梁衡

雕塑家用一塊普通的石頭雕了一只鷹，栩栩如生，振翅欲飛。觀者無不驚嘆。問其技，曰：石頭里本來就有一只鷹，我只不過將多余的部分去掉，它就飛起來了。

這個回答很有哲理。

原子彈爆炸是因?yàn)樵雍死锉緛砭陀性幽?；植物發(fā)芽，是因?yàn)榉N子里本來就有生命。它不爆炸、不發(fā)芽，是因?yàn)樗幸粋€多余的外殼，我們?nèi)サ羲?，它就?shí)現(xiàn)了自己的價值。達(dá)爾文本酷愛自然，但父親一定要他學(xué)醫(yī)，他不遵父命，就成了偉大的生物學(xué)家。居里夫人25歲時還是一名家庭教師，還差一點(diǎn)當(dāng)了小財主家的兒媳婦。她勇敢地甩掉這些羈絆，遠(yuǎn)走巴黎，終于成為一代名人。魯迅先是選學(xué)地質(zhì)，后又學(xué)醫(yī)，當(dāng)把這兩層都剝?nèi)r，一位文學(xué)大師就出現(xiàn)了。

就是宋徽宗、李后主也不該披那身本來就不屬于他的龍袍，他們在公務(wù)中痛苦地掙扎，還算不錯，一個畫家、詞人終于浮出水面。這是歷史的悲劇，但是成才的規(guī)律，也是做事的規(guī)律。物各有其主，人各有其用，順之則成，逆之則敗。

每當(dāng)我看雜技演出時，總不由聯(lián)想一個問題：人體內(nèi)到底有多少種潛能。同樣是人，你看，我們的腰腿硬得像根木棍，而演員的腰腿卻軟得像塊面團(tuán)。因?yàn)樗灰粋€“軟”字，把那些無用的附加統(tǒng)統(tǒng)去掉。她就是石頭里飛出來的一只鷹。但誰又敢說臺下這么多的觀眾里，當(dāng)初就沒有一個身軟如她的人？只是沒有人發(fā)現(xiàn)，自己也沒有敢去想。

可惜在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是算加法比算減法多，總要把一只鷹一層層地裹在石頭里。欲孩子成才，就拼命地補(bǔ)課訓(xùn)練，結(jié)果心理逆反，成績反差；想要快發(fā)展，就去搞“大躍進(jìn)”，結(jié)果欲速不達(dá)。何時我們才能學(xué)會以減為加，以靜制動呢？