蔣曉榮

中考體育加試，是我市教育主管部門為了更好地引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展而作出的重要決策。意在告誡青少年要重視體育鍛煉，不要為了學(xué)習(xí)犧牲身體健康，要讓“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”的理念深入人心；要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)的最終目的是成為一個身心健康的對社會有用的人才。中考體育加試在我市已經(jīng)實行了一段時間，取得了很好的效果。筆者是一名農(nóng)村體育教師，參與多年中考體育加試工作，發(fā)現(xiàn)我市中考體育加試的項目及考試辦法還有待于改進(jìn)，現(xiàn)就此問題，談?wù)勎业膸c建議。

一、提高體育加試成績在中考總分中的比例

在現(xiàn)行的教育評價體制中，對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)是考試分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在我市的中考體育加試成績是30分（其中9分是平時成績），在中考總分776分中所占比例非常低，只有26分之一，這樣的比例，讓學(xué)校、學(xué)生感覺是一種左右為難的選擇，更不要說怎么樣去重視這門“副科”了。因為在現(xiàn)行的考試制度下，分?jǐn)?shù)還是放在第一位的，能不能考進(jìn)重點中學(xué)，看的就是中考的總分成績，哪門學(xué)科占的分?jǐn)?shù)比例高，哪門就是重點學(xué)科，老師、學(xué)生就會多花時間在這門學(xué)科上。如果大膽設(shè)想一下體育學(xué)科的中考加試分?jǐn)?shù)不是現(xiàn)在的30分，而是50分，甚至更高一點，還會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況嗎？學(xué)校、家長、學(xué)生肯定會為之心動的。有了這一舉措，體育教學(xué)及“每天陽光鍛煉一小時”所遇到問題就會得到解決。所以，在目前的背景下，提高體育加試的分值在中考總分中的比例，讓學(xué)生合理安排更多的時間參加體育鍛煉，增進(jìn)健康，扭轉(zhuǎn)學(xué)生體質(zhì)下滑的局面，是行之有效的辦法。體育加試分值可由現(xiàn)行的30分提高到50分，并結(jié)合我市實際，根據(jù)體育項目特點適當(dāng)增加加試項目。也許有人會說，增加中考體育加試分值，勢必增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。事實恰恰相反，那些認(rèn)真上體育課，每天堅持體育鍛煉的同學(xué)，由于身體健康、精力充沛、思維敏捷，不僅沒有影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，反而提高了學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)研究表明：人體器官的健康與智力提高密切相關(guān)。身體健康、體質(zhì)好，就能精力充沛地學(xué)習(xí)、工作，不易疲勞；心臟功能好，血液循環(huán)旺盛，大腦就能得到充足的血液，腦功能就好；呼吸系統(tǒng)健康，肺活量大，腦細(xì)胞就能獲得很多氧氣，大腦的功能就能得到很好的發(fā)揮（摘自“運(yùn)動生理學(xué)”）。而那些經(jīng)常生病，體質(zhì)較差的學(xué)生，需要經(jīng)常吃藥，動不動就需要往醫(yī)院跑，反而耽誤學(xué)習(xí)，心思也很難集中，成績理所當(dāng)然難以提高。所以，健康的體魄，是學(xué)好文化知識的重要基礎(chǔ)。因此，中考體育加試分值的提高是很有必要的。

二、優(yōu)化中考體育加試項目

我市近幾年中考體育加試項目：男生、女生都是立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐。我認(rèn)為這些項目的設(shè)定還可以更加科學(xué)合理。中考體育加試項目，如果連續(xù)幾年一成不變，體育教師就會把大量的時間和精力，讓學(xué)生在課堂上或平時都練習(xí)這兩個考試項目，以提高中考體育成績。這樣就變成“應(yīng)試體育”的現(xiàn)象，“考什么”就“練什么”，體育課堂也就變得枯燥乏味，學(xué)生的體育基本技術(shù)技能和身體素質(zhì)就得不到全面的發(fā)展和提高，更加談不上對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。有的學(xué)校還出現(xiàn)在中考前“惡補(bǔ)”體育現(xiàn)象，平時不鍛煉，考前搞突擊，給學(xué)生造成身心傷害不說，更是違背了體育運(yùn)動基本規(guī)律，扭曲了中考加試體育的初衷，這種結(jié)果是我們每一個教育工作者都不愿意看到的。所以我認(rèn)為，體育考試的項目應(yīng)該非常豐富多樣，并結(jié)合我市城鄉(xiāng)實際，應(yīng)該像中考理化實驗操作考試一樣，也建立“試題庫”的形式，在考試前一個星期公布加試項目及考試辦法，就可以解決這種現(xiàn)象。這樣一來，體育教師就會把所有可能要涉及考試的項目從初一到初三認(rèn)真地、系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，那么一些基本體育技術(shù)技能，對學(xué)生來說無形中就能得到加強(qiáng)，學(xué)生的身體基本機(jī)能素質(zhì)也必將全面提高。一舉兩得，何樂而不為呢？因為體育技能教學(xué)是體育課的重要組成部分，是體育課堂的靈魂，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的載體，是實現(xiàn)終身體育鍛煉的基礎(chǔ)，必須加以重視。

