張新生

當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新日益加快，面對(duì)新技術(shù)革命的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，江澤民同志曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)過創(chuàng)新的極端重要性。他指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！薄耙粋€(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”。創(chuàng)新教育已成為新時(shí)期學(xué)校教育的特殊使命，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是當(dāng)前素質(zhì)教育中一項(xiàng)重要內(nèi)容，語文教學(xué)更是如此?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)要注意培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為一名初中語文老師，如何利用語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，是一個(gè)值得深入探究的課題。筆者 結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、良好的教學(xué)情境是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提

語文作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，其課堂教學(xué)應(yīng)是實(shí)施素質(zhì)創(chuàng)新教育的主陣地。良好的教學(xué)情境，直接或間接地會(huì)影響到師生之間的和諧關(guān)系與整個(gè)課堂的教學(xué)效率，也是進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)的必要條件。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。因此，教師在教學(xué)的過程中，不僅要以滿腔熱情對(duì)待學(xué)生，得到學(xué)生的尊重、信任和配合，而且要轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方法，采取恰當(dāng)、合理的教學(xué)手段和方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、民主、平等、和諧的氛圍，使他們的學(xué)習(xí)始終處于輕松愉快、自由發(fā)展、生動(dòng)活潑之中，充分運(yùn)用自己的思維能力去研讀課文，用自己的體驗(yàn)和感受去解讀課文，進(jìn)行多角度、多層次的創(chuàng)造性的思考和探索，不讓現(xiàn)成的結(jié)論與文本的局限而束縛。

二、多樣的學(xué)法指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的的途徑

蘇霍姆林斯基說：“教育，這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考，沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)?！庇?guó)教育家洛克也指出：“導(dǎo)師應(yīng)該記?。核墓ぷ鞑皇前咽澜缟峡梢灾赖臇|西全部教給學(xué)生，而是使學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)，使學(xué)生采用正確的方法去求知，去改進(jìn)他們自己。”教育先賢告訴我們，教師最重要的責(zé)任是激發(fā)學(xué)生的求知欲望，教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們有興趣、有能力汲取新知識(shí)。在語文教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師要注意研究學(xué)法指導(dǎo)，要把切實(shí)提高學(xué)法指導(dǎo)實(shí)效貫穿到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去，落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上。不僅要教會(huì)學(xué)生字典詞典查閱法、圈點(diǎn)勾畫法、批注法、誦讀法、質(zhì)疑法以及閱讀筆記本的使用法，而且要教會(huì)學(xué)生掌握語言運(yùn)用上的技巧技能，便于他們逐步積累各類詞匯，提高他們分析作品和理解作品的創(chuàng)新能力。通過學(xué)法指導(dǎo)，不僅使學(xué)生較快地掌握詞語準(zhǔn)確搭配運(yùn)用的能力，而且能準(zhǔn)確理解文章的主題思想和內(nèi)容，培養(yǎng)了他們獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

也可以通過說話訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。比如在分析了魯迅先生小說《藥》中康大叔從華老栓手中接銀錢的動(dòng)詞“抓”、“捏”之后，讓學(xué)生自己選一個(gè)同義詞來替代，然后再比較二者表達(dá)效果的高下。學(xué)生在比較時(shí)會(huì)說出自己的觀點(diǎn)。我們還可以在作文訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。比如，教師對(duì)全學(xué)年的作文訓(xùn)練進(jìn)行科學(xué)的安排，穿插布置一定量的散文和詩歌寫作訓(xùn)練，因?yàn)檫@兩種體裁的訓(xùn)練最能提高聯(lián)想和想象水平；通過議論文的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生說前人之所未說，想前人之所未想，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異；讓學(xué)生互相批改作文，引導(dǎo)他們各抒己見，在表達(dá)過程中豐富思想。

三、豐富的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的陣地

課外活動(dòng)是豐富學(xué)生精神生活、開拓視野、陶冶情操、激勵(lì)創(chuàng)造的有效平臺(tái)，它為學(xué)生創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展，提供了良好的智力營(yíng)養(yǎng)和陣地。因此，在語文教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師除了要切實(shí)抓好每一課堂的教學(xué)外，還應(yīng)想方設(shè)法拓展第二課堂的教學(xué)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生開展各種形式的語文課外活動(dòng)，向?qū)W生提供有利于培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的自主學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，使他們的獨(dú)立性、主動(dòng)性、探索性和創(chuàng)造性得到充分全面的發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者、知識(shí)的創(chuàng)新者。

語文課外活動(dòng)的天地是廣闊的，內(nèi)容是豐富多彩的，形式也是多種多樣的。教師可以采取以下幾種做法：（一）引導(dǎo)學(xué)生利用報(bào)紙、雜志、書籍和有關(guān)資料，以及電視、電影、電腦、錄像、電子白板等多媒體形式，開展課外讀書活動(dòng)，特別是電子白板，它不受時(shí)間、空間的限制，可以把許多宏觀、微觀的景象清晰地展示在學(xué)生眼前，帶給他們非常直觀的視覺感受，使得學(xué)生的體驗(yàn)更直接，感受真實(shí)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師要給學(xué)生妥善安排一定的時(shí)間去閱讀，可以安排在課前的早自習(xí)上，還可以安排在語文閱讀課上。對(duì)于這些，教師要作具體要求和指導(dǎo)，不能撒手不管，布置學(xué)生做摘記、寫心得體會(huì)，隨后組織交流評(píng)比，學(xué)生共同參與，培養(yǎng)他們參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)，使他們得到全面發(fā)展。在這過程中，教師也可安排定期或不定期的讀書輔導(dǎo)講座，必要時(shí)可與學(xué)校商量，聘請(qǐng)專家、教授來作輔導(dǎo)講座，便于學(xué)生更快地得到提高。（二）可以組織學(xué)生開展各種語文競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、作文競(jìng)賽，還可以讓他們撰寫日記、小論文、主編小報(bào)、小品、編寫故事、謎語、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日溯源，進(jìn)行自編、自改、自評(píng)、自演，還可以帶領(lǐng)他們參觀訪問、搞社會(huì)調(diào)查等。培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的實(shí)踐能力，以及敢想、敢說、敢做的創(chuàng)新精神，使他們的個(gè)性、才情以及豐富的想象力、思考力和無限的創(chuàng)造力在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中得到充分的展示，發(fā)展成為21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑是多方面的，但不管采用哪一種方法，都要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力作為課堂教學(xué)以及課外教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)主要目標(biāo)。因?yàn)閯?chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)展，不僅僅是一個(gè)教育問題，而是關(guān)系到新的世紀(jì)教育如何應(yīng)對(duì)新世紀(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)的問題，也是關(guān)系到如何促進(jìn)民族的興旺發(fā)達(dá)問題。我們堅(jiān)信，只要不懈努力，語文創(chuàng)新教育一定會(huì)開出絢麗之花，結(jié)出豐碩之果。

（作者單位：如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）