肖相發(fā)

傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)是工藝美術(shù)專業(yè)門類之一，它包括玉雕、牙雕、石雕、木雕、金屬雕刻等。如何使這些傳統(tǒng)藝術(shù)工藝技能得到發(fā)展并傳承，是每個專業(yè)工作者的責(zé)任和義務(wù)。

在教學(xué)中怎樣能使學(xué)生掌握、繼承發(fā)揚傳統(tǒng)雕刻工藝技能呢?筆者認(rèn)為，包括兩個部分教學(xué)內(nèi)容：1．理論文化學(xué)習(xí)(美術(shù)繪畫造型藝術(shù)學(xué)習(xí))輔導(dǎo)；2．實踐操作技能學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

一、理論文化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

1．課程理論與文藝?yán)碚撦o導(dǎo)。在輔導(dǎo)學(xué)生完成教育部所規(guī)定的全部課程基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文藝?yán)碚撝?、古今中外名著，以提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)。

2．輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識。傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)需要豐富的美術(shù)知識，對提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生審美能力、開拓創(chuàng)造性想象力很有必要。教師要從多角度引導(dǎo)學(xué)生讀好幾本書，如《中國工藝美術(shù)史》《中外美術(shù)史》《美術(shù)欣賞》《雕塑史》《藝術(shù)概論》《藝術(shù)鑒賞》《圖案基礎(chǔ)知識》等藝術(shù)論著，借以豐富學(xué)生的藝術(shù)理論知識。

3．繪畫、造型藝術(shù)的教學(xué)輔導(dǎo)。傳統(tǒng)雕刻工藝離不開繪畫、造型藝術(shù)。素描、線描、速寫、圖案、泥塑是繪畫造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)生必須熟練撐握。

二、雕刻工藝實踐學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

根據(jù)筆者觀察和多年帶藝徒經(jīng)驗證明，并不是每位學(xué)生都適合學(xué)習(xí)雕刻藝術(shù)。選用、培養(yǎng)雕刻藝術(shù)人才須具備相應(yīng)的條件：

1．對雕刻藝術(shù)有濃厚興趣，有勤奮刻苦、勤學(xué)多練的精神；

2．具備健康的心理素質(zhì)，要專心、細(xì)心、 耐心、虛心；

3．有高尚的人品素質(zhì)，為人忠誠，厚道樸實；

4．具備一定的美術(shù)欣賞和藝術(shù)鑒賞能力。

(一)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)，實踐操作是必經(jīng)途徑

傳統(tǒng)雕刻是一項專門藝術(shù)，種類很多，有玉、牙、木、石、金屬等種類的雕刻。不同種類材質(zhì)不同，教學(xué)中實踐操作不同，表現(xiàn)技法也各不同。學(xué)生要根據(jù)自己的愛好選擇喜愛的種類進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣有助于學(xué)藝者專業(yè)技術(shù)穩(wěn)步發(fā)展和提高。下面試舉中國最有代表性的傳統(tǒng)玉石雕刻技法、步驟、表現(xiàn)手法以及工具使用作一簡單介紹。

玉石雕刻在中國雕刻歷史長河中獨樹一幟。古老的玉文化、玉工藝、琢玉技法已列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對象。眾所周知：玉不琢，不成器。這說明玉石要通過雕琢方能成為玉雕藝術(shù)作品。玉雕實踐操作程序比較復(fù)雜，需要在教學(xué)中詳細(xì)、具體地給學(xué)生進(jìn)行操作、示范、講解。

(二)教學(xué)中的實踐操作程序——工藝流程

1．向?qū)W生講解原材料、設(shè)備、工具用途。

(1)原料介紹：簡單介紹玉石產(chǎn)地、質(zhì)量、價值、用途、特性、硬度、裂與綹的區(qū)別，巧色與臟色的區(qū)別等，使學(xué)生對原料有大概的了解。

(2)設(shè)備概況講解：種類有切割機(jī)、玉磨機(jī)、軟軸機(jī)、拋光機(jī)。分別介紹機(jī)械的用途、產(chǎn)地、功能、操作規(guī)程、保養(yǎng)維修，以及使用時應(yīng)注意的安全問題等。

（3）雕刻專用工具與使用：玉雕工具種類很多，可大致分別為切割類、沖磨類、鉈軋類、鉆孔類。工具使用法則有：切、鍘、鏨、沖、掏、挖、軋、磨、鉤、鉆、頂、掃。

2.在輔導(dǎo)學(xué)生對上內(nèi)容已有大概了解之后，即可相玉畫稿，量料取材，依形施藝。其雕刻施藝過程可分四步：

(1)落墨畫活

制作者對玉石原料有粗略了解之后，即可相玉，量料，取樣畫圖。第一次落墨，要把握圖樣與玉料的吻合程度，量料是關(guān)鍵。充分運用所學(xué)知識在實踐中發(fā)揮作用，如線條、圖案造型在玉石雕造型中的運用。

(2)切坯定位

使用切割工具開料。切割工藝是琢玉工藝技術(shù)的第一環(huán)節(jié)，將玉料上圖畫輪廓線以外多余的料切除，進(jìn)行作品造型。要求每位雕刻人員必須熟練掌握切割工具的使用，保證手上作品準(zhǔn)確定型。這一過程為粗坯工藝找活定型階段。

(3)沖磨找形

作品根據(jù)原設(shè)計稿進(jìn)行第二次造型落墨。琢玉者利用各種雕刻工具依圖樣墨線經(jīng)過反復(fù)多次刻劃加工而定，如運用沖、挖、掏、鉆、鍘、鉤等工藝法則施藝。隨著雕琢加工不斷深入，作品的形態(tài)因而發(fā)生變化，這時要提醒制作者運用造型的法則注意觀察作品整體效果與局部的關(guān)系是否符合設(shè)計要求。這一過程為中級定型，給下步工序細(xì)工做準(zhǔn)備。

(4)細(xì)磨精雕

在作品的前工序形體上實施第三次落墨。精細(xì)勾畫各部形象位置，把輪廓鎖定，運用各種雕刻工具對形象進(jìn)行更準(zhǔn)確、精致的深加工刻畫。這個階段使用工具尤為重要，制作者需輕勾平磨，操作手法以鉤、頂、掃為主。同時，要避免作品“散”“碎”“亂”的現(xiàn)象出現(xiàn)。最后精心修飾，細(xì)心順平，使作品更加完美。

總之，在大力提倡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，發(fā)展傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的今天，傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)是我們特色職業(yè)教育與專業(yè)工作者應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。這樣，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)后備力量才有希望。

(作者單位:江西省南昌市滕王閣學(xué)校)

□責(zé)任編輯：廖淑芳