徐軍保

摘要:在歷史發(fā)展過程中,由于復(fù)雜的社會背景,大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位曾經(jīng)出現(xiàn)過扭曲或畸形。但是,新中國成立60年來大學(xué)生思想政治教育的歷程表明:培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和接班人,促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展始終是大學(xué)生思想政治教育的基本目標(biāo)和努力方向,并貫穿于整個高等教育發(fā)展的全過程。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育;目標(biāo);歷史沿革

培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人,始終是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。正確認(rèn)識和切實(shí)解決好這個問題,事關(guān)黨和國家的長治久安和中華民族的前途命運(yùn)。大學(xué)生是黨和國家十分寶貴的人才資源,是祖國的未來、民族的希望,在他們身上寄托著建設(shè)中國特色社會主義以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。歷史發(fā)展告訴我們:切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)和造就一大批德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人,是黨和國家教育方針的本質(zhì)要求,也是大學(xué)生思想政治教育始終追求的目標(biāo)。

一、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的內(nèi)涵闡釋

目標(biāo)是指在一定的條件和環(huán)境下,在預(yù)測的基礎(chǔ)上,人們行為活動所期望達(dá)到的結(jié)果,也就是人們依據(jù)一定的主客觀條件對自己行為的未來和自己所從事活動的一種期望。思想政治教育的目標(biāo)是指在黨的教育方針指引下,遵循學(xué)校思想政治教育規(guī)律和青少年學(xué)生成長成才規(guī)律,教育者根據(jù)社會的要求與學(xué)生的發(fā)展要求,通過思想政治教育活動使學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面在一定時期內(nèi)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果和規(guī)格要求。思想政治教育目標(biāo)具有明確的方向性,是教育目標(biāo)的重要組成部分,是教育目標(biāo)在思想政治教育方面的具體體現(xiàn)。

大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的內(nèi)涵,包括廣義和狹義兩個方面。從廣義上講,大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)泛指大學(xué)生思想政治教育這一教育實(shí)踐活動本身、大學(xué)生思想政治素質(zhì)和大學(xué)生思想政治教育工作等方面所要實(shí)現(xiàn)或達(dá)到的要求和標(biāo)準(zhǔn)。換句話說,大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)至少包括三個方面:一是大學(xué)生思想政治教育的教育目標(biāo);二是通過思想政治教育,大學(xué)生在思想政治素質(zhì)方面所應(yīng)當(dāng)達(dá)到的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),包括理想信念、愛國情感、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面;三是如何提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實(shí)效性以及吸引力、感染力的問題,在工作層面上大學(xué)生思想政治教育所應(yīng)該達(dá)到的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),側(cè)重于強(qiáng)調(diào)如何通過開展豐富多彩的大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐活動,切實(shí)改善教育效果。從狹義上講,大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)是指大學(xué)生在政治、思想、道德、法制和心理等方面的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。也就是說,大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)是在遵循思想政治教育規(guī)律和大學(xué)生成長成才規(guī)律的前提下,通過思想政治教育的教育實(shí)踐活動,大學(xué)生在政治信仰、思想意識、道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和心理素質(zhì)等方面所達(dá)到的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),可以分為政治教育目標(biāo)、思想教育目標(biāo)、道德教育目標(biāo)、法紀(jì)教育目標(biāo)和心理教育目標(biāo)。本文更多的是從狹義上研究大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的沿革問題。

二、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的沿革回顧

新中國成立后,最早見諸文字的有關(guān)思想政治教育目標(biāo)的內(nèi)容是在《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》中,原文表述為“提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物為中華人民共和國全體國民的公德”。1958年,我國提出了黨的教育方針和教育目的,即教育必須為無產(chǎn)階級教育服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,要使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。大力在青年學(xué)生中提倡勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風(fēng)尚,把青年學(xué)生培養(yǎng)成為忠于社會主義祖國、忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優(yōu)秀人才,并使其將來走上工作崗位成為有很高的政治責(zé)任心和集體主義精神,有堅(jiān)定的革命思想和實(shí)事求是、群眾路線的工作作風(fēng),嚴(yán)守紀(jì)律,專心致志地為人民積極工作的勞動者。這個階段的思想政治教育突出的是政治規(guī)格教育,以此來規(guī)定思想政治教育的方向和內(nèi)容?！拔幕蟾锩逼陂g,在錯誤思想的指導(dǎo)下,思想政治教育工作遭受嚴(yán)重挫折,大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)被嚴(yán)重扭曲,教育成了無產(chǎn)階級專政的工具,思想政治教育成了政治斗爭的喉舌,提高大學(xué)生的階級斗爭和路線斗爭覺悟成了思想政治教育的目標(biāo)。

隨著國家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來,大學(xué)生思想政治教育也逐步走上正軌,從根本上為思想政治教育目標(biāo)擺脫“左傾”思想的影響奠定了基礎(chǔ)。1980年年底,在黨中央召開的工作會議上,鄧小平提出:“要努力使我們的青少年成為有理想、有道德、有知識、有體力的人,使他們立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn),從小養(yǎng)成守紀(jì)律、講禮貌、維護(hù)公共利益的良好習(xí)慣。”1982年5月4日,《人民日報(bào)》發(fā)表社論《當(dāng)代青年的歷史使命》,提出要“培養(yǎng)青年成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有強(qiáng)健體魄的新一代”。1983年國慶節(jié),鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來?！痹?985年3月召開的全國科學(xué)工作會議上,鄧小平完整地提出了“四有”新人的培養(yǎng)目標(biāo)——有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。同年,《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確提出了要培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè),具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神”的“四有”新人?！八挠小毙氯说奶岢黾畜w現(xiàn)了思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)的統(tǒng)一,反映了社會主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、文化制度對社會成員的思想意識、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)的全面要求。

