廖麗琴

數學作為衡量一個人能力的重要學科，從小學到高中絕大多數同學對它情有獨鐘，投入了大量的時間與精力，然而并非人人都是成功者。在高中階段這種現象較為普遍，有許多小學、初中數學學科成績的佼佼者，進入高中階段，第一個跟頭就栽在數學上。與初中數學相比，高中數學的內容多，抽象性、理論性強，因此不少同學進入高中之后很不適應，特別是高一年級，首先遇到的是理論性很強的函數，這就使一些初中數學學得還不錯的同學不能很快地適應，有的同學可能一個學期后就完全掉隊。以下就怎樣學好高中數學談談意見和建議。

1.培養(yǎng)良好的心理素質

經常聽到老師們談論，某同學平時考試還行，大考就出問題，主要原因就在于心理素質不行。在數學學習過程中，要有一個良好的心態(tài)。由于現在不少同學是獨生子女，平時生活中遇到的挫折較少，沒有吃苦精神，有畏難心理，因此碰到困難就一蹶不振；還有些同學在學習中容易急躁，努力了就一定要見到效果。而現實往往又是殘酷的，可能你的回報與你的付出不成比例。針對這些情況，要先鍛煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并且學習是一個長期的鞏固舊知識、發(fā)現新知識的積累過程，絕非一朝一夕就可以完成。許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要的原因就是他們的學習一步一個腳印，基本功扎實；有付出不一定馬上就有回報，但是沒有付出就一定沒有回報。

2.培養(yǎng)良好的學習習慣

良好的學習習慣包括制訂計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、單元小結和課外學習等方面。

制訂計劃可以使學習目的明確，時間安排合理，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，要求既不能過高又不能過低，要“跳一跳就夠得到”。制訂學習計劃時，可從以下幾個方面考慮。

（1）制訂符合自己的實際情況的學習計劃，對自己目前的實際文化水平及知識的掌握應有底。這是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識。

（2）要有明確的學習目標。通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些在制訂學習計劃前應該非常明確。

（3）長期目標和短期安排要相互結合好。應先制訂長期計劃，據此確定短期學習安排，來促使長期學習計劃的實現。

（4）要合理安排計劃。計劃不能定得太古板，要留有一定的余地，可根據執(zhí)行過程中出現的新情況及時做適當調整。

（5）措施落實要有力。計劃一旦確定，就必須嚴格按照計劃去執(zhí)行，可附帶制訂計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期實現學習目標。

課前預習能提高聽課的針對性。對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；預習中發(fā)現的難點，就是聽課的重點。當然課前預習不能只注重形式，要講究實效，盡量在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂。

專心上課就是要全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，聽課的同時還要做好筆記，筆記不是記錄，而是將上述聽課中的要點、思維方法等進行簡明扼要的記錄，以便課后復習，思考，消化。

課后及時復習是提高學習效率的重要環(huán)節(jié)。可采取回憶式的復習：回憶上課老師講的內容，分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫），盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及增強聽課效果提出必要的改進措施。

獨立完成作業(yè)是學生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學知識的理解和對新技能的掌握過程。特別注意的是應先復習，后作業(yè)。在做作業(yè)過程中發(fā)現的問題，應及時消化解決。

單元小結是在一章的內容結束后，學生通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結要在系統復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與有關資料，揭示知識間的內在聯系，能對所學知識由“活”到“悟”。

課外學習包括閱讀課外書籍，與同學老師交流學習心得，參加學科競賽等。特別是同學間的交流，可以成立興趣小組，解決疑難分享成果。總之，課外學習是課堂學習的延伸，是課內學習的有效補充，能夠豐富學生的科學文化知識，加深和鞏固課內所學的知識，還能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力。

3.合理安排學習時間

（1）學習時間的安排要服從學習內容。學習的內容有主次、詳略之分，因此在安排的學習時間上要根據學習內容合理地安排時間，才不致浪費時間。

（2）充分利用零星時間。零星時間看似很少，利用價值很小，積少成多，將零星時間集合起來，就是很寶貴、很有價值的時間。

（3）提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能始終保持旺盛。根據自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲得事半功倍的效果。另外，要注意勞逸結合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。

4.學數學的幾個建議

（1）建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出，以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。

（2）記憶數學規(guī)律和數學小結論。

（3）爭做數學課外題，加大自學力度。

（4）反復鞏固，消滅前學后忘。

（5）學會總結歸類：①從數學思想分類；②從解題方法歸類；③從知識應用上分類。

總之，同學們要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅學會，而且會學。只有這樣，才能取得事半功倍之效。