季志祥

摘 要 學院黨總支以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀精神,全面加強黨組織的建設(shè),進一步解放思想、凝聚發(fā)展目標、促進任務(wù)實施,推進學校在高起點又好又快地發(fā)展。

關(guān)鍵詞 科學發(fā)展觀 黨建 增強

中圖分類號:D26 文獻標識碼:A

1 加強學院領(lǐng)導班子建設(shè) 突出黨的領(lǐng)導作用

1.1加強領(lǐng)導班子政治學習,提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)

領(lǐng)導班子是學院建設(shè)發(fā)展的“火車頭”,只有堅持不懈地加強領(lǐng)導班子自身建設(shè),才能為實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展提供強有力的保證。開展貫徹落實校第三次黨代會精神大討論,實踐科學發(fā)展觀等主題學習活動,深入學習討論黨風廉政建設(shè),不斷督促領(lǐng)導干部勤政、廉政,加快領(lǐng)導班子帶動學院發(fā)展的力度,促進學院穩(wěn)定快速發(fā)展。

1.2強化領(lǐng)導班子服務(wù)意識,提高服務(wù)水平

工會主席參加每周黨政聯(lián)席會議,將會議精神傳達給全院教工,加強民主監(jiān)督,廣泛聽取群眾意見,把解決教職工后顧之憂作為學院穩(wěn)定發(fā)展的大事來抓,促進和諧學院的建設(shè)。

1.3建立和完善領(lǐng)導干部考核制度

加強對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的民主考核。按照定性與定量考核、平時與定期考核、領(lǐng)導與群眾評價相結(jié)合的原則,積極探索創(chuàng)新考核方式,不斷健全完善考核評價機制。

2 加強教職工隊伍建設(shè)

2.1開展科學發(fā)展觀教育活動

學院在組織教職工開展“科學發(fā)展觀”大討論活動的同時,也應(yīng)全方位、多層次地舉辦教職工學習,結(jié)合學校第三次黨代會精神,正確把握“立足科學發(fā)展,著力自主創(chuàng)新,完善體制機制,促進社會和諧”的要求,為學院教育事業(yè)的發(fā)展繪制藍圖。

2.2開展師德建設(shè)活動

圍繞全面實施素質(zhì)教育、以“厚生、厚德、厚技”為目標要求,以熱愛學生、教書育人為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,造就忠誠于人民教育事業(yè)、讓學生滿意的教師隊伍。重點在加強師德教育和宣傳、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師道德考核管理三項內(nèi)容上開展活動。

2.3開展民主評議黨員工作

學院各支部認真召開專題組織生活會。黨員分別作嚴肅認真、求真務(wù)實的個人黨性分析,并接受大家的評議。在專題組織生活會上黨員領(lǐng)導干部首先帶頭進行剖析,黨員認真地開展批評和自我批評,并逐個地進行評議。黨員在黨性分析材料對各自存在的問題認識明確,從世界觀、人生觀、價值觀的角度進行認真的剖析,提出明確的努力方向和整改措施。組織群眾進行評議、聽取意見,把黨員置于群眾的監(jiān)督之下,達到了激勵黨員、純潔隊伍、提高素質(zhì)、增強黨性的目的。

3 加強學生隊伍建設(shè)

3.1加強學生黨員的組織生活

對學生黨員進行形式多樣的教育。黨的理論學習與實踐能力相結(jié)合,堅持每月開展一次組織生活,各支部委員經(jīng)常開展黨員交心談心,了解支部黨員同志的心聲,并且針對當前的形勢開展學習討論,撰寫思想?yún)R報,提高學生黨員的理論水平。同時,支部組織開展融教育和娛樂于一體的活動,如大一學生開展與黨員暢談,結(jié)對子等活動;大二學生開展辯論賽,黨員聯(lián)系寢室等活動;大三學生開展黨章知識競賽、革命歌曲等活動;大四學生開展教育片觀賞,征集黨建文章等活動。通過活動激發(fā)各年級黨員學習的積極性,表現(xiàn)黨員的先鋒模范作用,為全院的積極分子和全體團員做出表率。

3.2規(guī)范入黨積極分子的培養(yǎng)

以學院黨校為主要依托,加強黨員發(fā)展、教育、管理工作,認真落實預審制和公示制,落實發(fā)展黨員工作責任追究制,增強黨組織在廣大學生中的影響力和凝聚力。在發(fā)展學生黨員工作中,遵循立足長遠,著眼教育,重在培養(yǎng),個別發(fā)展的原則,加強對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察,進一步完善、規(guī)范培養(yǎng)學生黨員檔案,嚴格培養(yǎng)程序,嚴把黨員發(fā)展“入門關(guān)”,積極發(fā)展特別優(yōu)秀的大學生入黨。在黨校培養(yǎng)合格后,為每個入黨積極分子建立入黨聯(lián)系人,通過交談、觀摩學習的方式加強考察培養(yǎng),定期讓他們列席支部的組織生活會,在入黨之前就進行黨內(nèi)組織生活的熏陶。同時,抓住教育時機提高積極分子的思想覺悟,如黨員先進性教育、增強團員意識教育、科學發(fā)展觀等學習契機,提高入黨積極分子的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。

3.3堅持“黨建帶團建、團建促黨建”

加強對班級團支部建設(shè)的引導,定期開展主題團日活動,提高優(yōu)秀團員的質(zhì)量,采用理論引導、實地參觀學習、黨員現(xiàn)身說法、寒暑假社會實踐活動等辦法,逐步使學生增強黨的意識,促進積極分子的培養(yǎng),積極靠近黨組織。與此同時,考慮到學生的年齡特點,采用分階段教育的方法。低年級學生側(cè)重黨章的基本知識教育,重點培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生充分了解入黨條件;高年級學生側(cè)重學習鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀等黨的理論,重點了解建設(shè)中國特色社會主義的理論知識。

參考文獻

[1] 趙學清.科學發(fā)展觀學習讀本.人民出版社,2008.

[2] 金釗.深入學習實踐科學發(fā)展觀教育讀本.人民出版社,2008.

[3] 李俊偉.高等院校黨的建設(shè)培訓教程.新華出版社,2006.