● 教材分析
　　本課是北京師范大學(xué)出版社《英語(yǔ)》七年級(jí)（上）第五單元What’s the weather like today的第一課時(shí)。本教材考慮到北京市過(guò)去幾年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，為了順利地與小學(xué)英語(yǔ)銜接，特在教材后面附了Primary English Review的復(fù)習(xí)部分。北京師范大學(xué)版教材的設(shè)計(jì)思路是“話(huà)題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”，倡導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)的交互性和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。
　　● 學(xué)生分析
　　
　　教學(xué)對(duì)象是農(nóng)村中學(xué)的初一新生，這些學(xué)生在小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不系統(tǒng)。本課是復(fù)習(xí)小學(xué)階段的第五單元，根據(jù)天氣建議穿著的話(huà)題。學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加之前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說(shuō)這對(duì)于本課的學(xué)習(xí)提供了有利的條件。由于教師經(jīng)常使用電子白板，學(xué)生也掌握了電子白板的基本操作，如書(shū)寫(xiě)功能、拖拽功能和旋轉(zhuǎn)功能等，這也為本課中電子白板的應(yīng)用提供了有力的保證。
　　● 教學(xué)目標(biāo)
　　知識(shí)與能力目標(biāo):能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、拼寫(xiě)一些常見(jiàn)的表示天氣情況的單詞。在創(chuàng)設(shè)的情境中能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)What’s theweather like…. It’s….能表演“I’m a reporter”，會(huì)用put