司芙蓉

摘 要：人生一世，不能沒(méi)有感恩的心。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一句名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。”而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都像是一片綠葉，在教育的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。學(xué)生學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)。學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上，還要幫助學(xué)生懂得做人的道理，讓他們懂得感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó)；感念大自然之恩，要和大自然和諧相處。通過(guò)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生在感激父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí)，學(xué)會(huì)了感激他人。

關(guān)鍵詞：情感教育 感恩活動(dòng) 感恩教育

現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸地，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么、分擔(dān)些什么……面對(duì)這些并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，作為一名班主任，深知感恩之心對(duì)于學(xué)生的重要性，于是，我在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了一次感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

本次活動(dòng)的主題分三部分：

1.感恩父母；2.師恩難忘；3.友誼長(zhǎng)存。

二、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程

1.營(yíng)造感恩的氛圍

利用黑板報(bào)、櫥窗、閱讀欄以及班會(huì)，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生有一個(gè)心存感恩的環(huán)境和氛圍。

2.培養(yǎng)感恩之心

在班內(nèi)召開(kāi)“感恩的心”的主題班會(huì)，教育學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成知恩感恩之心。知恩圖報(bào)是中華民族的美德，孝敬父母是天下兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，感恩是我們做人的基本條件。

3.“感恩的心”征文活動(dòng)。

在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行感恩征文活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品在班報(bào)、校報(bào)上發(fā)表并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.給父母的一封信

有些同學(xué)由于礙于面子，對(duì)于自己的情感、對(duì)于父母的感謝羞于當(dāng)面說(shuō)出口，特別是男生。鑒于這種情況，我號(hào)召同學(xué)開(kāi)展了這次活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)信的方式，坦白自己的心聲，感激父母的養(yǎng)育之恩，讓父母親體會(huì)到自己的孩子真正長(zhǎng)大、已經(jīng)懂事了。

5.制作感恩卡：

讓同學(xué)們給幫助過(guò)自己的朋友、長(zhǎng)輩、老師等寄送由自己親手制作的感恩卡，以表達(dá)自己的感恩之心。

6.感恩情感教育

通過(guò)寫(xiě)感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)。通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《父親》、《母親》等歌曲，詩(shī)歌朗誦《父母愛(ài)》、《愛(ài)》等，教育學(xué)生在得到愛(ài)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛(ài)、給予愛(ài)，并感受生命因?yàn)橛袗?ài)而美好、生活因?yàn)橛袗?ài)而幸福。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們受益匪淺，明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責(zé)任，感恩的種子已在每個(gè)學(xué)生的心靈深處萌芽、生長(zhǎng)……

通過(guò)以上幾個(gè)方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì)到了自己如此快樂(lè)的成長(zhǎng)與幸福，離不開(kāi)父母、老師、親朋、同學(xué)的呵護(hù)與幫助，激勵(lì)他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐教育活動(dòng)，家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子學(xué)習(xí)用功了、懂事能干了，也會(huì)體貼父母了，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了……家長(zhǎng)們欣喜的講述和滿意的笑容，令我萬(wàn)分欣喜與自豪。

其中最讓我欣慰的是，我們班王家強(qiáng)同學(xué)以前和家長(zhǎng)的關(guān)系很不好，他的父母多次與我交流，對(duì)于自己的孩子除了無(wú)奈還是無(wú)奈。通過(guò)這次活動(dòng)，王家強(qiáng)同學(xué)的變化特別大，不但不再與父母吵架、作對(duì)，更重要的是，已經(jīng)能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，也能主動(dòng)地與父母進(jìn)行交流、談心。他的父母激動(dòng)地給我打電話，說(shuō)現(xiàn)在孩子好像變了個(gè)人似的。

以前班里上課愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)、調(diào)皮搗蛋的馬瑞同學(xué)，在進(jìn)行感恩教育，實(shí)踐了感恩活動(dòng)之后，我發(fā)覺(jué)他也在慢慢地改變著……有一次在課余時(shí)間，他對(duì)我說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)了，要不然真對(duì)不起我爸我媽！”簡(jiǎn)單的一句話，讓我意識(shí)到“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)融入到了他的心靈，令我十分驚喜。

通過(guò)這次活動(dòng)，班內(nèi)打架罵人、同學(xué)之間鬧矛盾的現(xiàn)象也少了很多。受人恩惠、真情回報(bào)的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只有有感恩的思想、感恩的理念、感恩的情懷，人們才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量，才能頂天立地。社會(huì)的進(jìn)步是建立在感恩、善念、包容、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力營(yíng)造感恩的環(huán)境，才能讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。

參考文獻(xiàn)

[1]《教育研究》.《中國(guó)教育報(bào)》。

[2]《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》。

[3]《學(xué)校德育感恩改革的探討》。