余彩云

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的寫字訓(xùn)練，早在1962年郭沫若先生為《人民教育》雜志題字時(shí)指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成好習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行是容易誤事的?！弊憧梢姡瑢懸皇趾米?，對(duì)一名學(xué)生來說十分重要。

即使在電腦快速走近生活走進(jìn)家庭的今天，寫好一手字，仍然十分重要。寫字是人們社會(huì)交往中的得力工具，學(xué)生的學(xué)習(xí)、成人的日常生活無一不與書寫有關(guān)。如果字跡潦草，東倒西歪，錯(cuò)誤百出，既浪費(fèi)了他人的時(shí)間和精力，也使人厭惡、反感。規(guī)范認(rèn)真的書寫可以培養(yǎng)一個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。那么，如何才能寫出一手好字呢？我認(rèn)為要從小學(xué)寫字教學(xué)抓起：

一、培養(yǎng)興趣

寫字比較枯燥乏味，小學(xué)生年齡小，自控能力差，指導(dǎo)學(xué)生寫字，如果一味地向他們講解偏旁部首，結(jié)構(gòu)造型，只是機(jī)械重復(fù)點(diǎn)畫、鉤撇等寫字技巧，學(xué)生就會(huì)感到乏味。興趣是最好的老師，是寫字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼぐl(fā)。如何讓學(xué)生對(duì)祖國文字的字形產(chǎn)生興趣？比喻是最好的方法。如“捺”像刀，“撇”像劍，“點(diǎn)”像小雨點(diǎn)等。以“傘”字為例，學(xué)生們有的說像大蘑菇，有的說像大樹……生動(dòng)的比喻，讓學(xué)生對(duì)抽象的漢字字形頓生興趣；產(chǎn)生了寫字的欲望。培養(yǎng)興趣的渠道很多。比如，多領(lǐng)孩子看書法展覽，引導(dǎo)孩子多閱覽少兒雜志，多給孩子講有關(guān)歷代書法家的故事，多鼓勵(lì)孩子，充分激發(fā)他們認(rèn)真書寫興趣，條件成熟時(shí)可以參加書法學(xué)習(xí)。另外，給學(xué)生們欣賞一些名人作品也是激勵(lì)他們進(jìn)步的興奮劑。

二、姿勢要正

要想寫出一手好字，掌握正確的寫字姿勢非常必要。小學(xué)生如一張白紙，可寫最新最美的字，也可畫最新最美的圖畫。你怎么教他就怎么學(xué)。要把識(shí)字和寫字進(jìn)入書法體系中去學(xué)習(xí)，就規(guī)范了，也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。許多人痛心地看到現(xiàn)在的中小學(xué)生和大學(xué)生，百分之八十以上的人寫不好字，主要就是執(zhí)筆姿勢不正確，坐姿不正確。究其原因，關(guān)鍵是學(xué)前教育，小學(xué)教育階段不規(guī)范不嚴(yán)格造成的。錯(cuò)誤的姿勢既寫不好字，也影響學(xué)生們的身體健康。所以在小學(xué)階段掌握正確的姿勢，形成良好的書寫習(xí)慣，至關(guān)重要。

三、注重范寫

“教是為了不教”，寫字教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)練字。教師所教有限，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)練字，掌握練字的方法，才能讓學(xué)生舉一反三，由寫好一個(gè)字延伸到寫好一類字，逐漸形成不用指導(dǎo)也能把生疏的字寫好的能力。因此，教師的范寫很重要。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來說，僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于受到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位，此時(shí)，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

四、講究質(zhì)量

練字貴在精，而不在多。小學(xué)生手指的小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)興趣也難以持久，過多的書寫不僅對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育有害，還會(huì)影響孩子們寫字的興趣。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，要堅(jiān)持一個(gè)“精”字，保證一個(gè)“好”字，每課的字，學(xué)生自己覺得寫得好的，可以少寫幾個(gè)，學(xué)生自己覺得寫得不滿意的，就可以多寫，多練幾個(gè)。學(xué)生還想寫哪個(gè)字，就可以再寫幾個(gè)。目的只有一個(gè)，那就是要寫“好”。寫好規(guī)范字是對(duì)每個(gè)學(xué)生最基本的要求，我們不要求每個(gè)學(xué)生將來成為書法家，但至少能寫好一手規(guī)范而漂亮的方塊漢字，這不僅是新課程的要求，也是提高中小學(xué)生基本素質(zhì)的重要內(nèi)容。

通過寫字教學(xué)和寫字訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，審美觀念，愛好整潔的良好習(xí)慣，更有利于提高學(xué)生的道德、文化素養(yǎng)，使學(xué)生不再把寫字看成是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱，而是一種樂趣，一種享受。