三、優(yōu)化體育加試的方法

近幾年來，我市中考體育加試成績都是一次定“終身”，但在加試中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于疾病、生理方面等因素影響發(fā)揮失常，以致中考體育加試成績與平時測試成績相差甚遠(yuǎn)，甚至出現(xiàn)某一個項目打零分的現(xiàn)象。如果一錘定音，勢必造成學(xué)生心理上的陰影，并進(jìn)一步影響中考文化課的考試情緒。所以，我建議中考體育加試，允許少數(shù)加試失常學(xué)生有一次重考（補(bǔ)考）機(jī)會，通過補(bǔ)考把學(xué)生最好的一次成績作為中考體育成績，這樣一來不但可以減輕學(xué)生的考試壓力，還可以提高學(xué)生的體育鍛煉積極性。補(bǔ)考時間可以安排在體育加試的最后一天，在市教育局統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)考，由學(xué)生本人寫出書面申請，學(xué)校統(tǒng)一帶隊到規(guī)定地點補(bǔ)考，并適當(dāng)收取補(bǔ)考費(fèi)，學(xué)生會非常愿意，家長也樂意。另外一點值得注意的是，中考體育30分中，平時體育成績占9分，全由學(xué)生所在學(xué)校人為操作，存在很大的主觀性，對部分考生很不公平，且體育教師把關(guān)不嚴(yán)，分值的多少，都由學(xué)校及班主任說了算，這樣學(xué)生的中考總分成績存在很大的水分，中考錄取就存在不公平。對于學(xué)生體育平時成績的確定，我認(rèn)為可按每個學(xué)年期末的成績等次進(jìn)行三年累加，結(jié)合體育達(dá)標(biāo)和平時表現(xiàn)，按優(yōu)秀3分，良好2分，及格1分，不及格0.5分，每學(xué)年期末在班上進(jìn)行陽光性操作，并在中考前全校公示，讓每個學(xué)生都知曉，讓每位家長都知情，讓社會沒有異議。這樣，學(xué)生平時參與體育鍛煉的積極性就可想而知了，對日常教學(xué)也具有促進(jìn)作用。

四、對特殊人群進(jìn)行加分的辦法

在我們的生活中，存在很少一部分患有身體殘疾、先天性疾病、天生運(yùn)動性障礙的學(xué)生，不能參加體育加試。凡是按國家政策及程序申請免考的學(xué)生，我們應(yīng)該要有更加人性化的照顧和規(guī)定，應(yīng)該給的中考體育分?jǐn)?shù)不能過低，起碼要達(dá)到全市初中應(yīng)屆畢業(yè)生的平均分值。辦法是事先在全市摸底，并進(jìn)行學(xué)校公示，接受社會監(jiān)督。對一些體育特長生，還要采取中考加分的政策來提高他們的訓(xùn)練積極性，以提高我市中學(xué)生體育競賽水平。具體加分辦法是：可以分為省、市級一、二、三個檔次。具體加分的分值為：省級一等獎30分、二等獎20分，三等獎10分；市級一等獎20分、二等獎10分、三等獎5分。這樣一來，就會激發(fā)體育特長生參加體育訓(xùn)練的積極性，從而提高我市中小學(xué)體育競技水平。

總而言之，中考體育加試，有利于促進(jìn)學(xué)校的體育工作，對全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和全面推廣群體活動（陽光體育）有很大的推動作用。中考體育加試項目的設(shè)定和考試辦法還有很大的調(diào)節(jié)空間，是否公平、公開、公正、也應(yīng)受到社會的高度關(guān)注。中考體育加試分值的提高，對于引導(dǎo)學(xué)生合理利用時間參加體育鍛煉，改變社會、家長、學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的認(rèn)識是非常好的途徑，也是有效實施“陽光體育，每天鍛煉一小時”最有效的辦法。