官建霞

剛收上來的成長記錄里有一段話引起了我的注意，那是琳琳媽媽寫的：琳琳最近回到家總在練習(xí)跳繩，可總也學(xué)不會。有一天，琳琳垂頭喪氣地對我說：“媽媽，你怎么生了我這么笨的寶寶呀?蒙蒙姐姐(蒙蒙是琳琳的表姐，也在我們班上)練了沒幾次就學(xué)會了跳繩，可我怎么練也不會?！?/p>

琳琳對媽媽說的話讓我很心酸，我仿佛看到了她黯然神傷的樣子。自從學(xué)習(xí)跳繩以來，琳琳一直認(rèn)真練習(xí)，但就是不得要領(lǐng)，雖然我們從未批評過她，但琳琳的自尊心和榮譽(yù)感很強(qiáng)，對這件事很在乎。我想，這種情況可能不僅僅存在于琳琳身上。如果不及時引導(dǎo)，對孩子的進(jìn)一步學(xué)習(xí)以及自信心的樹立都會產(chǎn)生不良的影響。

我忽然想起最近看到過一個故事，也許會對孩子們有所幫助，我決定試一試。早點(diǎn)后的休息時間里，我向孩子們講起了這個故事：有一個美麗的國家叫埃及，那里有非常著名的金字塔。一天。許多動物來到金字塔下說：“要是我能夠站到金字塔頂端，俯視下面的風(fēng)景，那該是一件多么美妙的事情呀!”這時老鷹說：“對我來說，這是件很容易的事情。”說完它就飛上了塔頂，其他動物非常羨慕和敬仰老鷹。這時候，蝸牛說話了：“總有一天。我也會站在塔頂上的!”其他動物聽后都笑話它：“你就別做夢了，小不點(diǎn)兒?！蔽伵Ｏ耄褐灰遗Γ瑫心敲匆惶斓?于是，蝸牛開始了它漫長的旅程。它艱難地向塔頂爬去，有時好不容易爬上幾米又滑了下來，它滿頭是汗，一身是傷，但從沒有放棄過，還是堅持往上爬。就這樣，一天又一天過去了，終于有一天，蝸牛爬到了金字塔的頂端。它看見了從未見過的美麗風(fēng)景，高興地笑了：“我終于實現(xiàn)了我的理想!我知道，只要努力，我會像老鷹一樣棒的!”其他動物知道了這件事，便做了一個世界上最美麗的花環(huán)送給蝸牛，它們不僅羨慕蝸牛能夠爬上金字塔頂，更佩服它不斷努力、堅持不懈的精神。它是一位真正的英雄。

聽完故事。我讓孩子們討論：“你喜歡故事中的誰?為什么?”正如我所希望的那樣，許多孩子說喜歡蝸牛，因為它沒有被困難嚇倒，堅持不懈，終于實現(xiàn)了自己的愿望。我進(jìn)一步引導(dǎo)他們：“是呀，在我們的學(xué)習(xí)過程中，有的小朋友就像老鷹一學(xué)就會，我們很敬佩他們；但也有一些小朋友會像蝸牛一樣，要付出更多的時間和努力才能做到，我們更喜歡他們。就算是一只蝸牛，我們也要做一只快樂、勇敢、堅強(qiáng)、努力的蝸牛!你們說對嗎?”然后我又組織孩子們討論：“你有過像蝸牛這樣的經(jīng)歷嗎?你會不會因為對自己失望而放棄呢?”孩子們說起了各自的經(jīng)歷。我問琳琳：“你有過這樣的經(jīng)歷嗎?”琳琳想了想說：“蒙蒙學(xué)跳繩一下子就會了，她就是老鷹。我練了很久也沒練會，我就是蝸牛，我也會像蝸牛一樣努力的，總有一天。我能跳得和大家一樣好?！蔽?guī)ь^給了她熱烈的掌聲。

我想不僅僅是現(xiàn)在，在將來。孩子們也會遇到眾多的挫折，我希望那時他們都能想起這個故事，然后以快樂、勇敢、堅強(qiáng)、努力的姿態(tài)去面對一切。