【摘 要】在學(xué)生作文中,往往存在著思想膚淺、內(nèi)容貧乏等問題,針對這種現(xiàn)象,筆者提出了在生活體驗(yàn)中挖掘思想,在理性概括中深化思想,在個(gè)性表達(dá)中展現(xiàn)思想等一系列方法。

【關(guān)鍵詞】寫作 思想 內(nèi)容 方法

寫作,本質(zhì)上是思想的展現(xiàn)和表達(dá)。所謂“思想”,它可以是作者個(gè)人的情感體驗(yàn),也可以是作者對自然物象的主觀體悟或是對社會人生的心靈思考;它常常給讀者帶來情感的愉悅、智慧的啟迪。可是,許多同學(xué)平時(shí)的作文雖講究詞藻的華美、句式的整齊、結(jié)構(gòu)的精巧,但連他們自己也往往感到寫不深刻,沒有思想,內(nèi)容上顯得貧乏蒼白。由此,我們要寫出內(nèi)容豐富,有一定思想的文章,就要從以下幾個(gè)方面下功夫:

一、在生活的體驗(yàn)中挖掘思想

生活是思想的源泉,豐富多彩的生活孕育了我們博大深廣的思想。許多同學(xué)都懂得要寫好文章只有從觀察生活開始。生活不應(yīng)是表面意義上的客觀事物和生存活動,而應(yīng)理解為和心靈產(chǎn)生過碰撞交流,有了獨(dú)特的體驗(yàn)并成為心靈一部分的那些現(xiàn)象和事件……比觀察重要的是體驗(yàn),有觀察而無體驗(yàn),寫作只能是對繁雜現(xiàn)象的瑣屑記錄,所以,與其說生活是寫作的源泉,還不如說內(nèi)心獨(dú)特的生活體驗(yàn)才是真正的寫作之源。

《幸福在每一秒的呼吸里》是一篇富有哲理的短文。文中寫道:“無論世事多么不順,其實(shí)我們每時(shí)每刻都是幸福的,因?yàn)槲覀冞€能夠自由呼吸!……生活中,有些東西看不見摸不著,但是它都實(shí)實(shí)在在存在著。就像呼吸,有多少人會注意到呢?可是一旦你注意到了它的存在,你就擁有了幸福!”簡練的文筆所傳達(dá)的思想耐人尋味。

呼吸是最平常不過的事,我們大多不曾感到能夠自由呼吸是一件幸福的事,那是因?yàn)槲覀儾幌褡髡咭粯釉幸淮为?dú)特的生活體驗(yàn):有次上課老師做了個(gè)游戲,老師用一只手把作者抱住,用另一只手把他的嘴和鼻子捂起來,使他動彈不得,呼吸不了,直到他實(shí)在受不了的時(shí)候,老師才松了手并且問他是不是很幸福。經(jīng)過一分鐘的窒息與驚魂不定,在大口大口呼吸的時(shí)候,作者感到一種從未有過的痛快和幸福。

也許,我們也曾有過被玩伴捂住鼻子嘴或是游泳潛水閉氣不呼吸的經(jīng)歷,但我們往往任這樣的經(jīng)歷溜走,不善于和心靈交流,不能把生活的經(jīng)歷化為獨(dú)特的主觀感受。離開了深切的內(nèi)心體驗(yàn),也就談不上思想認(rèn)識了。

文章的價(jià)值常常在于震動心靈的生活體驗(yàn)中滲透了、參雜了、熔鑄了作者的思想認(rèn)識。我們在觀察認(rèn)識生活的同時(shí),用心靈去體驗(yàn)和感受,融入自己的個(gè)性思考是可以寫出好文章來的。

二、在理性的概括中深化思想

生活是多姿多彩的,我們的周圍,每天都在上演平凡或是不平凡的生活故事,寫作的意義不在于如實(shí)的記錄生活,敘寫生活狀況的表象。在面對生活表象的時(shí)候,用我們的心去體驗(yàn)和思考,并加以概括提煉,從而揭示出生活的意義和價(jià)值。

2008年浙江高考的滿分作文《感受鄉(xiāng)村》描述了“經(jīng)歷著苦痛”的鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí):

“陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙燒著這片土地。遠(yuǎn)望去,土地上那個(gè)佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長,他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土,世世代代,生生不吸。風(fēng)暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動,他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼吸。干旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼干涸空洞?！?/p>

難能可貴的是這個(gè)考生并沒有停留在展現(xiàn)鄉(xiāng)村的寧靜與純凈,農(nóng)民的艱辛與苦難,在農(nóng)村農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)與自己心靈情感的碰撞中,作者接著寫道:

“感受鄉(xiāng)村,感受農(nóng)耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗;感受中國農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍,感受中國農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無奈。當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望?？粗袊霓r(nóng)民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒,也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村!”

