肖菊紅

自然界有這樣一種現(xiàn)象：同一株植物上相鄰的兩片葉子不相重疊，這樣，同一枝條上的葉子互不遮擋，形成鑲嵌式的排列，植物學上把這種現(xiàn)象叫做“葉鑲嵌”?！叭~鑲嵌”有利于每片葉子都能接受到陽光的照射，從而增強光合作用。我以為，一所幼兒園正如一株植物，一個個教師就是這株植物枝條上的一片片葉子。一個民主化、人文化的幼兒園就應遵循“葉鑲嵌”規(guī)則——教師個體之間互不壓制，共生共榮，像葉片那樣，都能擁有適合個體發(fā)展的生長空間，從而促使幼兒園這株“植物”枝繁葉茂，蓬勃發(fā)展。以下是這一現(xiàn)象對我園師資隊伍建設的管理啟示。

一、增強“光源”，強化能量積聚

幼兒園的奮斗目標就好比光源，增強光源，就是指在幼兒園總的奮斗目標之下，強化幼兒園教育理想、團隊精神、價值理念的塑造，形成群體向心力。多年來，我園依托實小百年老校的辦學優(yōu)勢，秉承“愛德、求真”的教育理念，以“最具實力、特具活力、獨具魅力”為辦園目標。以“讓每個實幼人都沐浴在愛與希望的陽光中”為辦園理念，牢固樹立“教師發(fā)展幼兒園”的信念，著力搭建多元化的教師專業(yè)發(fā)展平臺，分層管理評價，讓每位教職員工實現(xiàn)專業(yè)的自主個性化發(fā)展。價值實現(xiàn)是人的最高需求，幼兒園重視教師的參與意識與創(chuàng)造作用的發(fā)揮，強化教師個體的奮斗目標和價值實現(xiàn)，從而促使個體匯集成一個整體。形成一種“積聚效應”。

二、增加“根部營養(yǎng)”，培植發(fā)展后勁

植物要長得粗碩肥壯，底肥一定要足。在師資隊伍建設方面，“底肥”就是幼兒園提高教師素質、促進教師發(fā)展的種種策略、措施和行為。

首先。堅持分層發(fā)展。如通過落實“青年夜?！?，針對新教師專業(yè)成長中活動設計、課堂教學、班級管理等薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的培訓、輔導和研討，這樣既保證了教師學習的時間，又促進了新教師的快速成長；通過平行結對幫助中青年教師“點上突破”，專業(yè)發(fā)展有亮點；通過師徒結對傳、幫、帶等活動對骨干教師“整體規(guī)劃”，發(fā)揮好骨干教師的引領輻射作用，使骨干教師精益求精。堅持分層培養(yǎng)，幫助每一位教師實現(xiàn)富有個性地發(fā)展。

其二，堅持錯位發(fā)展。我們在分配教師工作之前，對全園每位教師的性格、能力、特長等諸多方面進行深入分析，發(fā)掘教師的優(yōu)點，激發(fā)其潛在的優(yōu)勢，將其分配到能夠最佳發(fā)揮自身特長的崗位上，讓每位教師找到適合自己的發(fā)展方向。如讓擅長舞蹈的老師編排舞蹈，參加各類競賽；讓擅長表達的教師擔任科技節(jié)等重大活動的主持工作：讓擅長寫作的教師擔任園刊“實幼在線”的編輯工作……錯位發(fā)展避免了直面的競爭，減少了無謂消耗，合理配置了資源。

其三，堅持多元發(fā)展。為教師建立“成長檔案”，幫助教師盤點工作以來的收獲。重溫成長與進步的每個細節(jié)。充分認識到自身的優(yōu)勢所在。從而在工作中能充分張揚個性，形成自己獨特的教學風格。我們采用“多元”發(fā)展標準來衡量和培養(yǎng)教師，使每個教師都有獲得成功的機會和權利。期初組織教師進行現(xiàn)狀分析。為自己的發(fā)展確定方向，自擬專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃和學期計劃，明確目標，落實措施。在工作中，有針對性地給各類教師提供學習、展示的舞臺，積極為她們引路子、壓擔子、設場子，通過外出培訓、倡導閱讀、解惑沙龍、競賽輔導、實施反思型教學等方式幫助每一位教師富有個性地發(fā)展。例如我園和吳江電視臺聯(lián)合舉辦“快樂在周末”活動。讓有特長的教師展示個人風采，增強了教師自信心，提高了幼兒園知名度。

三、打造團隊精神，創(chuàng)造適宜的生長土壤

一所幼兒園要發(fā)展，首先必須有團隊精神?！皭邸笔俏覀冞@個團隊的核心凝聚力?？紤]到幼兒園全部是女教師，幼兒園特地購買了豆?jié){機每天早晨為教師提供豆?jié){，讓每一位教師真正感受到教育陽光的溫暖與幸福。定期開展體育競賽或文娛活動。如拔河比賽、排球比賽、夸夸我的好搭檔、卡拉OK比賽、校園感動人物評選、每月之星評比等等，活躍教職工身心，在歡笑中忘卻工作的勞累，激發(fā)工作的動力?！八蜏嘏鲪坌摹笔俏覉@青年教師形成多年的傳統(tǒng)活動，她們每周都利用空余時間輪流去探望孤寡老人，陪她們看病、聊天、散心，像親孫女一樣關心老人。在這樣的活動中。在這樣的氛圍下，“人心齊”成了幼兒園最大的特色，為幼兒園的發(fā)展注入了不竭的動力，形成了“幼兒園是我家，我們大家都熱愛它”的共識。

每一位教師都好比是一顆顆躍躍欲試的種子，他們需要寬容的土壤，需要愛撫的和風，需要滋養(yǎng)的細雨，還需要賞識的陽光。當這一切都擁有了之后，這顆顆種子便會以不可思議的生命力幸福地成長起來，最終開出燦爛的理想之花，結出豐碩的創(chuàng)造之果。