劉凱

【摘要】黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是我黨革命經(jīng)驗(yàn)和革命精神的總結(jié)，有深刻的內(nèi)涵，是高校價(jià)值觀教育的生動(dòng)素材。文章認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育應(yīng)做到以下工作：堅(jiān)持教育的層次性、針對(duì)性、生動(dòng)性；開展多種形式的教育；建立保障黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育得以實(shí)現(xiàn)的有效機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】黨的優(yōu)良傳統(tǒng) 大學(xué)生思想政治教育 教育機(jī)制

近年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，許多不良社會(huì)思潮和社會(huì)問題也隨之產(chǎn)生，給大學(xué)生帶來極大的沖擊和影響。在各大高校中，部分學(xué)生群體出現(xiàn)了理想信念模糊、缺少精神支柱、追求功利、不愿奉獻(xiàn)、誠(chéng)信缺失、斤斤計(jì)較、缺少寬容、個(gè)人主義、集體觀念淡化等不良現(xiàn)象。中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)曾起過重要作用，是我黨寶貴的精神財(cái)富。在大學(xué)生政治思想教育中，如何加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，是當(dāng)今高校學(xué)生思想教育探討的重點(diǎn)。

黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵

中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，如重視理論建設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，開展批評(píng)和自我批評(píng)等。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等，就是革命傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。

鄧小平曾指出，在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們?cè)谡_的政治方向指導(dǎo)下，從分析實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)揚(yáng)革命和拼命精神、嚴(yán)守紀(jì)律和自我犧牲精神、大公無私和先人后己精神、壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神、堅(jiān)持革命樂觀主義、排除萬難去爭(zhēng)取勝利的精神，取得了偉大的勝利。因此，革命傳統(tǒng)是我黨革命經(jīng)驗(yàn)和革命精神的總結(jié)。在改革開放的今天，井岡山精神、長(zhǎng)征精神等依然是中華民族的民族精神的體現(xiàn)，是中華民族的寶貴精神食糧，值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)于和平年代，沒有吃過什么苦，對(duì)于艱苦奮斗沒有切身體會(huì)。不能否認(rèn)，大學(xué)生的主流是好的，但也有一些人意志力薄弱，追求物質(zhì)享受，存在浪費(fèi)和消費(fèi)攀比等現(xiàn)象。通過黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育可以讓青年一代了解以前的困苦和艱難，知道和理解艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的重要性，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德規(guī)范，并自覺踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育的著力點(diǎn)

一是理想信念教育。這是當(dāng)代精神最重要的組成部分，也是進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育的最高層次。理想信念教育的內(nèi)容包括愛國(guó)主義精神、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、共產(chǎn)主義理想。進(jìn)行理想信念教育時(shí)可以分層次進(jìn)行，首先從愛國(guó)主義精神入手，用老一輩革命家為了抗日救國(guó)和解放全中國(guó)而不怕犧牲、獻(xiàn)出生命的事跡激勵(lì)大學(xué)生的愛國(guó)情懷，使他們做到“以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥”。同時(shí)，幫助大學(xué)生堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心和信心，增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。在政治素質(zhì)高的學(xué)生中培育共產(chǎn)主義理想，并努力做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作。具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的年輕大學(xué)生將成為祖國(guó)的棟梁之才。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的核心是堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，這也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育的核心。

二是為人民服務(wù)精神教育。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。張思德同志的誓言是“為了人民，為了革命，要敢于獻(xiàn)出自己的一切”，他是這樣說的，也是這樣做的。毛主席對(duì)他的評(píng)價(jià)是“為人民利益而死，就比泰山還重”。正是由于我黨始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，才能夠一直保持魚水情深的黨群關(guān)系和干群關(guān)系?！叭齻€(gè)代表”重要思想中也提出應(yīng)該“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”，要真正做到“立黨為公，執(zhí)政為民”。在當(dāng)代大學(xué)生中進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神教育，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”。加強(qiáng)為人民服務(wù)精神的教育關(guān)系到黨的事業(yè)和國(guó)家的命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，也關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。

三是艱苦奮斗精神教育。自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要組成部分，正是這一精神引導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨取得了革命的勝利和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成功，這也正是當(dāng)代大學(xué)生缺少的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作上應(yīng)自立自強(qiáng)、勇攀高峰，樹立起很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有吃苦耐勞的精神。在生活上勤儉節(jié)約，不追尋超越自身經(jīng)濟(jì)條件的奢侈生活。加強(qiáng)艱苦奮斗精神教育，“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，也是社會(huì)主義價(jià)值觀教育的基本要求，只有具有艱苦奮斗精神的一代大學(xué)生才能夠真正擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的歷史重任。

四是集體主義精神教育。集體主義是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則，它強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性。當(dāng)黨員個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益，同時(shí)發(fā)揚(yáng)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的精神。目前發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，仍然需要堅(jiān)持集體主義原則，努力倡導(dǎo)“人人為我，我為人人”的良好精神風(fēng)貌。在價(jià)值觀教育中提到應(yīng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”，這與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)倡導(dǎo)集體主義精神是一致的。集體主義精神是當(dāng)代精神的重要組成部分，在大學(xué)生中應(yīng)積極培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

