徐華兵

教學(xué)情境是指借助各種直觀手段創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的有利于豐富學(xué)生感知、啟迪學(xué)生探究、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和想象、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的具體形象且富有情感性的教學(xué)環(huán)境和氛圍。有效教學(xué)情境應(yīng)該包含以下要求：為學(xué)生所熟悉、源于生活又高于生活、有利于教學(xué)重難點(diǎn)的突破。創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣之火，使學(xué)生思維處于最佳興奮狀態(tài)，從而使教師的教學(xué)在學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)的基礎(chǔ)上展開。