鄭育容

摘 要 面對不斷變化的教育環(huán)境，中職政治課教學(xué)必須適應(yīng)新形勢，所以研究提高政治課教學(xué)效果的方法，是職業(yè)學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題。本文擬從教學(xué)內(nèi)容、教育載體、學(xué)生評價方式以及教師分工等方面提出改革措施,試圖為中職政治課教學(xué)提出有益探索。

關(guān)鍵詞 中職政治課 教學(xué)探索 中職教育

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Talking about the New Exploration in Secondary

Vocational School Political Teaching

ZHENG Yurong

(Jian'ou Secondary Vocational School, Jianou, Fujian 353100)

Abstract Faced with changes of the environment of education, political lesson teaching in the secondary vocational school must adapt to the new situation, so the study on improvement of political teaching is the current problem the secondary vocational school is facing. This article puts forward reform measures from the aspects of the teaching content, education media, students assessment and teachers specialization just for beneficial exploration in the political lesson.

Key words secondary vocational school political lesson; teaching exploration; secondary vocational education

近幾年，由于取消了中職學(xué)校兼辦普通高中、禁止五年專與中職聯(lián)合辦學(xué)等一系列政策頒布，中專生源急劇萎縮，招生門檻降低不少，現(xiàn)有中專生的素質(zhì)進(jìn)一步下降，給中專學(xué)校的教學(xué)和管理帶來新難度。

在目前的嚴(yán)峻形勢下，政治課的內(nèi)容需要不斷地探索，教學(xué)手段不能再限于圍繞課本的講與聽這樣的單一手段，而要多些契入點(diǎn)，多些貼近性和創(chuàng)新性。

1 教學(xué)內(nèi)容新探索

1.1 職業(yè)期望教育

中專生的年齡一般不到18周歲，還處于從不成熟到成熟的過渡階段，他們對未來充滿了自己的渴求和向往，同時由于職業(yè)期望的多變性和可塑性，對于中專政治課而言，科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)是推動和引導(dǎo)中專生從業(yè)心理的成熟與發(fā)展的必要手段。合理的職業(yè)期望，有利于中專生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力。就業(yè)指導(dǎo)工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作的效果，因此各中專學(xué)校應(yīng)自覺地把畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)作為一門學(xué)科加以建設(shè)，在把《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》納入教學(xué)計(jì)劃的同時，可以將學(xué)校所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際與就業(yè)指導(dǎo)聯(lián)系起來，形成學(xué)校與企業(yè)的雙贏。

1.2 體驗(yàn)教育

人類的大多數(shù)感性認(rèn)識都來自于對學(xué)習(xí)、生活和工作的體驗(yàn)。教育的意義，就在于讓學(xué)生在實(shí)踐中把為人處世的規(guī)范和理轉(zhuǎn)化自身的心理品格和良好的行為習(xí)慣。它通過人與人、人與社會、人與自然以及人與自我這四個方面的關(guān)系的現(xiàn)實(shí)調(diào)適，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進(jìn)入設(shè)定的實(shí)踐和情境中去體驗(yàn)，達(dá)到使教育內(nèi)容觸動學(xué)生的心靈，最終外化為學(xué)生的實(shí)際行動，從而塑造出學(xué)生們的良好人格魅力。筆者認(rèn)為，中專政治課的課堂，可以在校園、在辦公室、甚至可以在菜市場，只要讓學(xué)生明白和體驗(yàn)到就業(yè)的艱辛，就可以觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，從而貧窮體驗(yàn)、饑餓體驗(yàn)、疲勞體驗(yàn)等等變得很有意義。

1.3 社交禮儀教育

禮儀是待人接物態(tài)度初始化的最直觀體現(xiàn)。所以，系統(tǒng)地對中專生進(jìn)行禮儀教育不但可以增加他們的禮儀知識，掌握符合道德要求的禮儀規(guī)范，還可以讓他們在工作中將禮儀規(guī)范行為化，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來，成為真正有較高道德素質(zhì)的勞動者。

我們以就業(yè)為場景，設(shè)置了10個情景劇，分別就學(xué)生應(yīng)該如何在求職中表現(xiàn)出應(yīng)有的禮儀修養(yǎng)做了現(xiàn)場的演繹。同學(xué)們反響激烈，紛紛表示這樣的形式好，收到了很多說教式教學(xué)不能達(dá)到的效果。

