劉貞群

魯迅先生說過：“教育是根植于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，特別是后進(jìn)生的閃光點。后進(jìn)生普遍缺乏自信，他們往往認(rèn)為，老師、同學(xué)和家長看不起他們，即使做了什么好事或者有了一點進(jìn)步，別人也不可能發(fā)現(xiàn)，也不可能說好，因而缺少動力，自暴自棄。此時，班主任就應(yīng)用一顆博大的愛心，包容他們，理解他們，正確引導(dǎo)他們，讓他們能夠快樂成長!

一、愛是激發(fā)后進(jìn)生自信心的源泉

崇高的愛要求教師具有高尚的師德，充分利用教師形象的影響力激發(fā)學(xué)生的道德感和審美感。用言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染每個學(xué)生，身先士卒，要求學(xué)生做到的事情自己先要做到，用自己的行動去影響學(xué)生。

班主任的愛應(yīng)當(dāng)是平等的，不能戴著有色眼鏡去看學(xué)生，不能因為其某方面有缺點就否定了別的方面的優(yōu)勢。班主任應(yīng)該根據(jù)后進(jìn)生的實際情況，有針對性地對他們進(jìn)行教育，千萬不能冷淡、歧視他們。否則，他們會產(chǎn)生逆反心理以至喪失信心、自暴自棄，從而拒絕接受教育。要使后進(jìn)生重拾信心，接受教育并不斷進(jìn)步的良藥就是來自于教師源源不斷的愛。有些后進(jìn)生雖然各方面表現(xiàn)比較差，但他們有虛榮心，好表現(xiàn)，對于這部分學(xué)生就應(yīng)在課堂上或課外創(chuàng)造一些機(jī)會讓他們表現(xiàn)。比如說，在課上讓他們回答簡單的問題，在課外給他們布置簡單的任務(wù)，然后給予鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心，提升他們在班上的影響力；而對于那些不愿學(xué)習(xí)頭腦靈活記憶力好的后進(jìn)生，則應(yīng)從激發(fā)他們對學(xué)習(xí)興趣入手，把他們的興趣從其他方面引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

二、愛是滋潤后進(jìn)生心靈的甘霖

每個人都希望別人能愛自己，特別是后進(jìn)生，他們更希望得到來自于教師的愛。在日常的教學(xué)中，班主任一要關(guān)心后進(jìn)生的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育、引導(dǎo)他們學(xué)會做人；二要多給后進(jìn)生講做人的道理，講為人處世的原則，使他們“悟”出做一個高尚人需要具有的良好品德，注意引導(dǎo)他們獲得健康的心理；三要多與后進(jìn)生談心、交心，做后進(jìn)生的知心朋友，正所謂“親其師而信其道”，你只有讓他們充分信任你，才能了解他們心中的“結(jié)”，才能排解他們的不良情緒，引導(dǎo)他們克服心理障礙；四要從生活中多關(guān)心后進(jìn)生，體貼他們，想辦法解決他們生活上的困難。班主任對學(xué)生的照顧關(guān)愛如春雨一樣潤物細(xì)無聲，慢慢滲入學(xué)生的心田。只要學(xué)生能感受到教師的愛，他就愿意與教師接觸交流，向教師打開心門，愉快地接受教師的教育。

三、愛是鞭策后進(jìn)生前進(jìn)的動力

教師對后進(jìn)生真誠的愛會化作他們前進(jìn)的動力，但真心愛護(hù)后進(jìn)生，并不是一味的偏愛、溺愛，而是要對他們嚴(yán)格要求。沒有原則的愛是偏愛、溺愛，過分的嚴(yán)厲便缺乏情感的交融。所以，班主任對后進(jìn)生要做到“嚴(yán)”與“愛”的有機(jī)結(jié)合?！皣?yán)”就是對后進(jìn)生像嚴(yán)父般的嚴(yán)格要求，“愛”就是對后進(jìn)生如慈母般的關(guān)心愛護(hù)，并使他們能感受到這一點，促其成才。“嚴(yán)”與“愛”兩者之間密不可分，互相依存，“嚴(yán)”是“愛”的具體表現(xiàn)，“愛”是“嚴(yán)”最終目的。班主任工作中一味嚴(yán)，不但一般學(xué)生會反感，后進(jìn)生更會產(chǎn)生對立情緒；而一味溺愛，他們不但不會被感化，反而會使整個班級狀況一團(tuán)糟。只有把“嚴(yán)”與“愛”統(tǒng)一起來，才會對后進(jìn)生有較強(qiáng)的約束力，又能讓他們感受到教師的關(guān)愛，才能促使其進(jìn)步。

總之，愛是春風(fēng)，她能喚起后進(jìn)生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤后進(jìn)生干枯的心田；愛是烈火，她會燃起后進(jìn)生希望的火花!

（作者單位：江西省泰和縣澄江上田小學(xué)）

□責(zé)任編輯：廖淑芳