丑俊芳

記憶力是人們積累知識、增長智慧的基本條件。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的記憶力,最根本的是要教會學(xué)生記憶的方法,掌握記得快、記得牢的要領(lǐng)。筆者結(jié)合初中化學(xué)知識,介紹幾種巧妙的記憶方法。

1.比喻記憶法

比喻記憶法就是運用比喻,把抽象的事理具體化,把深奧的道理淺顯化,把陌生的東西熟悉化,從而增進大腦記憶的一種方法。

如一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟中,把一氧化碳?xì)怏w的通入和撤出,比喻為“早出,晚歸”,把酒精燈的點燃和熄滅,比喻為“遲到,早退”。

又如把鹽酸的性質(zhì)和用途比喻為烏龜殼,并編成歌訣,幫助學(xué)生形象記憶。

“鹽酸性質(zhì)烏龜殼,一頭一尾四只腳腳,前爪金屬、氧化物,后爪鹽、堿一起捉。頭銜酸堿指示劑,尾巴除銹又制藥”。

2.諧音記憶法

通過諧音,可以使材料具有雙重意義。這樣一開始,識記材料便成雙結(jié)對輸入大腦,并分別與大腦中已有知識結(jié)構(gòu)的不同層次相結(jié)合,等到回憶提取時,自然就多了一條渠道。根據(jù)這一原理,我們可以對某些零散的、枯燥的、毫無意義的材料進行諧音處理,以形成新奇有趣的語句,這樣就容易輸入和方便提取了。

例如:

2.1記憶元素周期表中1-20號元素,氫氦鋰鈹硼,碳氮氧氟氖,鈉鎂鋁硅磷,硫氯氬鉀鈣,諧音為“青海貍皮捧炭,蛋養(yǎng)弗奶。拉美旅歸,林柳路呀”。解釋:青海用狐貍皮捧木炭,由蛋養(yǎng)出來的動物就不用喂奶。拉美旅行回來,樹林中柳樹夾道風(fēng)景多么好呀1

2.2地殼中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由多到少的順序,氧硅鋁鐵鈣,鈉鉀鎂,諧音為“養(yǎng)龜鋁鐵蓋,哪家沒青(菜)?”。

2.3電解水時,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體,諧音為“父親養(yǎng)羊”。(負(fù)極氫氣,陽極氧氣。)

2.4金屬活動性順序,鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀鉑金,諧音為“假(乞)丐拉美旅,心鐵喜牽輕,統(tǒng)共一百斤”。

2.5液態(tài)氮的沸點為一196。C,液態(tài)氧的沸點為一183℃,諧音記憶為“把傘,依舊漏”。(183一196)

2.6酸的pH<7,用諧音記憶“3(酸)<7”。

3.歌訣記憶法

歌訣記憶法,語音和諧,節(jié)奏鮮明,頓挫有致,瑯瑯上口,容易引起學(xué)生的興趣和注意,便于存儲,又利于檢索。應(yīng)用歌訣記憶法應(yīng)注意:不難記的無須編成歌訣,歌訣最好自己編寫;歌訣一定要準(zhǔn)確簡煉,對別人編寫的歌訣要認(rèn)真理解,

現(xiàn)舉例如下:

3.1記憶元素符號口訣

C碳O氧H氫,N氮K鉀P是磷;MgAg鎂和銀,Hg是汞叫水銀;Sn Zn錫和鋅,CuAu銅和金。

3.2氫氣還原氧化銅的步驟口訣

先通氫,后點燈,操作順序要記清;黑色變紅把燈撤,試管冷卻再停氫;先點后通要爆炸,先停后撤要氧化。

3.3液體試劑取用口訣

取液手不抖,標(biāo)簽對虎口,順壁往下滑,眼把量來瞅。

3.4堿鹽類溶解性表的規(guī)律可編成如下口訣記憶:

溶堿鉀鈉鋇鈣銨,其余屬堿都沉淀。

鉀、鈉銨鹽硝酸鹽,都能溶于水中間。

鹽酸鹽不溶銀亞汞,硫酸鹽不溶鋇和鉛。

碳酸鹽很簡單,能溶只有鉀鈉銨。

3.5制氧氣口訣

二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。

制氧裝置有特點;底高口低略傾斜。

3.6集氣口訣:

與水作用排氣法;根據(jù)密度定上下。不溶微溶排水法;所得氣體純度大。

3.7電解水口訣

正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒。

3.8常見元素的主要化合價口訣:

氟氯溴碘負(fù)一價;正一氫銀與鉀鈉。

氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。

正三是鋁正四硅;下面再把變價歸。

全部金屬是正價;一二銅來二三鐵。

錳正二四與六七;碳的二四要牢記。

非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七。

氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。

硫有負(fù)二正四六;邊記邊用就會熟。

4.概括記憶法

概括記憶法,是在對知識充分理解的基礎(chǔ)上,將所學(xué)的內(nèi)容加以系統(tǒng)總結(jié)和高度概括,使它變成一個或一組簡單的“信息符號”。經(jīng)過概括的內(nèi)容記住了,在使用時,就會有助于聯(lián)想它的具體細(xì)節(jié)。它的特點是簡化系統(tǒng),處理信息,大大減輕記憶負(fù)擔(dān),提高記憶效率。是一種較為有效的記憶方法?，F(xiàn)舉例如下:

4.1順序概括

把識記材料按原順序概括,記憶時突出順序性。這樣概括起來順口,記起來便當(dāng),需要回憶時,再添上內(nèi)容就行了。如:實驗室制取氧氣,并用排水法收集氧氣的步驟概括為:一檢二裝三固定,四滿五熱六收集,七移導(dǎo)管八熄燈。

根據(jù)化合價寫化學(xué)式的步驟概括為:一排順序二標(biāo)價,第三約簡再交叉。

書寫化學(xué)方程式的步驟為:一寫二配三注。

根據(jù)化學(xué)方程式的計算步驟為:設(shè)、方、關(guān)、比、算、答。

鑒別物質(zhì)的過程歸納為:一取樣,二配液,三操作,四現(xiàn)象,五結(jié)論。

4.2數(shù)字概括就是用數(shù)字來概括識記材料

例:催化劑概念要點是“一變兩不變”。過濾應(yīng)注意事項為“一帖二低三靠”。化學(xué)藥品取用要遵守“三不”原則;酒精燈的使用應(yīng)做到“兩個絕對”;工業(yè)生產(chǎn)中污染水的因素是“三廢”'等。

除以上方法外,還有編寫故事法,類比聯(lián)想法,改錯記憶法,自測記憶法等,在此不再詳述?？傊ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生對這些方法的運用,使課本中枯燥的材料變得饒有趣味,使呆板的知識變得活潑生動,讓學(xué)生樂學(xué)易記,減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),提高了學(xué)生的記憶效率,培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力。

な嶄迦掌:2009-11-20