黨的十三屆四中全會以后,我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段,新形勢也對大學(xué)生思想政治教育提出了更高的要求。1994年,《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中指出,要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。1998年5月4日,在北京大學(xué)建校100周年慶祝大會上,江澤民向全國大學(xué)生提出了堅(jiān)持“四個統(tǒng)一”的希望:希望全國大學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。1999年6月13日,《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中再次提出:“要造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！?999年,在全國教育工作會議上,江澤民指出,“思想政治教育,在各級各類學(xué)校都要擺在重要地位,任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì),思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”,“我們必須全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會主義、為人民服務(wù),堅(jiān)持教育與社會實(shí)踐相結(jié)合,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。2001年4月29日,在慶祝清華大學(xué)建校90周年大會上,江澤民對青年大學(xué)生又提出了新的希望:希望廣大學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。要發(fā)揚(yáng)從自己做起、從現(xiàn)在做起的精神,誠誠懇懇地為祖國和人民做好每一件有意義的事情。

黨的十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央高度重視大學(xué)生思想政治教育,對青年大學(xué)生健康成長寄予殷切期望。胡錦濤同志多次指出,未來屬于青年,未來取決于青年,未來更需要青年去創(chuàng)造。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,切實(shí)提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),2004年9月,黨中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》;2005年1月,黨中央、國務(wù)院召開了全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議,明確提出了新時期大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo),即要以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點(diǎn)、以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn),堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,努力提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。2007年5月3日,在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立85周年之際,胡錦濤總書記致信中國青年群英會,對廣大青少年提出了“四個新一代”的要求,即希望廣大青少年成為“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開闊、知識豐富的新一代,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。2008年5月3日,胡錦濤總書記在同北京大學(xué)師生代表座談時,對全國廣大青年學(xué)生又提出了殷切期望:希望大學(xué)生們要在深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系上狠下工夫,努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,牢牢把握人生的正確航向;要在提高綜合素質(zhì)上狠下工夫,既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識又積極陶冶文明素養(yǎng),既努力增加知識積累又積極加強(qiáng)品德修養(yǎng),既努力鍛煉強(qiáng)健體魄又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展;要在提高實(shí)踐本領(lǐng)上狠下工夫,積極參與社會實(shí)踐,向人民群眾學(xué)習(xí),磨煉意志,增長才干,切實(shí)提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力,為今后走上社會、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)論和思考

回顧新中國成立60年來大學(xué)生思想政治教育的歷程,我們?yōu)辄h和國家一直以來對大學(xué)生的親切關(guān)懷和殷切期望深感鼓舞,倍感溫馨,同時我們也得出以下三點(diǎn)結(jié)論和思考。

1.黨和國家的大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)是明確的、一致的、一貫的。盡管在歷史發(fā)展過程中,由于復(fù)雜的社會背景,大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位曾經(jīng)出現(xiàn)過扭曲或畸形,但是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膰沂聵I(yè)的建設(shè)者和接班人,促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展始終是大學(xué)生思想政治教育的基本目標(biāo)和努力方向,并貫穿于整個高等教育發(fā)展的全過程。

2.大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的確定要基于思想政治教育本來的功能。正確的思想政治教育功能觀有助于確定合理的思想政治教育目標(biāo)及其體系,對思想政治教育功能認(rèn)識不當(dāng)會造成思想政治教育目標(biāo)低于或高于思想政治教育功能所要達(dá)到的目標(biāo)。如果思想政治教育目標(biāo)的設(shè)置低于思想政治教育功能的目標(biāo),就無法發(fā)揮思想政治教育的最大效能,使思想政治教育實(shí)踐流于平庸和瑣碎。反之,如果思想政治教育目標(biāo)高于思想政治教育功能所能達(dá)到的可能性,那么這個目標(biāo)肯定是虛妄的、缺乏指導(dǎo)意義的,相應(yīng)的思想政治教育實(shí)踐必然夸大其詞,力不從心,陷入假、大、空的低效狀態(tài)。

3.力避目標(biāo)過于政治化、理想化和抽象化。大學(xué)生思想政治教育是涵蓋政治、道德、心理、審美、法紀(jì)等內(nèi)容的多層次、多角度、多渠道的立體教育。歷史的教訓(xùn)告訴我們,如果孤立地突出政治素質(zhì)要求,忽略其他素質(zhì)要求,就會導(dǎo)致結(jié)構(gòu)上的比例失調(diào),造成人的畸形發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)具有概括性和凝練性,是在總體層面上的原則規(guī)定,要充分考慮學(xué)生個體自身的內(nèi)在需要,重視個性發(fā)展,體現(xiàn)思想政治教育的規(guī)律和大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,使價值取向變成大學(xué)生個體的內(nèi)在要求,逐漸內(nèi)化為大學(xué)生自身的品質(zhì),從而使目標(biāo)具有更強(qiáng)的實(shí)踐性和生命力。

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