1.4 人文教育

育人的本質(zhì)是培養(yǎng)人格健全的人，所以人才培養(yǎng)模式要重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。知識經(jīng)濟(jì)時代對人才要素、學(xué)習(xí)形態(tài)、學(xué)校功能提出了一系列的挑戰(zhàn)，人性因素在上升，態(tài)度、價值、道德、情感、文化、精神等逐漸成為個人、機(jī)構(gòu)、社會乃至國家成敗的關(guān)鍵因素。根據(jù)我們的調(diào)查，企事業(yè)用人部門對人才的勤奮敬業(yè)、誠信、合作、開拓創(chuàng)新、心理健康和道德品質(zhì)等方面的素質(zhì)，看得比單純的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)更為重要。因此，當(dāng)代教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)人的精神建構(gòu)、重視人文精神、注重人的綜合素質(zhì)。所以，中專的政治教學(xué)應(yīng)多加入些人（下轉(zhuǎn)第67頁）（上接第49頁）文教育的內(nèi)容，讓學(xué)生感悟人文素養(yǎng)的真諦，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，它通過影響人的世界觀來調(diào)整人對生活的態(tài)度，通過改變?nèi)说膬?nèi)在心理結(jié)構(gòu)來塑造作為精神主體的人。比如，文學(xué)以形象浪漫的表現(xiàn)手段，不斷開發(fā)人的情感世界，使人產(chǎn)生美的愉悅；哲學(xué)使人在精神上與無限溝通，與永恒對話，達(dá)到心智上的寬廣與愉悅；政治理論可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1.5 層次教育

每個人在成長過程中的知識水平、認(rèn)知程度、行為習(xí)慣、個性特征、道德取向都是不同的，不以人的意志而轉(zhuǎn)移，因此，必須認(rèn)識不同層次差異，因材施教，針對不同學(xué)生的具體狀況，盡可能滿足不同層次學(xué)生的內(nèi)在需求，從而激發(fā)起學(xué)生的主動性和積極性，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。最終每位學(xué)生都得到主動發(fā)展。

2 教育載體新探索

要把中專思想政治教育搞好，改進(jìn)教育載體也是非常重要的。

（1）活動載體。活動載體是有意識地開展各種活動，將思想政治教育的內(nèi)容寓于活動之中，使人們在活動的過程中受到教育，提高覺悟。中專的活動載體大致可分為校園文化活動、社區(qū)文化活動、社團(tuán)活動、青年志愿者活動、社會實(shí)踐活動等。以活動為載體，有著其它思想政治教育載體所不及的獨(dú)到之處：一是使思想政治教育內(nèi)容為人們潛移默化地接受；二是能較好地實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。因此，活動載體必須大力倡導(dǎo)和扶植。

（2）網(wǎng)絡(luò)載體。校園網(wǎng)站要充分利用微博等工具牢牢把握正確思想政治教育的導(dǎo)向，積極開發(fā)教育資源，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動；既要拓展社會實(shí)踐和校園文化等傳統(tǒng)有效途徑，又要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑，努力解決中專生的實(shí)際問題。

（3）宣傳載體。做好了宣傳，有利于引導(dǎo)更多師生去關(guān)注。我們可以采用多種不同方式，如：廣播，電視，多媒體、網(wǎng)絡(luò)，海報等等，及時更新宣傳信息，傳遞有效內(nèi)容。宣傳工作要有針對性，應(yīng)更加細(xì)致務(wù)實(shí)。經(jīng)常關(guān)注一下時事政治，尤其不要忽略掉一些跟中專生有密切關(guān)系的信息。

3 學(xué)習(xí)評價方式新探索

與內(nèi)容配套進(jìn)行的，學(xué)生評價不能再僅限于傳統(tǒng)的筆試一種方式，無論考查還是考試，最終都以分?jǐn)?shù)來體驗(yàn)。而應(yīng)該以場景面試、場景測試、現(xiàn)成口頭回答、平時表現(xiàn)積分，如通過將水籠頭擰開，看有沒有人去關(guān)；將紙扔在地上，看有沒有去撿等，重行為舉止，輕簡單的文字答問。

4 教師分工探索

為了保證將中專政治教學(xué)以新的面貌浸潤于學(xué)生的心田，我們需要適時地調(diào)整教師的分工。將基礎(chǔ)課教師也“專業(yè)化”，分別設(shè)立相對應(yīng)的指導(dǎo)教師，或者一個老師指導(dǎo)幾個方面。

總之，中專政治教學(xué)要想在新形勢新變化中以嶄新的面貌，為同學(xué)們所接受所喜愛，突顯它的重要性，必須以變化和創(chuàng)新為突破口，以符合學(xué)生興趣和接受力為切入點(diǎn)，通過對內(nèi)容和方式的大膽嘗試，讓政治教學(xué)走近學(xué)生，走出一條良性循環(huán)的坦途。

參考文獻(xiàn)

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