王桂云 宋芝文

在今年升入初三的成績單中，我發(fā)現(xiàn)一名學生——揚揚（化名），他的語文成績是82.5分，整整與班級的語文平均分97.5分相差15分。他是班級中前20名中語文最“惹眼”的學生。

我找到他談語文學習方面的問題，可令我吃驚的是，他除了答應幾聲“嗯”之外，再也不肯多說一句話。我還注意到，他留著長長的頭發(fā)，幾乎蓋住了他的半邊臉，他說話時總是低著頭，眼睛不肯看我。這次交流以失敗告終。

我找到他的前任語文老師了解情況。這位老師告訴我：“這個學生有殘疾，基礎差，書寫差，能力差，上課老低著頭，說也不聽，是個標準的后進生。他上課注意力不集中，就那個樣了?！碑斘覇柤八膬?yōu)點時，老師只是以輕蔑的口吻說：“優(yōu)點？就是不惹事，上自習課不說話，下課經(jīng)常呆坐在座位上?！?/p>

上課快兩周了，多次跟他談話也不見起色。

周六晚上，剛回到家。我的手機突然響了，收到一條陌生人的短信：宋老師您好！我是揚揚的媽媽。您是語文名師，求求您幫幫他。他的語文成績一直很差，求您多指點指點。我給您充了幾百元的話費。我們常聯(lián)系好嗎？打擾了！看到短信后我立即打了過去。在電話中我了解到了一些情況。孩子的母親是一位幼兒教師，父親在一家工廠上班，只有這么一個孩子。孩子生理上有缺陷，曾經(jīng)上北京治療。孩子慢慢長大了，變得越來越內向，不太愿意與別人交流。因為這些原因，揚揚媽媽總感覺對不起孩子，因此對他的要求也就不是很嚴格。最后，我告訴這位母親，其實孩子心中可能有個心結，這個心結可能就是因為生理上的原因造成的。我會盡力幫助他。我又告訴了她我的QQ號碼以及郵箱，希望以后也可以通過這些方式進行交流。

放下電話，我思索著用什么方法才能讓揚揚打開自卑的心結呢？哪怕是稍稍松動一下也好啊。我突然想到上一屆有一個因做了截肢手術而休學的學生，現(xiàn)在也在上初三。她曾經(jīng)是我主持的文學社的骨干成員，我曾經(jīng)輔導她在省級報紙上發(fā)表過作品。這是一個要強的女孩，并沒有因為突如其來的病痛喪失了對生活、學習的熱情和信心。想到這里，我有了主意。利用作文講評課，讀讀她發(fā)表的文章，并順勢引發(fā)對人生的一點思考，或許對揚揚有點用處吧。

周四作文課到了，我先講評了上次的作文情況，對上次出現(xiàn)的好作文以及作文中的好句子、好段落進行了歸納總結，并給全班同學印發(fā)了優(yōu)秀學生的習作。其中就包括女孩那篇發(fā)表過的文章——《被上帝咬過的蘋果》。這篇文章記錄了她在生病后的心路歷程，從灰心悲觀失望到覺醒樂觀再到面對苦難的過程。課代表聲情并茂地朗讀了這篇文章，同學們被這位堅強不屈的同學震撼了。這時我發(fā)現(xiàn)揚揚終于抬起了頭，顯得有些激動。我告訴同學們，其實我們每個人都有缺陷，世界上不存在完美的人或事。霍金是這樣，張海迪是這樣，海倫·凱勒是這樣，荷馬是這樣。只要自己心中充滿陽光，堅持努力，我們也一樣會有所成就。顧城有這樣一首詩：“楊樹 /我失去了一只臂膀，我睜開了一只眼睛?！睂τ谏裕覀冇兴?，也必有所得。記得有這樣一句話：“上帝在關閉了一扇門的同時，也會為你開啟一扇窗?！?/p>

之后，我又借機會找揚揚談心。漸漸地，課堂上他的臉上露出了笑容，抬頭的次數(shù)也越來越多。他在悄悄地發(fā)生著變化。我堅持每次作文都找他面批，他的作文水平也漸漸有了提高。

一天晚上，我在上網(wǎng)。忽然QQ閃動，是他的媽媽：宋老師，你好。揚揚這些日子開朗多了?，F(xiàn)在有時候回家也向我們談及學校里、班級里的一些趣事，最多是談您。真的很感謝您，是您讓他有了笑容。

“揚揚媽媽，客氣了。這是我應該做的。他還需要多鼓勵。你也可以多找一些勵志的故事讓他讀，或許會更好一些！”

“您上次印發(fā)的《被上帝咬過的蘋果》一文，他現(xiàn)在就壓在學習桌的玻璃下，每天都看?！?/p>

“他上課的精神狀態(tài)也有了很大的轉變，希望你多給他點他已經(jīng)有很大進步的暗示，這樣會讓他在學習上勁頭更足。只要我們形成合力，一定會促進他更大的進步?！?/p>

兩個月過去了，一次測驗考試時揚揚語文考了97分，雖然與別人還有一些差距，但相對他以前的成績已經(jīng)有了跨越，這才是最重要的。

看到揚揚臉上日益增多的笑容，看到他一點一滴的進步，我堅信，他心中的陽光一定會引導他走得更好、更遠。