任占勤

為了全面提高政治教師素質(zhì),以適應新課程的挑戰(zhàn)。我認為政治課教師必須做到以下幾點。

一、提高認識,轉(zhuǎn)變觀念

現(xiàn)在從學校、教師、學生到家長,都把眼睛盯在中考科目上,對政治學科的重要性認識不夠,《基礎教育課程改革綱要》對新課程的培養(yǎng)目標做了明確的規(guī)定:要使學生具有愛國主義精神、集體主義精神、熱愛社會主義、繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)、具有社會主義民主法律意識、遵守國家法律和社會公德、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,具有社會責任感,努力為人民服務。具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素質(zhì)以及環(huán)境意識、良好的心理素質(zhì)、健康的審美情趣和生活方式。也就是說,新課程強調(diào)情感、態(tài)度、價值觀,所以我們在新課程時,觀念必須先行,而關(guān)注人是新課程的核心理念,即要關(guān)注每一位學生,關(guān)注學生的情趣和情感體驗,關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。

二、轉(zhuǎn)變學習方式

今年2月26日,中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見特別指出:要積極改進中小學的思品課和政治課教學方法和教學方式,采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學,把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來,這說明,加強和改進未成年人的思想道德建設已為國家所關(guān)注,所以,要發(fā)揮思想政治課的德育主渠道作用,承擔起我們政治課教師所要擔當?shù)臍v史責任。學習方式的轉(zhuǎn)變是課改的顯著特征,我們要改變過去那種被動、機械、死記硬背的學習方式,把學習變成主體性、能動性、獨立性,不斷生成張揚、發(fā)展、提升的過程,使學生的學習過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

三、加強社會實踐活動

本次新課改強調(diào)活動實踐、調(diào)查、經(jīng)歷,所以教師平時教學要讓學生根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,用語言描述,用腦子思考,用自己的心靈去感悟,教師要尊重和鼓勵學生的自我理解和感受,強調(diào)體驗性。

四、強化培訓,提高素質(zhì)

通過集中輔導講座、開教研會、新課標培訓、考核等方式,強化培訓,提高教師素質(zhì),使教師盡快適應新課程改革。另外,組織教師認真學習《走進新課程》,通過培訓,使教師提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高自身素質(zhì),樹立終身學習的理念。

五、轉(zhuǎn)變教師角色,建立民主平等的師生關(guān)系

良好的師生情感應是建立在師生個性全面交往的基礎上的情感關(guān)系,是一種真正的人與人的心靈溝通,也就要求我們教師要真情對待學生,關(guān)心愛護學生,善于激勵和賞識學生,尊重學生的人格。

初中思想政治課程標準中明確指出:“要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成文明的行為習慣,使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！彼晕覀兊慕虒W決不能本末倒置,要切實發(fā)揮政治課的德育主渠道作用,走出應試的誤區(qū),以飽滿的熱情和全新的理念來迎接新課程的挑戰(zhàn)。