根據《山東省教育廳關于建立基礎教育課程改革學科教學跟進式指導制度的意見》（魯教基字〔2008〕24號）精神，特制定本學期我省普通高中各科目教學跟進式指導實施方案。

一、從本學期第9周（4月6日—10日）開始，采用日常研討和集中研討相結合、骨干教師指導與教師交流互動相結合、教學專題研究與教學實踐生成問題即時探討相結合的方式，通過“山東省教學研究網”（www.sdjxyj.net）或“山東省教師教育網”(www.sdteacher.gov.cn)，對普通高中各科目教學進行跟進式指導和研討。每次集中在線研討前在網上公布課程安排表和骨干教師名單。

二、省教研室根據高中各科目教學內容和教學進度，充分考慮不同層次學校的教學需求，圍繞模塊教學目標、教學設計、高效課堂的創(chuàng)建、課程資源開發(fā)等方面，確定部分研究課題，提交各學科教學聯系學校和省級骨干教師團隊，明確各聯系學校和骨干教師側重研究的課題，在規(guī)定的時間內提交研究成果或案例，以便于網絡研討活動的開展。

三、各科目聯系學校要根據研究課題的任務分工，積極組織有關科目教師開展研究活動，按時提交研究成果或案例，供在線研討活動中參考和借鑒。聯系學校提交成果或案例時，憑學校賬號（另行公布）登錄到“2009年山東省高中學科教學跟進式指導”窗口，在“聯系學校提交資源”欄目提交。各聯系學校由一名學校領導負責此項工作，確定一名聯系人，與省教研室和骨干教師團隊保持密切聯系。

四、省教育廳公布的省級骨干教師團隊要積極參加跟進式指導和研討活動。骨干教師團隊采取分工合作方式，針對各科擬定的研究課題和學校教師所提出的問題，以課程團隊專家身份，通過個人賬號（另行通知）在“2009年山東省高中學科教學跟進式指導”窗口登錄，在“課程團隊推薦資源”欄目提交研究成果或案例，并與教師開展研討，實施指導。骨干教師團隊的分工與工作方式由省教研室確定，按科目確定實施方案。骨干教師所在學校應積極支持跟進式指導工作，為骨干教師參與有關工作提供便利條件。

五、所有高中學校都要支持教師參加教學跟進式指導和網上研討活動。學校教師根據自愿原則，登錄“山東省教學研究網”或“山東省教師教育網”，參加日常研討和集中研討。上半年暫憑2008年暑期全省高中教師研修個人賬號登錄。研討過程中可以提出問題，解答其他教師提出的問題，在“教師提交資源”欄目提交自己的文章、體會、案例、課件等。對于在網上研討中深受歡迎的教師和優(yōu)秀案例，將予以表彰。

六、上半年跟進式指導網上集中研討時間和科目安排（如有變動將提前在網上通知）：