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《塑料毽子》教學(xué)設(shè)計(jì)

2011-12-26 02:11吳金芳
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2011年12期
關(guān)鍵詞:毽子梳子意圖

吳金芳

本課立意:

《塑料毽子》這一課,通過(guò)制作毽子的活動(dòng),在制作中加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)同合作能力;通過(guò)用塑料材料制作作品,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高“變廢為寶”的能力;通過(guò)踢毽子活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生積極思維,不斷創(chuàng)新的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教材P24-26。

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生學(xué)會(huì)做塑絲毽子的基本方法,能制作出自己的毽子。

2.通過(guò)操作實(shí)踐,掌握簡(jiǎn)單技巧,培養(yǎng)初步的技術(shù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,提高合作交流的能力。

3.通過(guò)用塑料材料制作作品,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高“變廢為寶”的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):塑絲毽子的制作方法。

材料準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:鐵圈、塑料繩、剪刀、梳子、成品與半成品毽子若干。

學(xué)生準(zhǔn)備:塑料繩、剪子、梳子、墊圈及其它。

教學(xué)過(guò)程:

一、情境引入

播放視頻(踢毽子比賽)

師:看完錄像你知道他們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

你們想踢嗎?不過(guò),要踢毽子必須自己有毽子,那你們想動(dòng)手做一個(gè)塑料毽子嗎?

【設(shè)計(jì)意圖:情境的創(chuàng)設(shè)有利于激起學(xué)生制作毽子的興趣】

二、制作流程

1.揭題:今天我們一起來(lái)學(xué)做“塑料毽子”(板書(shū))

師:你們知道做塑料毽子需要哪些材料和工具呢?

(ppt出示)材料:塑料繩和鐵圈

工具:剪刀、梳子

2.小組合作探究毽子的制作方法

那么怎樣制作毽子呢?

自學(xué)課本P24—25

組長(zhǎng)拿出成品和半成品毽子進(jìn)行研究。

組織學(xué)生交流毽子的制作過(guò)程。

(ppt出示結(jié)合播放視頻)

第一步:拉、折——拉直塑料繩對(duì)折4次;

第二步:穿、打結(jié)——穿入墊圈后打結(jié);

第三步:打結(jié)——重復(fù)打結(jié);

第四步:剪——剪齊塑料繩;

第五步:梳——用梳子疏散塑料繩;

第六步:整理——整理,完成。

3.學(xué)生動(dòng)手操作,完成作品

(PPT出示友情提醒:)

注意操作安全

互相合作配合

要有細(xì)心、耐心

指名讀一遍。

小組內(nèi)兩人共同完成一個(gè)毽子。

教師巡視,及時(shí)指點(diǎn)、鼓勵(lì)。

做好后,試著踢一踢,享受一下自己的勞動(dòng)成果。

【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)小組合作探究學(xué)會(huì)了制作毽子的方法,學(xué)生獲得了積極的勞動(dòng)體驗(yàn),形成良好的技術(shù)素養(yǎng),享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè)。】

三、交流、評(píng)比

大家都做好了,你們對(duì)自己做的毽子滿(mǎn)意嗎?哪些同學(xué)想來(lái)夸夸自己做的毽子?

比一比,誰(shuí)做的毽子一次踢的個(gè)數(shù)最多?

(鼓勵(lì)學(xué)生從毽子的外形、色彩、質(zhì)量等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià))

【設(shè)計(jì)意圖:夸一夸,踢一踢讓學(xué)生進(jìn)行情感的交流?!?/p>

四、拓展創(chuàng)新

過(guò)渡談話(huà):我們做的這些毽子的形狀和材料都是一樣的,其實(shí)做毽子的方法和材料還有很多,你們還能用其他方法和材料做出不同式樣的毽子嗎?

小組討論、交流生活中有哪些廢棄的東西可以用來(lái)做毽子?怎樣做?

指名匯報(bào)。

你想不想做一個(gè)環(huán)保毽子送給你的好朋友呢?

做完毽子之后把自己的座位收拾干凈,廢棄沒(méi)有用的東西送到垃圾簍里。

課后同學(xué)們可以用自己親手做的毽子參加活動(dòng)了,相信同學(xué)們踢起來(lái)會(huì)更加開(kāi)心。

【設(shè)計(jì)意圖:小組討論、交流、匯報(bào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作更多、更富有創(chuàng)意的毽子?!?/p>

(責(zé)編 夏 天)

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