李桂民

何永康教授曾說:“作文,總而言之,它必須有光輝。沒有太陽,總得有月亮;沒有月亮,總得有顆星星;沒有星星,總得有只螢火蟲吧!如果連只‘螢火蟲都沒有,那就只能在‘基礎等級里徘徊了?！笨梢?一篇文章只有具有自己的亮點,才能贏得閱卷老師的青睞,得到理想的分數(shù)。那么怎樣的作文,才具有“亮點”呢?

一、題目出新

“題好一半文”,一個亮麗的標題能給人以賞心悅目之感,收到點石成金的效果。常見的形式有:

1.表明觀點。這種用法常出現(xiàn)在議論文中,題目就是作者的觀點,使讀者對文章的中心一目了然。如,“貧窮也是一筆財富”“寬容是美德”等。

2.巧用修辭。根據(jù)文章特點,靈活巧妙地運用修辭手法,讓文題生動形象、含蓄雋永。如,以“挫折”為話題——“別抱怨手上的牌”(比喻);以“讀書”為話題——“讀智慧之書,做有用之才”(對偶);以“環(huán)境”為話題——“地球就診記”(擬人)等。

3.恰當借用。對古詩句、成語、影片名、歌曲名等適當套用、借用、仿造后作為文章的題目,常有典雅大方、妙趣橫生的效果。如,“都是考試惹的禍”“請把你的真誠留下”“?；丶铱纯础钡取?/p>

二、文體創(chuàng)新

考場作文普遍要求“立意自定,題目自擬,文體自選”,所以,追求創(chuàng)新、展示獨特已成為眾多考生的自覺意識。多種非常用文體的運用形成了中高考作文文體“百花齊放”的局面,為考場作文帶來了新的生機。常出現(xiàn)的形式有:采訪式、求證式、演講式、書信體、實驗型、小小說、寓言、詩歌、日記式、會議記錄、倡議書、廣告啟事、成果報告等。當然,文體的創(chuàng)新要以“把得準、用得好”為原則,不可弄巧成拙、因小失大。

三、材料出彩

材料是文章的血肉,材料的優(yōu)劣對文章的成敗起著至關重要的作用。作文材料要講究典型——選用能揭示事物的本質和規(guī)律、具有典型意義的材料,使文章真實可信,具有說服力。另外,選材新穎也容易出彩。比如,近年來我國發(fā)生了許多新鮮、有意義的事:科技發(fā)展、和諧社會建設、海峽兩岸關系、感動中國的人物事跡等,這些材料具有鮮明的時代感,能運用這些材料,表明考生是一個關注現(xiàn)實、熱愛生活的人。

四、語言出彩

孔子說:“言之無文,行而不遠?！币饧次恼乱v究文采,沒有文采的文章,就難以傳播。同樣的道理,中高考作文要想獲得高分,富有文采的語言表達是必需的。優(yōu)秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三:

1.妙用動詞、形容詞、修飾語、疊字等。如:夕陽的余暉下,青蔥的小草和著微風搖曳身姿,門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里,癡癡地凝望著那片涂了油彩的瑰麗的天空。

2.句式靈活多樣,長短變化,整散結合。如:出了家門便是山,一眼望不到頭的大山;出了家門便是河,一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。

3.巧用修辭格增添文采。

(1)善用排比,如:和善,猶如一股春風,一場春雨,吹拂滋潤著荒涼的大地;和善,猶如一盆炭火,溫暖著每個心灰意冷的生命;和善,是一劑良藥,是陰云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵。待人和善,給自己快樂,也帶給人們幸福。

(2)妙用比喻,如:主題音樂跳躍的音律中透著一絲絲的輕柔,像柔紗拂過面龐,像淡云掠過藍天,像細雨親吻大地,令我難以釋懷。

(3)靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等,如:

“1”是一個擎天柱,是正直,是不屈不撓的骨氣。于是,我們有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏;有了“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄氣概。

“請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律,自己就好像遇見多年不見的老朋友一般,感覺格外親切。

其他修辭格如夸張、反問、設問、對比、對偶等,只要我們巧妙運用,一定會引人耳目,怡人心扉。

此外,整潔干凈的卷面,新穎獨到的見解,深邃厚重的思想,奇特瑰麗的想象,都可以打造出文章的亮點?？忌灰獜膶嶋H出發(fā),在上述幾方面注意,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,一定能寫出令老師喜歡、使自己滿意的高分作文。

【作者單位:河北省邯鄲市第十三中學】