摘 要： 現(xiàn)代企業(yè)做好企業(yè)員工的培訓，對于企業(yè)提高自身的市場競爭力有著十分重要的作用。為了為企業(yè)更好地對員工進行培訓提供一個方向，本文從明確為何要積極開展員工培訓、需要明確培訓的需求、設(shè)置合理的課程與保證培訓課程的正確實施等方面對現(xiàn)代企業(yè)做好員工培訓的要素進行了分析。
　　關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代企業(yè) 員工培訓 要素
　　隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)所面臨的競爭越來越強烈，企業(yè)要想在越來越激烈的競爭中獲取更多的生存機會，必須做好以下兩方面工作：一是不斷提高員工的整體素質(zhì)，而想要提高員工的整體素質(zhì)就需要不斷地為他們提供各種培訓與再培訓的機會；二是要看這個企業(yè)是否具有吸引人才的能力。對員工進行培訓是企業(yè)發(fā)展的迫切需要，企業(yè)必須對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓練，提高他們勝任工作的能力，讓他們適應(yīng)新形勢的要求，積極為企業(yè)提供各種新的工作思路、知識、信息和技能，更好地勝任自己的工作崗位?，F(xiàn)代企業(yè)對員工進行培訓主要有以下要素。
　　一、明確為何要積極開展員工培訓
　　首先，從現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)管理形勢來看，現(xiàn)代企業(yè)必須加強對員工的培訓。一方面是科學技術(shù)的快速發(fā)展要求企業(yè)必須不斷加大投入，對新技術(shù)進行研究，開發(fā)新設(shè)備，最終形成新產(chǎn)品，如果不這樣就會被競爭對手所追趕或超越。另一方面企業(yè)的員工能夠熟練應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備，只有這樣才能夠通過出色的職業(yè)才能降低企業(yè)生產(chǎn)成本，從而提高企業(yè)的核心競爭力，但是這些都是依靠員工以往所學的知識所不能夠滿足的。只有不斷對員工進行培訓，才能夠保證員工們的知識與技術(shù)水平能夠時刻跟上時代的步伐，并能夠處于科學技術(shù)的前沿。
　　其次，從激發(fā)員工的積極性的角度來看，企業(yè)應(yīng)該加強對員工的培訓。根據(jù)馬洛斯的需求層次理論，每一個員工都有著自己的獨特需求，當他們能夠滿足自身的基本需求后，員工就會繼續(xù)追求自我實現(xiàn)的需要，希望通過努力，在企業(yè)發(fā)展過程中達到預期目標，從而實現(xiàn)自身的價值。因此，一個好的企業(yè)要能夠有效地調(diào)動每一個員工的積極性，讓他們積極為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，創(chuàng)造出更多的價值，通過培訓員工還能夠讓自己有更多的收獲。培訓最好的結(jié)果是實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。很多企業(yè)的管理者對培訓能夠給企業(yè)帶來的“提高生產(chǎn)效率”、“吸引員工加入”、“提高員工忠誠度”、“提升企業(yè)形象”等諸多方面的效益都持肯定態(tài)度。很多企業(yè)的管理者都認為，對員工進行職業(yè)培訓，不僅僅能夠有效提高生產(chǎn)率和提升企業(yè)形象，對于提高員工的忠誠度與吸引員工也有著重要的作用。因此，企業(yè)的員工培訓工作不僅是企業(yè)發(fā)展的需求，而且將會是企業(yè)留住人才、激勵員工的重要途徑之一。
　　二、需要明確培訓的需求
　　古人行軍打仗有“兵馬未動，糧草先行”一說，企業(yè)做培訓也應(yīng)該如此，想要做好培訓，就必須做好分析工作。培訓目的就是為了能夠找出員工當前水平與企業(yè)期望之間的差距，對員工當前的整體素質(zhì)，缺什么，就補什么；什么需要最迫切就培訓什么，而不能夠趕潮流去照搬某知名企業(yè)的培訓課程，在培訓過程中還要避免出現(xiàn)過多的書本理論。
　　很多企業(yè)在進行培訓時都有一定的盲目性，對企業(yè)與員工的具體需求不明確，盲目選擇培訓的對象與培訓的課程，最后培訓的效果也不盡如人意，流于形式。因此培訓的第一步就應(yīng)該是進行培訓需求分析。需求分析有許多方法，從宏觀上來看主要有三種分析：必要性分析、全面性分析、績效差距分析。企業(yè)中有多個部門，不同的部門有著不同的要求，其培訓的類型與內(nèi)容、重點等也各有不同，因此在進行內(nèi)容設(shè)計時，必須充分考慮到各個部門的實際需求與特點，了解這些部門員工在工作過程中的難點疑惑和急需解決的問題，并在這個基礎(chǔ)上開展具有針對性的培訓，并對培訓對象進行區(qū)分，讓培訓更加具有科學性和實效性。
　　三、設(shè)置合理的課程與保證培訓課程的正確實施
　　當了解到企業(yè)員工的實際需求后，就應(yīng)該根據(jù)需求設(shè)置出合理的課程。在進行課程設(shè)置時需要注意到有些是需要內(nèi)部培訓師，有些則是需要找專業(yè)培訓公司。如果需要培訓公司，就需要對培訓公司進行深入的了解，了解他們的培訓課程所包含資料的廣度、深度、新穎性，以及課程的內(nèi)容是否符合企業(yè)文化及員工要求等。同時還必須明白，同樣的課程、同樣的教材，不同的人，教學效果也會有很大的差距。因此，必須對該課程的培訓教師的課進行試聽，對培訓師的培訓效果進行考察。如此我們才能夠擇優(yōu)選定課程和培訓教師，并根據(jù)課程與培訓教師進行課程安排，制訂出合理的培訓計劃。
　　當確定了培訓課程與教師后，不能夠認為培訓課程是企業(yè)某一個部門或者是培訓公司的事。我們必須讓企業(yè)的參訓者清晰認識到：培訓并不能夠作為一種游山玩水的休憩，而應(yīng)該是一個提高自身素質(zhì)的機會。以此來改善他們的行為，達到公司的目標。必須提前通知各部門主管，讓他們推薦或批準參訓表的申請。這是在培訓課程確定后，保證培訓能夠順利實施并取得相應(yīng)效果的重要方面。然后需要組織參訓者在課前和培訓師作溝通，加深彼此的了解，特別是培訓教師對學員的了解，這樣才能夠更好地安排培訓，更有重點。培訓的組織者還應(yīng)該積極參與到培訓過程中去，這樣才能夠有第一性的感受，更能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時與雙方溝通，讓培訓教師調(diào)整課程，以便讓培訓效果達到最佳，保證培訓的課程的正確實施。
　　四、結(jié)語
　　現(xiàn)代企業(yè)對員工進行培訓是提高企業(yè)市場競爭力的重要措施，它是一個獨特的實踐過程，需要企業(yè)進行積極的探索、思考。隨著社會與科技的發(fā)展，會有越來越多的企業(yè)管理者或?qū)W者對如何加強企業(yè)員工培訓作更為深層次的分析，將對如何進行更加有效的企業(yè)員工培訓作出更趨完善的詮釋。
　　
　　參考文獻：
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