞大學(xué)生的價(jià)值觀念體系,導(dǎo)致世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認(rèn)同感等受到潛移默化的侵蝕,動(dòng)搖既有的信仰追求和行為準(zhǔn)則,造成精神困惑和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)混亂。

(2)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和資源的共享性使得網(wǎng)絡(luò)成為了包羅萬(wàn)象的資源寶庫(kù),同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)自身無(wú)法對(duì)信息進(jìn)行篩選,這也使得網(wǎng)絡(luò)中充斥了各種不良信息,如暴力、迷信、色情、毒品以及拜金主義、享樂(lè)主義等信息與思想,由于大學(xué)生好奇心重,又缺乏對(duì)信息優(yōu)劣的判斷力,很容易收到這些消極甚至“毒化”的信息影響,導(dǎo)致大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,以至精神萎靡不振、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑;同時(shí)使得大學(xué)生在思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、情感交流等方面走入誤區(qū),嚴(yán)重影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng),更甚者使少數(shù)學(xué)生走上了違法犯罪的道路。

(3)網(wǎng)絡(luò)詐騙嚴(yán)重威脅著大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名性,這也給了一些非法分子以可乘之機(jī),他們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段偽造以假亂真的信息來(lái)欺騙廣大網(wǎng)民,由于網(wǎng)絡(luò)傳播信息的迅速性,這也使得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳播虛假詐騙信息的威力巨大,一個(gè)假信息瞬息之間就會(huì)使千萬(wàn)人真假難辨,從而混淆視聽(tīng)。近些年,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙的案例也不斷增多,這些都對(duì)大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全形成了很大的威脅。 (下轉(zhuǎn)第19頁(yè))(上接第17頁(yè))

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上交流的平臺(tái)主要有校園BBS 、百度帖吧、校友錄、個(gè)人博客、各大論壇及各種網(wǎng)絡(luò)聊天工具等。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生日常思想政治教育和管理的主要工作者,高校思想政治教育的主力軍,如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作的渠道和手段,如何提高高校學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性,如何最大限度地實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)信息的;可選擇性、平等性、無(wú)權(quán)威性,使思想政治教育工作更具親和力和人性化,必須對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有較深的認(rèn)識(shí),才能根據(jù)各自的特點(diǎn)開(kāi)展工作,才能夠取得更好的教育效果。

2 高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)時(shí)代展開(kāi)思想政治教育工作方法的改進(jìn)手段

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),具有重要意義,騰訊QQ、BBS和博客是大學(xué)生思想、信息交流的一個(gè)重要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),思想政治工作者應(yīng)該緊緊抓住網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的開(kāi)放性、參與的廣泛性、資源的共享性這些特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的關(guān)注熱點(diǎn),調(diào)整思想政治教育的內(nèi)容;運(yùn)用這些交流平臺(tái)進(jìn)行心理健康教育;引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

2.1 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),思想政治教育的主渠道作用

高校輔導(dǎo)員要建立專(zhuān)門(mén)的思想政治教育網(wǎng)站,BBS或者個(gè)人博客占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地,利用網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育。建立自己的“校園信息網(wǎng)”。這既可以監(jiān)控、過(guò)濾可能侵入學(xué)校對(duì)青年學(xué)生的思想品德、心理健康成長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響的信息,更可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種現(xiàn)代手毆為學(xué)生提供全面、完整、健康的信息資源,引導(dǎo)學(xué)生在分析和評(píng)判中選擇并吸收正確信息。辦一些貼近學(xué)生、貼近生活,能體現(xiàn)出導(dǎo)向性的網(wǎng)站,輔導(dǎo)員要從正面和風(fēng)細(xì)雨,人情人理地引導(dǎo)學(xué)生走出心理的誤區(qū)。

2.2 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的感染力,作到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化

高校輔導(dǎo)員不僅要利用校園網(wǎng)站,個(gè)人博客大力宣傳校園文化,而且結(jié)合教學(xué)實(shí)際, 把課堂知識(shí)融會(huì)與網(wǎng)絡(luò)中,不但要使學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)的樂(lè)趣,重要的是要使學(xué)生在獲得樂(lè)趣的同時(shí)感受到輔導(dǎo)員的人格魅力和獲得所需要的知識(shí)。把課堂上難以完成的教學(xué)課題延伸到網(wǎng)絡(luò)上,使學(xué)生學(xué)中有樂(lè),樂(lè)中有學(xué),做到網(wǎng)絡(luò)和生活的有機(jī)結(jié)合。

2.3 綜合利用網(wǎng)絡(luò)載體,達(dá)到和學(xué)生的思想交流

運(yùn)用BBS、E-mail 、QQ (群)、BLOG(博客) 等網(wǎng)絡(luò)交流載體,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。網(wǎng)絡(luò)已成為人們互相交流的重要工具,輔導(dǎo)員要積極運(yùn)用各種學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)交流載體,加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)BBS具有公開(kāi)性、群體性等特點(diǎn),輔導(dǎo)員要經(jīng)常參與到交流與討論中,與學(xué)生建立穩(wěn)定的、可信任的虛擬網(wǎng)絡(luò)形象, 使自己在BBS具有更多的發(fā)言權(quán),這種形象的建立是長(zhǎng)期的,也是對(duì)輔導(dǎo)員品質(zhì)、知識(shí)等人格魅力和綜合能力的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員利用E-mail可以與學(xué)生進(jìn)行深入的、長(zhǎng)期的交流,深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界。QQ及QQ 群可以便捷的、高效的交流思想,即可點(diǎn)對(duì)點(diǎn)又可以點(diǎn)對(duì)面的互動(dòng)交流,為學(xué)生所喜歡,也拉近了輔導(dǎo)員和同學(xué)的距離。BLOG(博客)作為一種新的交流媒介,輔導(dǎo)員要用心經(jīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員的工作方法研究營(yíng),使更多的學(xué)生了解輔導(dǎo)員,理解輔導(dǎo)員的工作,輔導(dǎo)員可以利用自己的博客潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,高校輔導(dǎo)員的工作方法也隨著網(wǎng)絡(luò)的變革逐漸地發(fā)生著變化,新時(shí)期的高校輔導(dǎo)員必須順應(yīng)歷史潮流,與時(shí)俱進(jìn),才能更好地為高校的思想政治教育工作服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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