考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 關(guān)于新疆少數(shù)民族預(yù)科生漢語閱讀教學(xué)的思考
- 語文課應(yīng)重視語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的語文教學(xué)
- 談?wù)動洈⑽牡哪繕?biāo)設(shè)置
- 淺論語文教學(xué)中的情感教育
- 詩歌與初中語文教學(xué)
- 古詩鑒賞“整體感知”的教學(xué)指導(dǎo)
- 喚醒文言文課堂教學(xué)的“主人”
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議
- 語文閱讀教學(xué)中的學(xué)習(xí)方法
- 給學(xué)生一個(gè)自由的閱讀空間
- 讓語文多媒體教學(xué)“活”起來
- 初中文言文教學(xué)淺見
- 初中語文教學(xué)的有效探究
- 立足生本理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文,提高語文素養(yǎng)
- 引導(dǎo)參與,自主品味
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的對話交流
- 初中古詩詞課堂鑒賞的策略和方法
- 如何提高中學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 語文課堂與學(xué)生健康人格培養(yǎng)
- “簡而不單”教識字
- 小學(xué)口語交際教學(xué)探析
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于大學(xué)數(shù)學(xué)研究型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 單側(cè)導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)函數(shù)的單側(cè)極限關(guān)系探討
- 勤思考,重能力,拓發(fā)展
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力及其培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 巧用發(fā)散思維
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 交互式電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中互動的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對中學(xué)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)化作用
- 略議高中數(shù)學(xué)學(xué)困生如何轉(zhuǎn)化
- 素質(zhì)教育應(yīng)貫穿在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題能力
- 例談在課堂教學(xué)中切入多媒體的最佳點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問方法
- 在課堂教學(xué)中提升學(xué)生解題能力
- 新課程呼喚新課堂
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 電子白板:奏響數(shù)學(xué)課堂的和諧音符
- 新教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和思考
- 在學(xué)生解決問題的過程中提升解題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)積累的策略初探
- 信息化教學(xué)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
外語教學(xué)與研究
- 多元文化視域下的大學(xué)英語教學(xué)
- 高師綜合英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)能力的一些嘗試
- 英文電影在大學(xué)英語視聽教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 開設(shè)大學(xué)英語語法課的必要性
- 希臘羅馬神話對英語影響的差異
- 中外電影英文字幕的翻譯
- 語用失誤與語用能力的培養(yǎng)
- 英語專業(yè)研究生與本科生的語言焦慮與學(xué)習(xí)策略選擇的對比研究
- 形成性評價(jià)體系與大學(xué)英語學(xué)習(xí)焦慮研究
- 高職高專英語教育如何培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)急需人才的研究
- 西北少數(shù)民族中學(xué)生英語學(xué)習(xí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征
- 淺析英語習(xí)得中的母語正遷移
- 初中英語詞匯興趣教學(xué)法探索
- 在英語教學(xué)中如何落實(shí)新課標(biāo)
- 對小組合作學(xué)習(xí)的反思
- 中職學(xué)校英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析
- 如何讓學(xué)生愛上英語
- 講究教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高初中生的英語聽力水平
- 初中英語課堂如何進(jìn)行有效的聽寫訓(xùn)練
- 非英語專業(yè)學(xué)生在聽讀結(jié)合環(huán)境下的詞匯附帶習(xí)得研究
- 學(xué)生英語寫作訓(xùn)練之我見
- 培養(yǎng)中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)情趣之我見
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
- 物理教學(xué)中蘊(yùn)涵的哲學(xué)、美學(xué)教育因素
- 也談如何在物理教學(xué)中“提問”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 基于新課程理念下概念原理知識的教學(xué)與思考
- 關(guān)于初中化學(xué)探究教學(xué)的思考
- 增強(qiáng)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)效果的方法
- 淺析預(yù)習(xí)在生物學(xué)習(xí)中的重要性
- 參與式教學(xué)在中學(xué)生物課堂中的應(yīng)用
- 生物課堂如何開展生命教育
高教高職研究
- 加強(qiáng)思想政治教育,促進(jìn)高職學(xué)生人力資源開發(fā)
- 高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合研究
- 淺析高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通藝術(shù)
- 高校財(cái)務(wù)管理的問題分析與對策研究
- 電氣信息大類招生背景下專業(yè)分流制度與學(xué)生管理工作探討
- 風(fēng)險(xiǎn)社會視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育保障機(jī)制研究
- 從學(xué)生的角度看大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)的實(shí)施
- 以生為本,高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐初探
- 以爭先創(chuàng)優(yōu)為切入點(diǎn)構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系
- 研究生論文寫作中的問題與對策
- 教師的教學(xué)公正:內(nèi)涵和價(jià)值
- 高職院校專業(yè)課課程說課要點(diǎn)
- 淺議“教學(xué)回歸生活世界”
- 以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)嵤└呗氃盒!毒频暧⒄Z》項(xiàng)目式教學(xué)
- 提高工程材料教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
- 論高校環(huán)保社團(tuán)的發(fā)展