肖明葵

摘要：在大學(xué)生科研項(xiàng)目“學(xué)校建筑抗震性能調(diào)查與分析”的選題和研究過(guò)程中，采用以學(xué)生為主體，教師加以引導(dǎo)的方法取得了好的效果。通過(guò)學(xué)生自主選題立項(xiàng)和研究，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生科研計(jì)劃；學(xué)校建筑；抗震性能；調(diào)查與分析；能力和素質(zhì)培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909(2012)02-0091-03