文章襟懷廣大,境界高遠(yuǎn)。作者在感受鄉(xiāng)、村描述鄉(xiāng)村苦難后,把鄉(xiāng)村的苦難與自己對鄉(xiāng)村的理解與悲憫融合,進(jìn)而思索農(nóng)民的生存狀態(tài)并加以概括提煉,把它上升為對整個(gè)中國農(nóng)村的考量,把它放在中國歷史長河中沉淀,既是贊美世代農(nóng)民的執(zhí)著與堅(jiān)韌的品格,也是悲憫農(nóng)民的痛苦與掙扎的命運(yùn)。在這樣的加工概括中,作者的深切關(guān)懷、深沉思考凸顯了,文章的思想境界也得到了升華。

三、在個(gè)性化的表達(dá)中展現(xiàn)思想

讀書、生活中有了感悟、有了思想,我們還需借助一定的語言形式把它呈現(xiàn)出來。

有的善于寫人記事,在生動活潑的記敘中抒發(fā)自己的生活感想。如08年湖北高考一考生的優(yōu)秀作文:

“小時(shí)候,我愛去外公家。外公知道好多趣事,外婆的廚藝精湛。每每聽外公眉飛色舞地講完一段,爺孫倆都餓了。于是外公躡手躡腳鉆進(jìn)廚房,趁外婆沒在,夾幾片剛炸好的雞排,趕忙回來和我分享,像一個(gè)小孩子。有幾次外公被外婆‘人贓并獲,只得被外婆打手。然后我們乖乖地?cái)[好桌子準(zhǔn)備開飯,那個(gè)時(shí)候,真開心。

有時(shí)外婆買菜,用了很長時(shí)間。外公就急得坐不住了,在窗邊不住張望,希望看到外婆的身影?？墒钱?dāng)?shù)弥馄攀菫榱速I我們愛吃的正宗牛肉,走遠(yuǎn)路時(shí),外公又喜笑顏開起來。

……

外公與外婆之間的小動作、小對話,讓我見證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤,或許因?yàn)?久在喧囂,終于觸動了心中長久未撥的一弦。”

文章扣住話題“舉手投足之間”,選取了外公和外婆之間的小動作、小對話,在生活瑣事的敘述中滲透了人物情感,細(xì)膩動情地傳達(dá)出平凡的外公外婆之間的相濡以沫的恩愛。

有的長在寫景狀物,在窮形盡相的描摹中融入自己的體驗(yàn)哲思。如07年高考江蘇卷滿分作文《懷想天空》:

“猶記得兒時(shí)的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏,……我便躺倒在葦蕩的懷抱中,仰望無盡的天空。突然,空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的‘啊——啊——聲。接著,碩大的雁陣便出現(xiàn)在藍(lán)色的畫板上。幾十只大雁‘人字形向南方飛去,廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后,一個(gè)‘雁字,接著一個(gè)‘雁字。我呆在那里,無法動彈,直到夜幕徐降,蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲?！?/p>

這段文字充滿詩情畫意,天空雁陣的畫面描寫質(zhì)樸清新,接著作者從“自然的天空”寫到“文化的天空”,從“尋找大雁的影子”到尋找“中國人心中的文化‘雁陣”的失落,由此彰顯了作者對自然,對文化的思考。

思想是靈動的,語言是鮮活的,表達(dá)更可以不拘一格,我們的同學(xué)在多樣表達(dá)方式的訓(xùn)練基礎(chǔ)上各倚所長,注重在發(fā)揮自己專長的個(gè)性化表達(dá)中展現(xiàn)思想,又何愁寫不出意境深遠(yuǎn)的文章呢?

★作者簡介:孫周通,浙江省慈溪市周巷中學(xué)教師。