當前，將信息技術融進課堂教學，不僅能提高學生學習的效率和效果，而且能培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生終身學習的能力。因此，在工作中，我始終堅持將信息技術融進課堂教學，這也是我們教師探索新的教學方式，改進教學評價模式的方法之一。
　　
　　將一幅幅美麗的畫面融于語文教學之中
　　
　　語文課之所以具有它獨特的教育魅力，原因之一是它包含了豐富的語言文化底蘊。我們小學生拿到的第一本教科書的課前教育的插圖，便緊扣思想道德教育，告訴學生我國是由56個民族組成的大家庭，大家要團結友愛，好好學習，未來的世界是科技發(fā)展的世界，未來要靠他們長大去建設。更重要的是要讓孩子有直觀的感受，有深切的體會。比如在學習識字《長城》時，我通過多媒體展示祖國的壯麗河山、給他們欣賞祖國偉大的名勝古跡、各族人民的風土人情，讓他們聽潺潺的溪水聲，啾啾的鳥鳴聲，讓學生知道我國是世界上人口最多的國家，我國地大物博，發(fā)展壯大，五星紅旗是我們的國旗，萬里長城是祖國的驕傲，我們作為中國人應感到自豪。學習《家》時，在幫助學生理解課文內容的情況下，我讓學生通過欣賞大家與小家的畫面后知道，由于國家和廣大人民都意識到教育的重要，所以才把小學校蓋得那么好。我們國家這樣重視教育，我們更應好好學習，長大后把祖國建設得更好。
　　文中有道，道中學文，文道統(tǒng)一，二者水乳交融。我在教學中體會到，應當扣住課文語言的分析，深入理解思想內容，用最美麗的畫面把思想品質、道德情操滲透到聽、說、讀、寫的全過程中去。
　　
　　將信息內容速遞于級管理之中
　　
　　在多年的班級管理中，信息技術手段的正確使用，特別是及時攝取鏡頭、播放視頻、錄音等，將班級管理推向了一個新的高度。
　　培育孩子以德為先，只有從思想上教育了孩子，形成了良好的思想品質，養(yǎng)成了良好的禮儀規(guī)范，我們的教育才能到位。例如，一年級的新生參加升旗儀式感到新鮮，不免東張西望，在隊伍里議論，那么我就給學生講國旗班的解放軍叔叔的故事，講成千上萬的人到北京天安門廣場觀看升旗儀式的事例，并且讓學生觀看北京天安門廣場上軍人叔叔升國旗的錄像，當看見解放軍叔叔威武挺拔的身姿、矯健有力的步伐時，孩子們驚呆了，他們多么想和畫面上的解放軍叔叔一樣啊!
　　21世紀的全球新課題是環(huán)保，愛護環(huán)境、美化凈化環(huán)境是我們每個人應盡的職責。在平時，我讓學生自備了塑料袋，有廢紙、臟物便放在塑料袋內，禁止往地上扔，不去破壞環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過了解環(huán)保知識，觀看環(huán)保專題片，孩子們從小就樹立了良好的環(huán)保意識。好多次，我都用鏡頭攝下了許多孩子平時行為習慣的一些畫面，讓孩子通過看到自己的言行舉止來辨別是非，那一個個鏡頭給孩子們留下了深刻的印象。
　　
　　將電教手段運用于各項活動之中
　　
　　開學初，學校組織了一次“手拉手，為貧困山區(qū)的孩子獻愛心”的活動。由于我們國家貧困山區(qū)的小朋友條件有限，至今沒錢上學，讓我們每個人都伸出手來幫助那些需要幫助的小朋友吧，讓他們和我們一樣能幸福地坐在教室里學習文化知識。在教室里的大屏幕上，出現(xiàn)了一幅幅貧困地區(qū)孩子生活和學習的鏡頭，學生看了以后，有的流露出驚訝的神情，有的發(fā)出唏噓的無奈聲，更有學生的眼淚在眼眶里轉動。在這次活動中，我們全班的同學都行動了起來，向貧困山區(qū)的小朋友們獻出了自己的愛心，還舉行了一次小朋友愛心捐贈的照片展覽，并且我還做了幻燈片，在班會上播放給學生觀看，教育的力度可想而知。
　　我在教育教學過程中始終不忘信息技術教育教學手段帶來的顯著的效果，它已經成為我工作中不可缺少的教育教學手段，并通過使用不斷地提升自己運用信息技術手段的能力與水