五是誠(chéng)信守法教育。遵紀(jì)守法和誠(chéng)實(shí)守信是當(dāng)代精神的重要組成部分。我黨和我軍具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的“三項(xiàng)紀(jì)律和八項(xiàng)注意”為我們贏得了人心，也最終贏得了勝利。對(duì)大學(xué)生來說，遵守國(guó)家的法律法規(guī)、遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)是最基本的要求。通過黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，使大學(xué)生真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”、“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。

加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育的原則

首先是教育的層次性。在大學(xué)校園中進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育應(yīng)充分考慮到對(duì)象的層次性，對(duì)本科生和研究生的思想政治工作可以有所不同。對(duì)研究生可以通過召開座談會(huì)，多傾聽他們的想法，并進(jìn)行積極引導(dǎo)，多加強(qiáng)科學(xué)精神教育。在本科生中，不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育的側(cè)重點(diǎn)也不同。對(duì)一年級(jí)新生可以加強(qiáng)基本道德規(guī)范教育，讓他們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)艱苦奮斗精神、理想信念精神教育。對(duì)二、三年級(jí)學(xué)生可以通過開展豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行集體主義精神教育，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生可以結(jié)合就業(yè)動(dòng)員工作，培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神和奉獻(xiàn)精神，使其將個(gè)人發(fā)展與人民利益、祖國(guó)發(fā)展相結(jié)合，積極面向基層和西部就業(yè)。

其次是教育內(nèi)容的針對(duì)性、生動(dòng)性。開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育應(yīng)充分了解高校學(xué)生思想狀況和價(jià)值觀的現(xiàn)狀，了解學(xué)生所存在的主要問題，這就需要深入開展大學(xué)生思想狀況調(diào)研工作。通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、談心活動(dòng)等形式了解師生的思想狀況，并在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。同時(shí)，在工作方法上進(jìn)行創(chuàng)新，避免簡(jiǎn)單說教，應(yīng)尋找有效載體，寓教于樂，增強(qiáng)教育效果。

建立黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育的有效機(jī)制

一是開展全員化教育。在加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育方面，社會(huì)、家庭、學(xué)校都肩負(fù)著歷史重任。在高校中教師、管理人員、服務(wù)人員也應(yīng)積極參與到社會(huì)主義價(jià)值觀教育活動(dòng)中，努力成為傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的主力軍。首先應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師不僅具有精湛的專業(yè)知識(shí)，而且具有高度的政治理論素養(yǎng)和高尚的道德情操。黨員教師應(yīng)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，并積極引導(dǎo)學(xué)生樹魂立根。其次應(yīng)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍建設(shè)，加深輔導(dǎo)員對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)理解的深度，不斷提高輔導(dǎo)員的工作能力和工作水平。

二是開展多種形式的教育方式。筆者建議如下：到革命勝地開展實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；邀請(qǐng)老革命者、老紅軍做報(bào)告或開展面對(duì)面的交流會(huì)，這可以解答大學(xué)生當(dāng)前的各種困惑，提高其思想認(rèn)識(shí)和理論修養(yǎng)；組織觀看歷史題材的優(yōu)秀影片、電視劇、記錄片等。優(yōu)秀的影視作品再現(xiàn)了革命歷史、展現(xiàn)了革命家的人格魅力，具有很強(qiáng)的震撼力和影響力，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的有效載體；開展革命勝利周年慶等紀(jì)念活動(dòng)。通過開展圖片展、征文、詩朗誦、大合唱等形式豐富的紀(jì)念活動(dòng)，重溫歷史，加強(qiáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)的頌揚(yáng)和宣傳。

三是建立獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)制度。高校應(yīng)根據(jù)樹立社會(huì)主義價(jià)值觀的要求，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育進(jìn)校園的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。在評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度建設(shè)方面，應(yīng)讓大學(xué)生的政治思想和精神文明等抽象且難衡量的方面能夠具體化和定量化，并具有可操作性。可以從當(dāng)代精神的五個(gè)層次即理想信念教育、為人民服務(wù)精神、艱苦奮斗精神、集體主義精神、遵紀(jì)守法和誠(chéng)實(shí)守信等方面設(shè)計(jì)多個(gè)指標(biāo)，并分配一定的權(quán)重。通過教師、輔導(dǎo)員的打分、同學(xué)間互評(píng)，形成對(duì)每一位同學(xué)的評(píng)價(jià)值。通過設(shè)計(jì)一套系統(tǒng)的大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方法，并結(jié)合大學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，形成系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲辦法，從而形成有效的大學(xué)生價(jià)值觀建設(shè)的激勵(lì)約束長(zhǎng)效機(jī)制。

（作者單位：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)組織部）